微信公众平台在图书馆阅读推广工作中的应用研究

许亚飞

摘 要：近些年来国家对阅读推广活动的重视度不断提高，采取的推广方式也越来越多种多样。通过新媒体进行阅读推广是现代读者比较喜闻乐见的一种方式。微信公众平台的在图书馆阅读推广中的应用，能够进一步提高阅读推广的效率，从而吸引更多的读者。文章主要针对微信公众平台在图书馆阅读推广工作中的应用展开分析。

关键词：微信公众平台 图书挂阅读推广 推广效果

阅读是一种传递知识的重要方式，也是提高精神文化的根本途径。人们通过阅读能够获取知识，提高自我素养，同时能够开阔眼界，从而让社会、国家、民族获得更好的发展。随着党和政府对全民阅读活动的重视，越来越重视图书馆阅读推广活动的开展。利用微信公众平台进行图书馆阅读推广工作符合现代社会的特征，能够吸引更多的读者，培养大众形成良好的阅读习惯。

一、微信公众平台在图书馆阅读推广工作中的作用

图书馆微信公众平台主要是以图书馆为全称或简称命名的微信公众号，目前图书馆微信公众号可分为订阅号与服务号，其中主要以订阅号所占比重较多。对于图书馆来说，开通微信公众号的主要目的是为用户提供公告推送服务，包括服务指南、热门书籍、图书推荐、讲座信息以及馆藏资源等，同时还有些公众号提供了书籍查询、图书续借、咨询反馈等服务。

图书馆微信公众号的阅读推广活动主要是利用公众号推送阅读推广内容，包括阅读活动宣传以及阅读推广相关信息等方面的内容，例如馆藏资源、数字资源、阅读宣传活动、讲座宣传广告、经典文学作品推荐、生活知识科普等。基于微信公众号的图书馆阅读推广活动与传统图书馆阅读推广活动相比，其主要是在微信基础上发展而来的，而微信是我国现代社交的重要工具，其用户数量已经超过7亿人，并且与传统的阅读推广方法相比，其具有经济实惠、互动性好的优势，具有较好的应用效果。

二、提高微信公众平台在图书馆阅读推广工作中应用效果的相关策略

（一）加大宣传力度

微信公众号作为图书馆联系读者的重要途径，是服务读者的重要工具。虽然目前很多图书馆都开通了微信公众号，但是有些图书馆由于开通微信公众号的时间较短，对于微信公众号的功能定位不清晰，粉丝数量少，推送信息的阅读数量较低，甚至有些图书馆由于微信公众号订阅人数过少而停用的情况。因此图书馆需要找准微信公众号的功能定位，对微信公众号进行有效管理，加强宣传力度，扩大图书馆微信公众号的影响力，成为图书馆阅读推广的主要途径。

在公众号运营方面，图书馆需要成立专门的运营部门，并合理分工，将检测分析、咨询、宣传与推广等工作落到实际，图书馆工作人员需要重视对本馆微信公众号的宣传效果进行市场调查和分析，注重公众号与用户的关系，并结合微信公众号推广信息的阅读量进行分析，以读者需求为导向，重视读者的主观能动性，提高图书馆微信公众号传播效果。在宣传推广方面，可以在图书馆内比较显眼的地方张贴图书馆微信公众号二维码海报进行宣传，并在服务台提醒读者可以关注本馆的微信公众号。

（二）关注读者需求

图书馆微信公众号主要是为读者提供各种信息服务，同时可以利用公众号提供相应的平台服务，不仅仅是将公众号作为图书馆通知广告的网络传播途径，还需要重视阅读推广活动的开展。但是阅读推广的数量以及信息不是越多越好，需要重视推送信息的内容和质量，并且结合读者的阅读需求以及阅读习惯进行思考。阅读信息、学习信息、活动信息是目前读者需求量较高的信息，因此微信公众号需要适当增加这些内容的推送，要推送读者感兴趣、需要或者是学习方面的信息，少推荐一些次要性的内容。同时随着现代数字技术的快速发展，云计算、大数据技术在微信公众号数据挖掘中具有较好的应用效果，能够进一步分析用户的兴趣爱好，从而推送用户感兴趣的内容，有助于提高阅读推广效果。

（三）提高推送信息质量

图书馆微信公众号推送内容选择需要关注信息的实用性，标题与内容的相符性，不能为了追求阅读量而成为“标题党”，同时也要注意排版的美观性，信息的正确性。同时要适当调整推送信息的频率，以2天1次的频率比较合适，避免推送信息过多增加工作人员的负担，也会造成读者的厌倦，推送次数过低则会导致读者遗忘公众号。此外，在节假日时可以增加一些关于节假日阅读活动的推广，不但能够丰富人们的假日生活，还能够扩大图书馆的影响力。图书馆在推广信息时需要迎合现代读者的阅读需求，确保信息的实用性、新颖性与正确性，语言不能过于官方、教条化，要采用比较诙谐或者是文艺的风格，结合图书馆特点形成都有的叙事风格。

三、结语

虽然目前很多图书馆都开通了微信公众号进行阅读推广活动，但是很多图书馆由于运营不当，总体的阅读推广效果较差，因此需要不断的优化微信公众号的运营状况，以对着需求为导向，提高阅读推广效果。

参考文献

[1]张忱武.微信公众平台在高校图书馆阅读推广工作中的应用研究[J].中文信息，2020，3（7）：50.

[2]陳敬，艾丽斯娜，黄雪梅.基于微信公众平台的高校图书馆阅读推广效果研究[J].教育教学论坛，2020，2（25）：70—71.