以主题教育推动新时代高校思政教师队伍建设探析

武传鹏 刘云童

(青海大学,青海 西宁 810001)

习近平总书记在党的十九大报告中郑重提出：“弘扬马克思主义学风，推进‘两学一做’学习教育常态化制度化，以县处级以上领导干部为重点，在全党开展‘不忘初心、牢记使命’主题教育，用党的创新理论武装头脑，推动全党更加自觉地为实现新时代党的历史使命不懈奋斗。”[1]开展主题教育，是用习近平新时代中国特色社会主义思想武装全党的迫切需要，是推进新时期党的建设的迫切需要，是保持党同人民密切联系的迫切需要，是确保党的十九大目标任务实现的迫切需要。由于党员构成了高校思想政治理论课(以下简称“思政课”)教师队伍的主体，因此，开展主题教育对高校思政课教师队伍建设意义重大。在新时代实现伟大梦想的奋斗征程中，高校思想政治理论课的地位无可取代，这就对思政课教师队伍建设提出了更高的标准和要求。开展主题教育的具体目标是理论学习有收获、思想政治受洗礼、干事创业敢担当、为民服务解难题、清正廉洁作表率。对于高校思政课教师来说，必须在此基础上坚守从教初心，肩负育人使命，找准政治站位，做好立德树人工作。

一、以理论学习提高思政教师的学术水平

“理论学习有收获，重点是教育引导广大党员干部在原有学习的基础上取得新进步，加深对习近平新时代中国特色社会主义思想和党中央大政方针的理解，学深悟透、融会贯通，增强贯彻落实的自觉性和坚定性，提高运用党的创新理论指导实践、推动工作的能力。”①高校思政课教师理论学习的重点是在掌握原有思想理论的基础上对习近平新时代中国特色社会主义思想和现阶段党中央的大政方针有更加深入的理解，提高思政课教师运用党的创新理论武装头脑、指导实践、推动工作的能力，锻造真本领。在主题教育中，深化理论学习是重点。通过持续深化学习、深入研讨交流、抓好抓实教学等方式提高思政课教师的教学水平及科研能力，认真落实好习近平总书记“以思想教育打头”②的要求，将理论学习贯穿到主题教育的全过程，补齐短板，打牢基础，着力提升高校思政课教师的学术水平。

学术水平是检验思政课教师素质的核心因素，主要包括教学能力和科研能力两个方面。恩格斯曾提到：“成为党的政论家，除了一定的信念、善良的愿望和斯滕托尔的嗓子外……需要更多的智慧，思想要更加明确，风格要更好一些，知识也要更丰富些。”[2]专业能力过硬的思政课教师可以自觉接受新的思想理论并进行创新，以扎扎实实的理论研究和学术积淀把马克思主义理论知识传授给学生，使思想政治理论课取得应有的教育效果。因此，作为思政课教师，必须具备扎实的学术素养和深刻的自我哲思，能够将所掌握的理论有效地运用到教学实践中，并在教学实践中不断验证和丰富，有实力有底气有信心地通过学术研究创新阐释出理论的时代内涵，提高运用学术讲政治的能力，有效提升思想政治理论课的实效性，增强吸引力、感染力、说服力，使学生真正从课堂中受益，使学生获得感不断增强。

“政治性和学理性相统一是马克思主义的本质特征。”[3]这就要求广大思政课教师以透彻的学理分析进行答疑解惑，用马克思主义理论的强大力量引领学生。因此，作为思政课堂中的主导，教师必须有扎实的马克思主义理论功底，真正有研究、有学问。通过主题教育，首先，要加大对思政课教师理论学习方面的培训力度，定期召开理论研讨会，如学习贯彻党的十九届四中全会精神主题研讨会、观看《周末理论大讲堂》并及时组织探讨和交流等，以夯实思政课教师的理论素养。其次，选派骨干教师及优秀青年教师参加中央党校及全国重点马克思主义学院开设的专题研修班，通过实地研修、网络党校培训平台等形式进行理论学习，全面提升思政课教师的学术视野和理论水平。最后，强化理论学习和具体实践的紧密结合，思政课教师要深学精研，在把握教学规律和学生成长成才规律的基础上努力探索有效提升学生学习效果的教学方法，推动新时代思想政治理论课改革创新，增强思想性、理论性、针对性和亲和力，把思想政治理论课讲好、讲实、讲活。

