培养高中生美术鉴赏能力策略探究

胡晓凡

摘 要：在高中美术教学中，注重培养学生良好的美术鉴赏能力是至关重要的。培养学生良好的美术鉴赏能力，不仅能够有效促进学生美术综合能力的发展与提升，而且也能够有效帮助学生树立正确的审美观念，提升其审美品位与审美能力。基于此，从“基于生活，提升审美境界”“借助媒体，强化审美能力”两个方面进行分析，谈一谈培养高中生美术鉴赏能力的策略。

关键词：高中美术;鉴赏能力;生活;媒体

随着新课改的深入推进，高中美术鉴赏教学迎来新的发展机遇，与此同时，诸多新颖且高效的教学方式方法也随之应运而生，如生活教学法、媒体教学法等，这就要求高中美术教师在实际教学中摒弃自身传统的教学理念与教学方式方法，以新课改下的教学理念为教学指导思想，并认真践行新课改下的学生观、教学观、教育观，更加全面、多角度地提升高中美术鉴赏教学的有效性，使学生在有限的美术鉴赏学习中能够取得最大化、最优化的学习收益，进而有效促进学生美术鉴赏能力的发展与提升，为学生今后的美术鉴赏学习奠定坚实基础。

一、基于生活，提升审美境界

法国著名雕塑艺术家罗丹曾说过：“生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”美术是一门艺术类学科，艺术源于生活并高于生活，美术知识与生活有着密不可分的联系，生活中处处都存在美术知识的影子，处处都有丰富的审美教育素材，尤其是对培养和提升学生的美术鉴赏能力而言，若教师能够在实际教学中采用新课改下新颖且高效的生活教学法展开教学，不仅能够有效提升学生的审美境界，而且能够有效帮助学生从生活中切身感受和领悟到艺术的熏陶，给予其一种身临其境的体验，进而有效培养和提升学生的美术鉴赏能力。因此，在高中美术教学中，教师要以生活为师，应切实关注学生已有的生活经验，并在此基础上结合教学内容来引领学生走进生活、走进大自然，以有效培养学生观察生活、热爱生活的良好习惯，使学生通过观察生活现象逐渐增强自身的审美意识与情趣，从热爱生活中培养“发现美”的眼睛以及充分的想象力与创造力，进而有效提升学生的美术鉴赏能力与审美境界。例如，在教学“民间美术”这一课时，为了能够有效帮助学生理解民间美术的特点，以及有效培养和提升学生的审美境界，我会带领学生走出校园、走进生活。我会带领学生到学校附近的美术馆、博物馆进行参观学习（讲解过程：工作人员为主，教师为辅），并邀请馆内工作人员为学生讲解有关民间美术在造型方面的特征以及审美特征。如：由年画组的解说员带领学生参观年画展厅，并为其详细讲解桃花坞年画《上海火车站》，以让学生更为深刻地明白年画又称木版年画，是一种运用木板彩色套印在纸上的画种等;又如：由剪纸组的解说员为学生讲解民间剪纸艺术的特点以及鉴赏方式，以此来有效培养学生对中国民间美术作品的鉴赏能力，提升其审美境界。

二、借助媒体，强化审美能力

近年来，随着科技的不断发展，多媒体现代化教学设备在课堂教学中发挥着越来越重要的积极作用。特别是对培养高中生美术鉴赏能力而言，在高中美术鉴赏教学中，将多媒体教学设备作为辅助教学工具，为学生展示大量优秀的美术作品，能够有效调动学生鉴赏学习的主动性和积极性，更为重要的是对强化学生的审美能力具有一定的现实意义。因此，在高中美术鉴赏教学中，教师要善于利用多媒体教学设备的优势来开展教学，将教学内容更为直观、生动、形象地呈现在学生面前，在给予其一定视觉冲击的同时，也能够有效提高其审美能力，进而有效提高课堂教学质量。例如：在教学“现实主义绘画”这一课时，为了提高学生的审美与鉴赏能力，我利用多媒体来辅助教学，为学生展示两幅美术作品，一幅为库尔贝的作品《画室》，一幅为泰奥多·热里科的作品《梅杜莎之筏》（上节课已学内容），并以谈话的方式提问学生：“这两幅美术作品在内容和表现手法上有何不同之处？”以此来有效激活学生的美术思维。然后，在学生思考的过程中，我会打开课前精心设计的PPT课件，并要求学生带着上述问题浏览PPT课件内容，以此来引导学生初步认识库尔贝这位现实主义大师。之后，我再结合PPT内容为学生详细讲解库尔贝代表作品《画室》，边讲解边引导学生思考畫面中作者本人、裸体模特、小孩三人与其坚守的艺术主张有何联系，以及这幅美术作品在色调和造型上有何特点，其风格特点又是什么。最后，我再给予学生足够的交流讨论时间，并以朋友、引导者身份参与其中，给予学生适当的点拨与提示，以帮助学生初步掌握欣赏和分析现实主义美术作品的方法，进而有效实现预期的教学效果与目标。

总而言之，审美能力即艺术鉴赏能力，要想培养和提升学生的美术鉴赏能力在很大程度上离不开有效的教学策略，但也并非一日之功，而是需要一个漫长且高效的培养过程。因此，作为一名优秀的高中美术教师，要紧跟时代步伐，在教学中不断探究新的教学理念和方法，多角度、全方面地促进学生美术鉴赏能力的提高。

参考文献：

[1]徐小滨.试析如何培养高中生的美术鉴赏能力[J].大众文艺，2016（14）：253.

[2]李文玉.上好美术鉴赏课 培养高中生的审美能力[J].成功（教育），2013（18）：60.

编辑 李 争