传统音乐文化与高校声乐教学的脱节现状及回归路径探索

李廖娜

摘 要：在长期发展的过程中，传统音乐是中国艺术领域不可或缺的一部分。现代高校的声乐教育系统在持续改善传统音乐文化与高校声乐教学有脱节的现象，为促进传统中国音乐文化和高校声乐教学的融合。文章以传统音乐文化与高校声乐教学间存在的脱节现状为论点谈及两者融合的重要性，并对其回归进行了路径探索。

关键词：传统音乐文化;高校声乐教学;脱节与回归

传统音乐文化是现代音乐文化形成和发展的基础，大学的声乐教育融入传统音乐可以促进现代音乐教育的可持续发展。但是目前中国的大学音乐教育在一定程度上忽视了传统中国音乐文化与声乐教学的融合教育，影响了大学生整体音乐素养的提高，也影响着他们的文化认同感和民族自信感。

1    传统音乐文化与高校声乐教学的脱节现状

根据某高校“传统文化与高校声乐教学融合情况的调查”结果，可以了解到，有67%的学生认为学校已经充分认识到了传统音乐文化融入高校教学中的重要性，但是仅有27%的学生认为高校采取的措施是有效的。仍然有33%的学生认为高校不重视传统音乐文化的融入，73%的学生认为高校的教学与传统音乐文化脱节。

1.1  传统音乐文化与高校声乐教学的融合不畅

高校的声乐教育在中国优秀的传统音乐文化中具有非常重要的意义。目前，越来越多的高校认识到了传统音乐文化融入高校声乐教学中的重要性，并采取了一定的措施。例如，高校会邀请研究传统音乐文化的专家开展讲座、邀请传统音乐歌唱家开展演唱会等，但是这些措施并没有起到非常好的效果。

1.2  外来音乐文化的冲击

伴随着世界经济文化的融合，欧美音乐传入中国，出现了许多优秀的音乐作品。欧洲的古典音乐在世界上流传至今，极大地影响了声乐教育的发展。很多大学声乐教育中的音乐指导主要由西洋音乐构成，在一定程度上影响了中国传统音乐文化的发展进步。欧洲的音乐在世界范围内广受欢迎，逐渐成了世界音乐艺术的主流。受国际发展趋势和外来文化的影响，我国大学的声乐课程教育内容基本上都走西方路线，对我国传统音乐文化缺乏关注。

2    传统音乐文化融入高校声乐教学中的意义

2.1  有利于优秀的传统音乐文化的弘扬

传统音乐文化融合到高校声乐教育中，有助于确保中国优秀传统文化体系的延续，教育技术对传统音乐文化是高校声乐教育改革的重点，将传统音乐文化与大学声乐教育相结合可以提高教育的效率，保证声乐教育的品质。

2.2  有利于促进高校声乐教学持续发展

随着教育改革的推进，高等学校中的音乐教育形式正在多样化地发展着。大多数的音乐教师虽然受到传统教育的影响，但却没有注意实施传统音乐文化的教育，导致声乐教育内容和方法很难融入传统音乐文化。对大学生进行声乐教育只有到一定程度，学生才能深入理解音乐的多样性。因此，声乐教育要求必须不断创新声乐教育模式，尤其是将传统音乐文化与大学声乐教育相结合的创新教育方法，可以增强传统文化的渗透力，并将中国传统文化发扬传承，不断促进高校声乐教学持续发展。

3    传统音乐文化与高校声乐教学回归路径探索

3.1  声乐教师要不断提高传统音乐文化素养

高校声乐教师的教学方式在一定程度上影响了大学传统音乐文化教育的发展方向。但在目前的高校声乐教学环境下，很多声乐教师对传统音乐文化的了解程度并不高，也不深入，这样如何能在教学上准确、巧妙地将传统音乐文化灌输给学生呢？所以，传统音乐文化在声乐教学上的回归首先是声乐教师要提高传统音乐文化素养。一方面可以定期举办传统音乐文化培训班，对高校声乐教师进行系统、专业的培训，让他们了解传统音乐文化的价值，突出传统音乐文化亮点，提高民歌欣赏水平;另一方面，也要让学生进行系统的传统音乐文化学习，让他们熟悉传统音乐文化，喜欢传统音乐文化。这样在教学上，声乐学生能唱好、唱响和传承传统音乐作品。

3.2  声乐课程中增加传统音乐演唱内容

增加传统音乐教育内容在声乐教学中的比例是高校实施声乐教育的重要基础。要想实现真正地将传统音乐文化与声乐音乐教育实践相结合，就必须逐步采取有效的对策。在常规的课程中，传统音乐教育内容的增加可以提高大学生对音乐课程的兴趣。学院和大学的音乐教师应独立于傳统音乐文化的教育部门，按照教育要求制定相应的教育计划，加强大学生对传统音乐文化的学习和认识，不断提高教育教学效率。

3.3  开展多元化教学方式

传统的声乐课是一对一的小组课，在琴房进行。利用多媒体教学是如今教学中应用广泛的教学方法。通过多媒体交互功能可以大大提高学生对传统音乐文化和声乐学习的兴趣。建立教师和学生之间的交互交流平台，在促进学生发展方面起到了很好的作用。教师在使用传统授课方式的同时可以利用多媒体设备，通过观看、聆听等方式让学生了解作品，和教师交流作品。教师也可以及时教给学生歌唱技巧，让学生了解我国的传统音乐文化，对提高他们自身的音乐文化素养和传统音乐作品演唱技巧都有非常重要的帮助。

4    结语

中国传统音乐文化在很长一段时间的发展过程中，蕴涵着我国独特的国民感情和历史文化。现代音乐的发展要求在高校的声乐教育中，教师必须注意传统音乐文化的导入，以此来提高学生的综合音乐素质，使其学习到更多的歌唱技能和发声技能。

[参考文献]

[1]单莺歌.传统音乐文化与高校声乐教学脱节的原因及其融入路径探究[J].明日风尚，2018（22）：268.

[2]辜小飞.传统音乐文化与高校声乐教学脱节的原因及其融入策略[J].黄河之声，2016（9）：37-38.