二、以思想洗礼巩固思政教师政治素养

“思想政治受洗礼，重点是教育引导广大党员干部坚定对马克思主义的信仰、对中国特色社会主义的信念，传承红色基因，增强‘四个意识’、坚定‘四个自信’、做到‘两个维护’，自觉在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致，始终忠诚于党、忠诚于人民、忠诚于马克思主义。”③高校思政课教师思想洗礼的重点是始终坚持中国共产党的领导，坚持全心全意为人民服务的宗旨，坚持马克思主义的指引，坚定理想信念，传承红色基因，自觉在思想上、政治上、行动上同党中央保持高度一致，切实提升政治素养。在主题教育中，思想政治受洗礼是既定目标。通过学习教育、调查研究、检视问题、整改落实等重点环节，思政课教师要更加善于从政治高度思考和分析问题，持续推进党的最新理论成果的研究、宣传、普及，在大是大非面前保持绝对清醒，坚定不移听党话，跟党走，永葆思政课教师的政治本色。

党的十九大报告强调：“旗帜鲜明讲政治，是我们党作为马克思主义政党的根本要求。”[4]政治素养是思政课教师最基本的品质。作为一名思政课教师，要有明确的政治信仰和坚定的政治立场。思政课教师的基本任务是对学生进行马克思主义理论的宣传和教育。打铁还需自身硬。传道者首先要明道、信道。作为思政课教师，更应该认真学习马克思主义理论，并将理论转化为内在信仰，做合格的马克思主义理论的坚定传播者，“运用马克思主义观察时代、解读时代、引领时代”，④让理论鲜活起来。思政课教师只有具备良好的政治素养，才能更好地向学生传授党的路线、方针、政策，才有能力、有资格担负起铸魂育人的重任，把学生培养成为习近平新时代中国特色社会主义思想指引下的时代新人。

习近平总书记对思政课教师提出的第一要求是“政治要强”。这就意味着广大思政课教师要保持坚定的政治立场，不断提升政治素养，锻造政治能力，不负党和人民的重托。因此，在主题教育中，思政课教师首先要强化理想信念，准确理解和深刻把握习近平新时代中国特色社会主义思想的核心要义，立足自身使命，在坚定“四个自信”、增强“四个意识”、做到“两个维护”中走在前，作表率。其次，思政课教师要明确当前国家培育和弘扬社会主义核心价值观的重大意义，充分认识新中国成立以来思想理论教育取得的辉煌成就，彻底扫除价值、文化上的自卑心理，将爱国情、强国志、报国行融入思政课堂中，讲好中国故事，传播中国智慧，为培养具有高度政治觉悟的中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人而不懈奋斗。最后，思政课教师要创新思政教学方式，开展生动活泼、丰富多样的实践教学，如带领学生参观红色文化纪念馆，把思政课堂放到爱国主义教育实践基地，通过实地讲授使学生们在耳濡目染中接受政治熏陶，并在这个过程中不断增强自身的政治素养。

三、以创业担当肩负思政教师的时代使命

“干事创业敢担当，重点是教育引导广大党员干部以强烈的政治责任感和历史使命感，保持只争朝夕、奋发有为的奋斗姿态和越是艰险越向前的斗争精神，以钉钉子精神抓工作落实，坚决摒弃一切明哲保身、得过且过、敷衍塞责、懒政怠政等消极行为，努力创造经得起实践、人民、历史检验的实绩。”⑤高校思政课教师创业担当的重点是始终保持奋发向上的精神状态和勇于登攀的斗争精神，摒弃一切消极情绪，将立德育人工作落到实处，肩负起中国特色社会主义新时代赋予思政课教师的光荣使命。马克思在《德意志意识形态》中指出：“作为确定的人，现实的人，你就有规定，就有使命，就有任务……这个任务是由于你的需要及其与现存世界的联系而产生的。”[5]创业担当是党员必备的政治品格，更是思政课教师必须锤炼的政治品质，它是一种政治信念，更是一种发展能力。通过主题教育，每个思政课教师都应该从党和自身的初心中认清自己所担负的“传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的时代重任”，[6]勇于担当负责，积极主动作为，用汗水浇灌收获，用实干笃定前行。

