加强家校合作，优化家庭学校育人策略

段彩芳

摘 要：2020年学生开始在家上网课，在这个过程中不能只由家长或者教师其中一方对学生进行教育，需要教师和家长共同对学生进行教育。因此，致力于研究加强家庭学校合力、优化家庭学校育人的策略。

关键词：家庭学校;合力;育人策略

学生的德育对于他们未来的人生成长起着至关重要的作用，家庭和学校两方的合力尤为重要。因此，本文分析了学校教育的现状，从而得出学校邀请家长走入课堂陪学生上课、学校对家长进行家庭教育的指导、家校互联并且家长要主动和学校联系、提高教师素质四种策略。

一、学生教育现状

之前学生在学校的时候，教师对学生的德育起到了很大的作用，但是现在学生在家学习，教师管理不到，学生的德育工作不如之前到位，很多家长也不重视学生的德育工作，导致学生在家没有人教育。家庭和学校应该联合起来对学生进行教育。

二、加强家庭学校合力，优化家庭学校育人的策略

1.学校邀请家长走入课堂陪学生上课

之前学生在学校时仅仅是接受教师的教育，而现在学生在家就需要家长和学校共同教育。许多家长长时间以来没有教育过自己的孩子，需要先走入孩子的内心，学校也可以利用现在网上授课的时机，让家长陪学生一起上課，在这个过程中，家长就可以慢慢地了解孩子，从而陪孩子一起成长，家长在陪孩子上课的时候，就可以发现孩子的问题，从而更好地帮助孩子解决问题，让孩子在家也可以不断健康成长。

有些学生在家上网课时注意力不集中，甚至进入教师直播间之后也不认真听课，这都是学生自己没有自制力的表现，也是学生不会坚持的表现。这时家长就可以对学生进行教育，让学生学会坚持并控制自己想要玩耍的欲望。

2.学校对家长进行家庭教育的指导

许多家长将学生放在学校之后，就没有对学生进行过德育，有些家长不知如何对学生进行德育，这就需要学校对家长进行家庭教育的指导。众所周知，家庭教育贯穿于每个学生的学习生涯，良好的家庭教育对孩子的发展有着巨大的影响，家长要理性地去教育孩子，不要一味地去批评，适当的时候也要给予他们表扬和鼓励，要尊重他们的意愿，当然，在他们做错事情的时候也要去批评，去纠正他们的错误，不能去溺爱他们，还有不要用自己的想法给他们施压，要给他们放松休息的时间，要不然只会适得其反。在平时的日常生活中家长也要给自己的孩子树立一个好的榜样，要让他们看见自己身上的闪光点从而带动他们一起学习。另外，我们也要平等地和他们相处，多沟通交流，这样才会了解到自己的孩子真正想要的是什么，他们才会主动去诉说自己内心的想法，并不会感到生疏。

3.家校互联，家长要主动和学校联系

在家校互联过程中，家长最好与学校主动联系，因为学校面对的是几十、几百甚至几千的学生，而家长面对的是一个孩子，如果每个学生都需要教师去关注的话，教师也没有那么多的精力，所以这就需要家长主动与学校联系。

比如家长发现学生某方面的品德没有培养好，又不知道如何培养时，就可以主动和学校联系，询问解决这个问题的办法，从而让学校帮助家长教育孩子，让孩子养成良好的品质。有些家长不知道如何解决学生玩手机这一问题，有时家长可能会发飙或者说一些不好听的话，这时家长就要忍住自己想要发火的心情，去询问教师：遇到这种学生一直玩手机屡次不改的现象应该如何解决。教师就可以根据自己以往的经验，帮助家长进行德育，从而改掉学生爱玩手机的毛病。

4.提高教师素质

律人先律己，如果想让学校的教师对家长的家庭教育进行指导并且教育好学生的话，就需要教师本身有较高的素质，因为只有教师自身有较高的素质，之后他才能去将自己所拥有的品质教给学生，让学生也拥有这种品质。言传身教这个词，不仅仅用在父母身上，也用在教师身上，许多学生都会对教师产生敬仰的情感，并模仿教师的所作所为，如果教师的本身素质较高，就会促进学生的素质提高，但是如果教师的本身素质不高，那么学生的素质也不高。如果教师平时与他人合作能力较强，他就会去主动教育自己的学生，让学生学会在日常生活中和其他人交流合作。

综上所述，学生的德育品质如果由家长和教师共同培养就会事半功倍，因此，学校和家庭共同对学生进行德育对学生的品质培养是非常重要的。在这个过程中，学校和家庭只有尽力做到这些方面，才能使学生的思想品质变得更加完美。

参考文献：

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