新媒体时代中职院校图书馆阅读推广的有效策略探讨

文/冯艳丽 （商丘卫生中等专业学校）

一、引言

中职院校图书馆是在校师生进行资料查阅以及学习研究的重要场所。新媒体时代下，中职院校图书馆阅读推广现状呈现出较为明显的滞后性，无法适应时代的快速发展。因此，新时期要结合新媒体技术加强中职院校图书馆阅读推广工作的开展，以更好地发挥图书馆对于中职院校教书育人工作的支撑作用。

二、新媒体时代中职院校图书馆阅读推广中存在的问题

（一）阅读推广意识欠缺

目前来看，中职院校图书馆阅读推广中最为严重也是最为关键的问题便是阅读推广意识的欠缺，即没有从根本上认识到中职院校图书馆的真正价值所在。尤其是到了新媒体时代，图书馆对于一个院校的作用在逐步攀升，阅读推广的形式也日新月异，但是许多中职院校还是将图书馆作为一个摆设而已，未能充分发挥其实际作用，导致阅读推广效果不佳。中职院校图书馆阅读推广的推广主体是图书馆的工作人员，然而这些人员的阅读推广服务观念却非常滞后。首先，从管理层面来说，许多管理者未能对下属馆员的工作职责进行合理的划分以及明确，导致许多馆员在馆内无所事事，服务效果不佳。其次，从工作人员角度来说，工作人员对于阅读推广的认识程度较差，没有将阅读推广纳入到工作环节中来，每日的工作也仅仅停留在馆内为来馆借阅书籍以及读书的师生提供帮助以及服务。因此，新媒体时代下中职院校做好阅读推广的首要工作便是要先摆正理念与态度。

（二）阅读推广形式单一

随着时代的持续发展，许多中职院校已经逐渐重视起图书馆阅读推广工作，同时阅读推广也取得了一定的成效，帮助学生以及院校实现了共同发展。但是目前来看许多中职院校的阅读推广形式还是较为单一。例如，许多中职院校的阅读推广还是停留在发传单、张贴海报、线下摆摊推广等或者是一些征文比赛、读书会、影视鉴赏等活动。这些传统的推广活动一定程度上能够吸引到一些读者参加，但是随着新媒体技术的发展，这些活动的吸引力正在逐步减弱。一方面是因为新媒体时代下学生们有了更加丰富的获取信息的途径，读者的阅读注意力正在被新媒体时代庞大的信息量所分散，而图书馆阅读推广中却没有很好地将阅读理念、阅读方法等加入到阅读推广活动中来。另一方面，图书馆在履行阅读推广职能时未能很好地与学生进行交互，导致学生的参与度不高，积极性不佳。

（三）新媒体技术应用不足

从目前的中职院校图书馆阅读推广的情况来看，中职院校图书馆对于新媒体技术的应用较为不足，无法很好地将新媒体技术与阅读推广相结合。经过调查，中职院校图书馆所采用的新媒体平台主要为微信公众号，但是许多图书馆并没有很好地发挥微信公众平台的全部价值，只是将微信公众平台作为一个发布新闻以及通知的渠道，或者是定期地、不定期地推送一些文章以及其他供读者阅读的内容，但是由于缺乏其他服务的支撑，这些文章的阅读量非常惨淡，微信公众平台的关注数也难以增长，导致新媒体平台的作用有限，阅读推广效果不佳。新媒体技术处于高速发展的阶段，更新迭代速度非常之快，但是与此同时还存在技术应用门槛较高的问题，如何突破技术壁垒、抓赶新媒体技术的发展速度是目前中职院校图书馆所需要重视以及考虑的关键点。

（四）工作人员专业技术以及新媒体素养不足

中职院校图书馆工作人员是图书馆内提供服务的主体，也是图书馆阅读推广职能的践行者。但是目前来看，中职院校图书馆的工作人员专业素质以及新媒体素养较为滞后，很大程度上限制了阅读推广工作的开展，不利于图书馆的长期发展。一方面来看，中职院校图书馆的工作人员多数不是图书馆相关专业所毕业的人才。同时，馆内的工作没有经过合理的分配，一人身兼数职甚至是全职非常普遍，轮班制度也是许多图书馆所采用的模式。另一方面来看，中职院校图书馆的工作人员新媒体素养严重滞后，自身对于新媒体技术不够重视，管理层也没有提供足够的资源以供学习，导致工作人员无法很好地将新媒体技术融入到阅读推广中来。以上两个方面的原因导致了中职院校图书馆很难形成一支高素质的、专业型阅读推广团队，阅读推广工作很难开展。

