试析茶文化带给实训室企业化管理的启示

侯淑梅

（衡水学院，河北衡水053000）

近年来，职业院校作为教育的一大部分，也为社会贡献着有专业技能的人才，国家也越来越重视有专业实践技能的人才的培养。因此，响应国家号召，一些高职院校也在不断提升自己的专业水平，不断在办学硬件和软件上改善和提升，其中，实训室就是高职院校创建的为了培养学生实践技能的重要场所。为提高学生的专业技能和实操能力发挥着巨大作用。茶文化是中国瑰宝，是中国传统文化的重要组成部分，是社会精神文明的一颗明珠。茶文化可以把人类的精神和智慧带到更高的境界。如果在汽车专业的实训室中融入茶文化的哲学思维，更有利于将理论与实践结合起来，改善并丰富汽车专业实训室的教学模式，从而使高职院校的实训室能够良好的运行，为高职院校培育更多专业知识扎实，动手能力超强的专业化人才。

1 高职院校实训室存在的问题

高职院校中专业异彩纷呈，大都是专业技能非常强的专业，如汽车专业，汽车专业实训室在使用过程中就面临诸多问题，使很多学生仍然缺少动手的机会和实操的体验，阻碍了汽车专业学生能力的提升和专业教学的质量。主要表现在以下几个方面：

1.实训室规模小，难以满足所有学生的实操体验。汽车专业类的学科都是实操性非常大的，对于一些汽车的构造和发动机启动原理，需要学生动手实操，只有通过实操，通过学生自己动手去研究，才能在实践的过程中发现问题，进而解决问题，完成专业的技能探究和深挖。但是，目前由于学校“僧多肉少”，学校开设的实训室有限，不能满足所有学生的实操体验，在汽车专业的授课过程中，学生总是在听完老师的授课后，将学到的知识无处验证，最后导致其所学一知半解，不能真正领会老师所讲的知识点，导致专业技能无法得到提升。

2.实训室可供实操的设备陈旧，无法满足教学需求。如今，汽车行业的发展非常迅猛，新技术，新科技不断推陈出新，可以说每天都在变化，如今出现了共享汽车，新能源汽车等，可见汽车行业发展的迅速，但是在高职院校，很多汽车专业的实训室的实操设备和汽车还很老旧，不能够跟上时代的步伐，科技的进度，导致学生在步入社会后，所学所知仍然落后于社会的脚步。从而导致汽车专业所培养的人才不能满足社会需求。

3.师生对实训室设备养护意识薄弱。高职院校的实训室缺乏专业的管理要求和制度限制，导致大部分学生，甚至老师对实训室设备的重视度不够，尤其是汽车专业，很多设备都需要定期保养和养护，但是很多高职院校的老师和学生只是在教学过程中会使用，使用完毕后未能对设备进行调试及养护。同时，某些学生处于对设备的好奇心，总是喜欢动老师不让动的地方，在设备损坏后置之不理，导致设备不能及时得到维修，从而更是影响了下一次的实训课程。

4.实训室管理人员的积极性不高。在很多高职院校，学校对实训室的管理意识程度不够高，对于实训室的管理人员重视度不够，在薪资、待遇、培训等方面都是任课老师为先，学校的这种对实训室管理人员的不重视，也导致管理人员在管理责任心上的缺失，不能将对实训室的管理加以重视。同时，学校对实训室的管理也缺乏相应的奖惩措施，也导致实训室管理人员不够有责任心，不能对实训室管理加以重视和付诸行动。

2 实训室企业化管理的重要性

1.实训室企业化管理能够有针对性的提高学生的专业技能。实训室模拟企业化管理模式，在企业化管理的模式中测试问题，发现问题，并最终解决问题，可以将学生所学知识运用到实践中，因为帮助企业解决问题才是学生将来工作的目的，这样在不断的发现问题并解决问题的过程中将极大程度的提高学生的专业水平，将学生多学知识不断在实践中进行检验和测试，使学生的专业技能有一个质的飞越。

2.实训室企业化管理能够让学生提前体验工作的状态。在高职院校很多专业都与校企进行合作，合办专业的实训室，实训室企业化的管理模式可以让学生提前进入工作状态，丰富自己的工作阅历和工作经验，为将来学生步入社会，真正开始工作奠定了坚实的基础，是学生走向社会的一个良好的铺垫和准备，让学生提前体验真实的工作环境，也是为学生提前做好步入社会工作的准备，使之为企业培养更加合适、专业的人才。

3.实训室企业化管理有助于提高教学质量和效率。俗话说“实践是检验真理的唯一标准”，学生在课堂上学到的理论知识如果能够很快的通过社会实践加以检验，学生必定会对所学知识印象更加深刻，并且对知识理解的更加透彻，能够将所学转化为所用是学生学习的最终目的，高职院校创办实训室正是将学生在课堂中学到的知识加以巩固，这种“学了就用”的教学模式极大的提高了课程的教学质量，能够让学生更快的理解知识点的含义，提高工作的效率。