党的十九大报告指出：“要全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，发展素质教育，推进教育公平，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。”[7]思政课教师的时代使命是用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，培养能够担当民族复兴大任的一代新人，帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观，打好成长底色。站在时代新起点上，在帮助大学生树立理想信念旗帜，培养适应民族复兴、和平发展的时代青年，进一步巩固党的执政基础方面，具有特殊重要性和现实紧迫性。思政课教师只有清醒认识高校“培养什么样的人、如何培养人以及为谁培养人”这一根本问题，才能做好教书育人本职工作，塑造学生的道德品行，培养有信仰、有理想、有本领、有担当的时代新人，在弘扬真善美的过程中传播温暖和美好的正能量。

习近平总书记特别强调：“办好思想政治理论课关键在教师。”⑥这就要求思政课教师要充分发挥自身的积极性、主动性和创造性，思维要新，视野要广，因事而化、因时而进、因势而新，帮助学生扣好人生的第一粒扣子，不负育人重托，不负时代使命。因此，在主题教育中，高校思政课教师首先要上好思想政治理论课，使其更具理论深度的同时将习近平总书记的系列重要讲话精神融入课堂之中，使课程内容与时代接轨，与生活同步，引领学生与祖国同行，与时代共进，培养学生成为走在时代前列的奋进者、开拓者、奉献者。其次，思政课教师要时刻关心国家未来和社会现实，并将家国情怀融入教学之中，带给学生有深意和新意的学习体验，讲好有内涵、有深度、有意思的思想政治理论课，做到理论性与趣味性兼具，思想性与故事性并存，为学生树立有理想、有担当的身边榜样。最后，思政课教师要理直气壮地讲授马克思主义，在遵循学生认知规律的基础上，用马克思主义的立场、观点和方法阐释当代社会现象，要逻辑清晰，分析透彻，全面展现马克思主义理论的真理力量。

四、以为民服务激发思政教师的责任意识

“为民服务解难题，重点是教育引导广大党员干部坚守人民立场，树立以人民为中心的发展理念，增进同人民群众的感情，自觉同人民想在一起、干在一起，着力解决群众的操心事、烦心事，以为民谋利、为民尽责的实际成效取信于民。”⑦高校思政课教师为民服务的重点是牢固树立为人民服务、对学生负责的理念，在教学科研和日常生活中增进同人民群众的思想感情，以思政课堂为纽带加强与学生的联系。教师的责任首先是育人，要对教育事业负责、对教学工作负责。在主题教育中，思政课教师要切实转变工作作风，强化责任意识，真正关心学生、热爱学生，以自己对祖国和人民的至深情怀和不变初心激励学生为祖国建功立业，为党育人，为国育才，坚守好自己的阵地。

习近平总书记强调：“我们共产党人的忧患意识，就是忧党、忧国、忧民意识，这是一种责任，更是一种担当。”⑧党的十八大以来，全社会对于高校“培养什么样的人、如何培养人以及为谁培养人”这一问题的认识更加明确。对党、对人民、对学生负责是思政课教师必备的师德修养。思政课教师责任重大，使命光荣。他们的职责就是通过思政课堂这个主渠道使学生对世情、国情、党情有充分的认识，并深刻领会中国选择马克思主义的历史必然性，引导学生热爱党、热爱祖国、热爱人民、热爱社会主义。只有具备强烈的责任意识，才能用心传道授业解惑，让以价值观教育为主的思政课堂始终高扬理想信念，传承红色基因。

习近平总书记强调，“要把思想政治工作贯穿教育教学全过程。”⑨思政课教师要明确自身定位，进一步强化主体责任意识，按照“六个要”“八个统一”的要求，切实提高教书育人责任感。在主题教育中，思政课教师要首先致力于锤炼自身的政治责任感，加强自身修养，以高度的职业自信对待教学工作。这就要求思政课教师加强学习，增强本领，丰富马克思主义理论知识储备，强化辩证唯物主义以及历史唯物主义思维，不断更新教育观念，开辟教学新思路。其次，思政课教师要坚持教师主导性与学生主体性的有机统一，通过举办“大学生讲思政课”、爱国主题微电影拍摄等丰富多样的活动激发学生的主体意识，提升学生的学习兴趣，优化教学效果，让思政课与学生更近更亲。最后，思政课教师要从学生的兴趣点出发，强化问题意识，凝练教学内容，运用身边案例和学生喜闻乐见的形式摆事实、讲道理，用“心”与“新”激发学生学习的内在动力，增强亲和力，做学生成长成才路上的良师益友。

