浅谈中小学美术课外社团活动

张伟娜

摘 要：在素质教育日益提高的今天，美术教育的重要性已被广泛认可，许多学校不仅注重美术课堂教学的创新和质量，同时利用课余展开美术社团活动，以适应学生综合素质全面发展的需要。美术社团活动即是课堂教学的延伸和补充，又有利于个别学生的因材施教，更有利于学生综合能力的提高，是美术教学教研活动中一个重要的环节，如何把美术社团活动变得有声有色吸引学生兴趣，不妨从以下几点进行探讨

关键词：教育;教学;美术

一、创设良好活动环境，激发学生兴趣。

创设一个有浓厚艺术氛围的活动环境，能引发学生对美的向往，激发好奇心和探究感，增强对美术活动的兴趣。

（一）设专门活动教室。

室内艺术性地摆放各种写生模型墙壁上张贴各种类型的优秀美术作品，有一套完整的美术设备使学习活动室就感到一种气氛，是学生处于一种艺术美的愉悦的学习环境中激发学生形象思维，使他们在头脑中形成画景的表象产生激情和强烈的表现欲望。

（二）设画廊或展厅。

设专门画廊展厅，或利用学校各层走廊定期举办学生美术作品、展览，是美术兴趣小组活动中不可忽视的问题，它能巩固和提高学生学习美术的兴趣，增强自信心，并能在较大范围内形成爱好美术的风气，促进求知欲。

（三）开辟校外活动地点。

大自然是最美的学习范本，定期带学生走出校门，到公园、郊外、民居、古建筑等地点进行写生或采风，让学生亲近自然兴趣天成。

二，设计轻松愉快的趣味性活动内容。

学生在经过严肃认真的课堂学习后，在课余时间更喜欢能以轻松愉快的方式来参加活动，所以辅导教师不妨多设计出一些有趣味性的活动内容，让学生在玩乐动中学到知识，增长能力，如卡通漫画是学生喜闻乐见的绘画形式，可让学生绘制趣味卡通漫画，从临摹到创造。也可以让学生以卡通漫画形式画日记，把自己做过的事情或一些想法，用绘画表现出来。这种绘画方式应势而发，因情而动，以形象性在线生活更能培养学生敏锐的观察力和表现力。辅导老师可帮助选材、指导艺术造型方法等。再如让学生根据身边的人和事画一些主题绘画像我的卧室、愉快的星期天、六一儿童节、我的生日等等。可尝试不同的材料来表现如蜡笔、彩笔、水彩、水粉、板画、水墨等。其他趣味性的活动还有很多，如制作装饰图案、课程表设计、贺年卡设计、手帕、设计黑板报报头设计，还有手工剪纸、折纸、布贴画、豆贴画等等。

三，展开丰富多样的活动形式。

（一）佳作欣赏，通过使用多媒体投影仪等，让学生欣赏著名世界美术作品，例如当蒙娜丽莎出现在屏幕上时。学生们仿佛沉浸在恍惚之中，她那恬静的双眸，以及脸上呈现出的谜一般的微笑，分明感觉到画中的某种生命复活起来，她那高贵，纤细，美丽无比的手，象牙雕刻般的手指中流动着红色的血液，以及衣下流动着的曲线美，满了惊人的力量，使学生情不自禁地感觉到了令人神往的韵律，车尔尼雪夫斯基指出，凡是感受不到的东西，对美感来说就不存在。多媒体能使学生感受到色彩、线条、音响、光等信号，产生立体感觉，唤起丰富的表象，从而让学生在美的领域里，能鉴别出什么是自然美，什么是社会美，什么是艺术美，开阔了视野，从而潜移默化地提高了审美素质。另外还可指导学生从各种报刊画刊上搜集有关少儿优秀美术作品进行欣赏讨论，或从本小组成员的作品中选出较好的进行集体评析。

（二）开办画展。定期举办画展，如小组成员优秀作品展、习作展、师生美术作品展，也可把展览地点扩大到社会上，如在商场、街道、公园举办画展，甚至可以帮学生举办个展等等，目的是给学生锻炼自己施展才能的舞台。

（三）专家讲座。通过多媒体播放的方式，让学生观看著名画家作画方法、构思选材、用笔等，或邀请当地著名画家做讲座，现场表演绘画，增强学生对绘画的感受力，激发学生学习美术兴趣，使美术学习活动从形式、内容及教学效果上升到一个更高的层次。

（四）外出参观写生。有机会多组织学生参观社会上的各类美展、家乡的名胜古迹、城市建设新风貌等，带领学生去郊外公园等处写生，扩大学生美术视野。

（五）制办画刊。用类似手抄报的形式，自办小型画刊，把小组成员作品拍成照片，配上文字，加入散文诗歌，设计好版面，做成图文并茂的画刊，在各班级分发，能够极大的激发学生创造力。

（六）参加各类美术竞赛。辅导教师留意各级美術报刊杂志上的美术竞赛，找出适合兴趣小组成员参加的类型，鼓励学生踊跃报名，培养学生竞争心理和创新精神。

四，贯穿灵活系统的技能训练。

为提高学生的造型能力，在实践上应安排一些基础知识基本技能的系统训练，如素描几何形体，色彩静物，儿童水墨画，简笔画等。在内容安排上可根据学生的年龄和个别差异进行分组学习。在方法上采用有益到难、先临摹后写生断续渐进的方式，让学生能够真正灵活系统地学好基础知识，打好绘画基本功。

五、在活动中渗透教育的思想性。

真善美有着紧密的联系，美术教育工作者必须坚持教画又育人，在兴趣小组活动中渗透教育的思想性。如在校外写生过程中，通过对家乡的名胜古迹、一草一木、一山一水的描绘，教育学生热爱大自然，让学生自觉维护环境卫生，强化他们的环保意识、社会意识，形成良好行为习惯。再如在社团活动中多添加民间艺术的制作学习，能让学生更加感觉到我国古代文化精华的博大精深，提高了学习中国古典文化的兴趣和审美品位，激发了民族自豪感和爱国热情。美术社团活动要强调学生的综合能力培养，强调活动与社会生活的联系，发展培养人文精神和审美能力等等，形成综合性知识结构。

课外美术社团活动是素质教育的一个独特园地，在美术教师的精心指导和设计下，让学生在有声有色、充满趣味性的美术活动中愉悦身心，发展特长，增强自信，以寓教于乐的形式提高学生创新精神和动手能力，提高综合素质。