三、新媒体时代中职院校图书馆阅读推广的有效策略

（一）建立阅读推广工作机制

为了提升中职院校图书馆阅读推广的成效，中职院校图书馆的管理者以及学校领导要充分认识到阅读推广的重要性，在以后的工作中将阅读推广纳入到图书馆日常工作以及服务内容中来，建立起阅读推广工作机制，并且要做好图书馆未来发展顶层设计，制定详细的发展策略。同时，中职院校图书馆要对于目前图书馆的具体情况进行分析，在保障图书馆基础设施良好的前提下，加大用于新媒体阅读推广的资金投入，引入新型人才以及技术，大力建设数字化图书馆以及线上管理平台，以实现图书馆的信息化以及智能化，为读者群体提供更加优质且多元化的服务，促进阅读推广活动的开展。

（二）采用多样的新媒体阅读推广模式

新媒体时代下要做好中职院校图书馆阅读推广工作一定要注重对于阅读推广的创新，要多采用多样化、信息化的阅读推广模式。首先，中职院校图书馆要实现线上与线下推广并重的阅读推广模式。随着时代的发展，传统的线下图书馆已经无法满足新时代读者的阅读需求，线上图书馆是碎片化阅读大趋势下的建设重心。因此，中职院校图书馆要加强线上数字图书馆的建设工作，并且结合微信公共平台、QQ空间、微博等对于线上图书馆进行推广，并且举办一些线上的阅读推广活动。其次，要加强对于读者的互动与交流。微信公众平台上的留言功能以及数字图书馆的留言功能等均可以很好地实现图书馆官方与读者群体之间的交互，听取读者的声音，有助于改进图书馆建设过程中的不足，从而提高阅读推广效果。

（三）加强新媒体技术应用

新媒体时代下做好阅读推广要加强新媒体技术的应用，从而实现阅读推广效果的最大化。首先，中职院校图书馆要充分发挥新媒体平台的重要作用。目前年轻人的主要信息渠道均集中在微信、微博、QQ空间以及各类短视频上。中职院校图书馆可以选择几种平台进行着重建设，并且可以在平台上推送一些年轻人感兴趣且符合社会核心价值观的内容，在做好阅读推广的同时还能实现对于学生思想的引导。其次，要将新媒体时代下智能化以及个性化的数据系统加以引进，加大对于读者群体信息的挖掘力度，以完善数字图书馆的检索以及推荐功能。根据读者所学的专业知识、所读的书籍类型等为读者推荐其可能感兴趣的内容，不仅仅是书籍也可以是科普视频、短视频等，以提高读者群体对于图书馆服务的粘性，从而实现阅读推广的目的。

（四）提高馆员新媒体素养

在新媒体大环境下，中职院校图书馆工作人员是阅读推广工作的主要负责人，不仅要有优秀的图书馆管理能力以及较强的阅读推广活动策划能力，还要有一定的新媒体以及信息化素养，多样化的人才是目前中职院校图书馆所迫切需要的。首先，中职院校图书馆可以加强对于图书馆相关专业人才的聘用，例如图书馆学、档案学、文学、计算机、信息资源管理学等。同时，要尽可能聘用刚毕业的优秀大学生以及研究生，因为年轻人才对于新鲜事物以及新技术的学习以及掌握能力较强，对于新媒体技术的应用来说有着独特的优势。其次，中职院校图书馆要加强对于工作人员新媒体素养的培养，让馆员主动意识到信息素养的重要性，通过主动学习加强摄影、视频剪辑、照片编辑、信息处理、新媒体平台运营等方面的能力，切实将新媒体技术融入到图书馆阅读推广中来。

四、结论

综上所述，新媒体时代中职院校图书馆做好阅读推广工作，要建立起阅读推广工作机制，采用多样化的阅读推广模式，并且要加强新媒体技术的应用以及对于馆员新媒体素养的培养，使得新媒体技术能够更好地促进图书馆阅读推广职能，更好地满足广大师生的阅读需求。