3 茶文化对实训室企业化管理的启示

我国茶文化博大精深，有着悠久的历史，至今已经有了4700年的历史。从神农尝百草开始就已经有了关于茶的记载，茶文化不仅仅是各色各异的茶，而是茶道精神，茶道精神所包含的“怡、和、静、真”是茶道文化的精髓，这些茶道文化所蕴含的生活哲理为解决当下一些社会难题提供了思路和方法。因此茶道精神作为我国传统文化的一个重要部分，有着自己独特的艺术特点和哲学思维，使我们华夏儿女一定要继承和秉承的文化精髓，茶道精神是在历史长河中永不退色的瑰宝，也是富含哲学思维的一种强大的意识形态，我们一定要理解茶文化，并将茶文化运用到教学以及，实践工作中，特别是高职院校的实训室，更是要秉承这种茶文化的精髓，才能在高职院校实训室创办的过程中越来越好，为社会培育更多的有用之才。

1.茶文化的“怡”贯穿于枯燥的汽车专业中。茶具有保健作用，常饮茶能强身健体。“身心健康”，首先强调的是“身”，身体健康，是“怡情养性”的前提。其次，茶道的主要目的是修身、怡情、养性，人们以茶悟道，从而怡然自乐，得到人生境界的升华，提高生活的质量。这种怡然自乐的文化与儒学，道家的思想也不谋而合。并且与融、乐、美等几个字相通。例如在汽车专业中，脏乱的汽车维修环境以及伤神费脑的汽车系统分析，总会让学生产生厌学，枯燥的心理，如果能够运用茶文化的“怡”去纾解自己的厌烦，认真慢下来去体会实训过程中的“苦”，才能更好的感知苦后的甜，就如同饮茶，一开始入口有点苦涩，但是越饮越能感受到茶的清甜，如果抱着这种态度去实训和工作，将对自己的专业能力甚至精神世界的提升有一个质的提高，不仅仅是对自己的工作和实训，它可以影响人的整个一生，让人一生受益匪浅。

2. 茶文化的“和”将实训和工作合二为一。儒学文化中讲礼，义，仁，忠，孝，以“和”为核心，中华民族向来崇尚中庸之道，以“和”为贵。以茶交友，以茶待客，以茶联谊等都是儒家思想“和”的体现。职业院校创办实训基地，为学生提供了实践的场所，让学生体验进入工作中的状态，提前为学生进入企业工作奠定基础。虽然实训场所与学生将来实际工作的场所可能不同，但是实训的工作内容都是模仿在企业实际工作内容的，可以说工作的内容是一致的，这也正是体现了实训与实际工作的“和”，使学生更好的珍惜学校创办的实训基地和实训室，以提高自己的专业技能和工作能力为主要目的，端正学习实训的态度，为更好的提升自己，更好的适应将来的工作奠定基础。

3. 茶文化的“静”让学生平静的处理工作中的各种突发状况。静是一种修养，一种境界，遇事处乱不惊，才能更好的解决工作中遇到的问题，才能在突发事故面前更加沉着冷静的处理问题，将茶文化贯穿到汽车专业的学习过程中，能够更好的让学生在处理各种汽车专业难题中处变不惊，沉着应对突发的状况和难题，这也是职场人必备的心理素质。

4.茶文化的“真”让学生明白实训的真正意义。茶文化蕴含了返璞归真，宁静致远，道法自然，守真养真的哲学思想。“真”更符合中国传统文化中道家思想和中华民族传统美德，也是茶文化的终极追求，职业院校实训室的建设真正目的是什么，这是每一个走进职业院校实训室的学生都应该明白的一个问题，实训室的建立是为了让学生进行实操，为学生模拟将来工作的真实环境，让学生早日接触将来的工作环境。将茶文化的“真”贯穿于教学中，让学生理解学校和老师创办实训室的苦心和真正目的，真心真意，真心实意投入到实训室的工作环境中，实训室创办的目的才可以实现，才能为企业培育专业技能水平高的有用之才，学生转变学习态度才是教育根本，实训室才能发挥最大的作用，培育更多的人才。

4 结语

职业院校的实训室是学生正式走上工作岗位前的非常珍贵、重要的锻炼机会，实训室企业化管理的真正意义也在于为企业，为社会培育更加专业的技术人才，因此，实训室的好坏直接关系到学生专业水平的高低。在高校实训室建设教学中，也涌现了不少问题。但是，在实训室中如果将茶文化贯穿其中，将会对学生的心理素质，道德修养，处理问题的态度，以及看人看事的格局上发生一个大的转变，企业需要的一定是一个能力、德行修养都非常高的专业而又优秀的人才。将茶文化贯穿于职业院校实训室中，势必会培育出更加专业，更加优秀的人才，为企业，为社会进步，以及人才培养奠定坚实的基础。