浅谈校园文化建设中如何传承中华优秀传统文化

加强学校文化建设、落实立德树人目标是各级学校德育教育的根本任务，也是弘扬和继承我国优秀的传统文化，凸显学校办学特色，满足学生全面发展的需要。

文化建设的重要之处不仅体现在能够促进学生精神的成长、心灵的解放以及思想的创新，还在于能够有效提升学生的个人修养和道德品质。同时，校园文化建设作为学校中极具魅力以及价值的内容，对学生的德育教育和人生观、道德观和价值观的形成所起的作用是潜移默化而又举足轻重的。因此，学校应充分利用德育教育的优势，在校园文化中渗透中华优秀传统文化，使学生受到熏陶和教育。

一、坚持以人为本原则，弘扬优秀传统文化

在校园文化建设中，应始终坚持“以人为本、发展为本”这一原则，将其当作继承中国传统文化的出发点以及价值取向，顺应时代的发展，让学生更好地适应未来发展的社会化、个性化以及主体化。教师作为文化的传递者，其主要教学目的是实现学生全面发展，让学生持有优秀的传统文化精神，进而开发学生的思维能力，陶冶学生的艺术情操，使学生形成良好的道德品质以及个人修养，为加快祖国建设以及民族文化建设提供有利帮助。

二、合理选择教育内容，与时俱进传承文化

学校在校园文化建设中传承优秀传统文化，需要懂得“选择设计、与时俱进”这句话的含义。选择是指，学校对传统文化有选择地继承，其中涉及对传统文化继承内容的选择、传统文化性质的选择以及继承方式的选择。因此，学校在选择传统文化性质时，需要选择一些符合当代文化标准、具有较强生命力的文化;在选择继承内容时，要选择符合学校文化建设以及当前教育需要的文化内容;在选择传统文化继承方法时，需要选择符合学生身心健康发展的有效方式，结合学生的兴趣爱好以及实际需求，丰富优秀传统文化继承的形式，使学生对此项内容产生兴趣，进而主动参与其中。另外，设计是指学校对继承传统文化的安排以及计划。简单来说，就是继承传统文化的活动计划以及教学方案。

三、充分利用实践活动，继承优秀传统文化

在校园文化建设中继承优秀传统文化，丰富继承传统文化的形式以及教育内容。学校可以采取主题活动、学科渗透、综合实践活动等多种形式，带领学生一同学习我国优秀的传统文化，进而形成一定的民族意识以及爱国主义精神，将我国优秀传统文化牢记于心。同时，学校应该构建良好的校园文化环境，加强对学校理念文化的建设工作，使整个校园渲染着浓厚的文化气息，潜移默化中达到育人的目的，从而更好地实现学校文化建设对优秀传统文化的继承。

综上所述，校园文化建设与优秀传统文化有着紧密相连的关系，在校园文化建设中继承优秀传统文化，不但能达到育人的效果，还可以将民族精神传承下去，全面落实立德树人这一理念。同时，在校园文化建设引领下，应充分了解优秀传统文化对于学生的重要性，结合时代发展趋势以及教育趋势，将传统文化精神更好地传递出去，让学生们感受到优秀传统文化的魅力与价值，使学校获得文化创新的源头活水。

本论文为2018年度甘肃省“十三五”教育科学规划课题（课题立项号GS[20181]GHB2330）“中华优秀传统文化进校园的理论与实践研究”阶段性成果。

参考文献

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[2]肖淑梅，宋卫泽.试论中国优秀传统文化在高职校园文化建设中的作用[J].教育教学论坛，2019（35）：256-257.

[3]张淑萍.中华优秀传统文化在高职院校校园文化建设中的价值研究[J].教育现代化，2018，5（21）：315-317.

（作者单位：敦煌市郭家堡中学）