五、以清正廉洁强化思政教师的师德师风

“清正廉洁作表率，重点是教育引导广大党员干部保持为民务实清廉的政治本色，正确处理公私、义利、是非、情法、亲情、俭奢、苦乐、得失的关系，自觉同特权思想和特权现象作斗争，坚决预防和反对腐败，清清白白为官、干干净净做事、老老实实做人。”⑩思政课教师清正廉洁作表率的重点是培养自律意识和高尚情操，发扬奉献精神，遵守宪法、法律和职业道德，为人师表，廉洁从教，强化师德师风。因此，在主题教育中，清正廉洁应当成为思政课教师必备的优良品质。“青年的价值取向决定了未来整个社会的价值取向”，[8]善之本在教，教之本在师，作为思政课教师，在帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观的同时自身品格一定要正，以清廉纯洁的道德品行为学生作出表率，在学生中树立良好形象，真正做到德高为师，身正为范。

“师德师风建设应该是每一所学校常抓不懈的工作，既要有严格制度规定，也要有日常教育督导。”良好的师德师风是每个思政课教师都应该具备的道德品质，主要包括教师学风教风严谨、诚信为学观念强、师生关系融洽，以及学生对教师立德树人有较高的评价等方面。作为思政课教师，在注重教学内容政治性和理论性并重的同时要融入品德教育，力求学生有兴趣、有收获、有感悟。“老师对学生的影响，离不开老师的学识和能力，更离不开老师为人处世、于国于民、于公于私所持的价值观。”[9]作为学生心灵的塑造者，思政课教师要把不忘初心、牢记使命作为终身课题，以德立教、以身示教、以情育人，以言导行。

习近平总书记强调，思政课教师要自律严、人格正。这就要求广大思政课教师要自觉弘扬主旋律，传递正能量，用高尚的道德情操感染学生，用真理的力量感召学生，做为人为学的表率。在主题教育中，首先，思政课教师要在思想上、学习上和生活上给予学生正确的指引、亲切的关怀和热情的帮助，以实际行动引导学生真正信服并接受马克思主义，将个人的价值追求和国家的发展统一起来，与时代同步伐、与祖国共命运、与人民齐奋斗。其次，要忠诚于党的教育事业，爱岗敬业，踏实肯干，以自己的高尚情怀和模范行为感召学生，全心全意做学生锤炼品格、学习知识、创新思维、奉献祖国的引路人。此外，各级各地教育部门要进一步完善高校思政课教师师风师德考评机制，如推行师风师德考核负面清单制度、建立个人信用记录等，着力解决师风不端、师德失范问题。思政课教师要按照考核和评价标准严于律己，在教育强国的追梦路上发扬“工匠精神”，肯下“绣花”功夫，做一名深受学生爱戴的社会主义核心价值观的“朗读者”。

注释：

①②③⑤⑦⑩习近平在“不忘初心、牢记使命”主题教育工作会议强调守初心担使命找差距抓落实确保主题教育取得扎扎实实的成效[N].人民日报，2019-06-01.

④习近平在中共中央政治局第四十三次集体学习时强调深刻认识马克思主义时代意义和现实意义继续推进马克思主义中国化时代话大众化[N].人民日报，2017-09-30.

⑥习近平主持召开学校思想政治理论课教师座谈会强调用新时代中国特色社会主义思想铸魂育人贯彻党的教育方针落实立德树人根本任务[N].人民日报，2019-03-19.

⑧习近平在中共中央政治局第十六次集体学习上时强调凝心聚力实施改革强军战略把新时代强军事业不断推向前进[N].人民日报，2019-08-01.

⑨习近平在全国高校思想政治工作会议上强调把思想政治工作贯穿教育教学全过程开创我国高等教育事业发展新局面[N].人民日报，2016-12-09.