浅谈高等教育法规在高校的践行

朱春松

摘要：高校的主体是高校老师和他所培养的学生，为了保证高校的教育能够顺利、合理的展开，要求大学老师和学生都应该熟悉高等教育法规，增强每一位老师和学生的法律意识。本篇文章从高等教育法规的主要特点入手，分析现阶段在实施高等教育法规存在的问题，突出高等教育法规的重要性，并阐述高等教育法规在高校的践行。

关键词：高校;高校教师;教育法规

引言：随着社会的进步，高校教育法规保障当代高等教育事业顺利展开的重要提前，大学教师不仅承担着对高校学生的知识教育，也应该严格遵守法律法规，能够深刻理解高等教育法规的主要内容，才能更好的服务社会与学生，做一名合格的高校教师[1]。一位老师是否具有法律意识，关系着他的职业发展，关系着国家和民族的未来。一个大学是否严格遵守教育法律法规办学，也意味着他是否可以顺利办学。综上所述，高校教育法律法规如何正确的在高校中践行是我们研究的重点。

一、高等教育法律法规存在的问题

1.法律体系不够完善

现阶段根据我国的教育法已经颁发了一系列的相关法律法规，各地也根据自己的地域情况建立了一系列的法律条例，以保证各地的教育活动能够顺利展開。但是目前针对高等教育法律法规，仍旧存在不少缺陷。例如各高校存在自己的办学理念，出台一系列教育管理制度与国家教育法相悖;根据国家颁发的高等教育法律法规，每个学校的理解也会出现偏差，也就存在钻法律空子的现象;在偏远地区甚至教育发展落后的地方，对于高校的法律法规具有不适应性等[2]。这些都需要我国将高校教育法律法规继续完善，努力做到每一所高校都能依法办学、依法施教。

2.法律意识欠缺

当今社会，很多高校教师对教育法规的理解是欠缺的。很多老师认为自己有丰富的教学经验，过去没有依靠法律依然带出优秀的学生，从而忽略教育法规。老师作为学生的人生导师，有着重要的引导作用，特别是高校老师，他们指引学生步入社会的重要导师。教师的错误指导也会导致学生不尊重法律、不遵守法律，最后可能会造成严重的后果。高校教师依法施教是对我国教育法的尊重、是对自己负责，更是对学生负责。只有高校教师的法律意识不断增强，重视国家法律，我国的高等教育才会有条不紊的进行下去[3]。

二、遵守高等教育法规的重要性

1.对高校自身的发展建设有重要意义

高校教育法规有利于规范教师行为。当前，高校各项工作顺利展开必须在统一的管理之下，高校教师在进行教学时，需要仔细遵守这些法律法规，这样有利于高校规范性办学，提高高校的教学管理水平。

高校积极宣传有利于学校发展的法制氛围，积极推动全校师生合法使用自己的权利，并积极的向全社会传播依法建设学校、保护学校合法权益等。建造优越的法治氛围有利于全校师生遵守相关法纪法规。

高教教育法规的实施还可以使学校及师生的合法权益得到保障。在教育的外界，我们要坚决维护学校及师生的合法权益，如若有人亵渎，可以申请相关的法律保护，并对不法之徒严惩不贷;在学校之内，高校所有工作人员都应熟练掌握学校、教师与学生三者之间的法律关系，在工作和学习中随时规范自己的行为，能够依法保护学校、老师、学生的合法权益[4]。

2.对我国教育事业的发展和进步起积极的推动作用

整个教育事业的核心就是学校教育，学校教育中高校教育更需要法律法规的约束。当前，我国属于发展中国家，教育事业还有很长的路要走，根据我国现在的国情，继续教育不够普及，终身学习的观点不够发达，我国的主要教育还是来自于学校教育，可以看出学校教育在中国教育界的地位。目前，我国教育事业的巨大进步与蓬勃发展离不开教育法规的保护，依法治校是办学的主要方针。

3.有利于我国综合国力的提高

衡量一个国家综合实力的标准就是看该国家的教育水平，世界各国完成教育的主要途径就是通过学校教育，因此学校的管理水平直接影响到学校的办学质量，同时影响着该国家的综合国力。美国、法国、德国、英国等西方国家的发达，甚至战后日本的崛起，都向人们暗示了教育对国家综合国力的影响。崛起的日本，将国家发展的重点放在了教育事业，颁发了《学校教育法》，通过法律来管理学校，大大提高了日本的综合国力。

三、高校法律法规在高校中的践行

1.优良的道德修养

要成为一名合格的高校教师，拥有优良的道德修养是顺利完成教学工作的重要前提。具有优良道德修养的高校教师必须要用过硬的政治素养，严格遵守国家的法律法规，做到言传身教，用自己的积极向上的态度去影响学生，用自己模范的语言行为去教育学生。作为高校老师，还应该有较强的社会责任感，培养学生的责任意识。

2.专业的教学水平

随着科技的不断发展，教育依然占据举足轻重的地位，作为一名高校教师，应该要具备过硬的专业素养和知识储备。在教学的过程中，高校教师不仅要完成自己的专业课程，还要培养学生的学习能力和为人处世的能力。由于现代科技技术的迅速发展，教育的水平也在不断的提高，为了不断的提高自己的专业素养，高校教师应该拥有终身学习的态度，不断接受新的事物，多聆听其他优秀教师的教学理念，取长补短，做到不断学习，不断提高自己的专业知识能力。与此同时，高校教师应该认真学习高等教育学与教育心理学，关注我国的教育改革，做一名合格的高校教师。

3.严谨的科研态度

作为一名高校教师，与中学教师最大的不同就是要认真严谨的做科研项目。但是目前部分高校教师为了尽快评职称，选择不够严谨的科研态度去完成相应的科研任务量，导致少数高校教师的科研成果有量无质，甚至出现抄袭现象，这些都是违法教育法规的行为。教师应该严格遵守高等教育法规，保持严谨诚信的科研态度，为高等教育事业献出自己的一份力量。

四、结论

高校教育是我国的前沿教育，有着举足轻重地位，只有加强高校的法律法规建设，才能使高校不断进步，高校教师与学生的权益才能得到保障。在现阶段，高教教师只有依法治教，才能更好的促进高校教育事业的蓬勃发展。

参考文献

[1] 李杨， 刘婷. 浅谈高校教育法规在高校教育工作中的践行[J]. 高教论坛， 2017， （7）： 16-17

[2] 柯卫， 周超. 我国民办高等政策法规存在的缺陷分析[J]. 社会科学家， 2010， （3）： 124-128

[3] 黄源. 我国民办高等教育政策法规探析[J]. 天府新论， 2007， （3）： 300-301

[4]  张璐.如何做一名合格的高校青年教师[J].学理论.2010（29）.