基于核心素养下师生关系的构建与发展趋势研究

□甘肃省天水市甘谷县大像山镇南街小学 李蕊

中华上下五千年，教师已经成为学生的重要领袖人物，对提高思维道德品质和文化涵养有促进作用。正所谓：一日为师终身为父，教师的行为举止对学生均会造成影响，好的行为举止会产生促进作用，反之，则会影响其未来发展。所以作为一名合格的教师，要转变传统师生观念，要基于核心素养下构建一个良好师生关系，这是为人师表应当履行的责任和义务。

一、要学会尊重学生

尊重学生是构建和谐师生关系的重要前提，这就需要尊重他们的人格，教学活动需要二者极力配合才能够完成，倘若二者之间关系不融洽，是难以实现提高教学水平的，更不要讲促进学生健康稳固发展了，所以必须要学会尊重学生，与他们构建一个和谐且平等的关系。本身学生就具备一定的独立性，他们都有一个独立自主的倾向，并不会始终如一地听教师教导。每一个学生的个性发展也变得越来越鲜明，他们也有自尊心，也有一定的自我意识，更渴望得到教师的理解与尊重。所以在日常教学活动中，要善于发现他们身上的闪光点，尽量去赞美、夸奖学生，以此来提高他们的学习自信心，进而在核心素养下构建良好的师生关系。

二、要学会关爱学生

人是一种具有思维情感的高级动物，可以说每一个人都是有思想情感的，每一个人的感情表达方式也存在着差异，正确的情感表达会产生促进作用，反之，则会产生不良影响，要想在核心素养下构建一个良好的师生关系，教师还应当学会关爱学生。常言道：关爱是拉近人与人之间关系的一个催化剂，能够促进二者的互动交流。本身学生内心就比较脆弱，在得到教师的关怀后，势必会引起学生爱的反馈，能够对教师更加的信赖。

三、要学会理解学生

学生在学习过程中难免会出现一些错误，这就需要教师给予充分的理解，并帮助他们规避同样错误的出现，这是核心素养下对教师所提出的具体要求，日常教学过程中要理解每一位学生，允许他们犯错误，犯错误并不可怕，只要在出现错误的同时及时纠正错误就好。当然，理解也是要建立在一个和谐师生关系的基础之上，要与学生经常互动和交流，进一步增进彼此的感情，使他们能够勇于向自身敞开心扉、吐露秘密，进而成为学生的知己，久而久之，他们自然会把自己当成真心朋友。一旦关系融洽，就会促进彼此的思想交流，相应的知识传递也可以畅通无阻，推动课堂教学活动有序进行。比如，在讲解重难点知识时，对于频繁出现错误的学生要加强沟通，帮助他们掌握出现错误的原因，以便于为其后续知识学习提供有力保障，这样一来，师生关系自然而然地就可以和谐且密切。

四、要做到以身作则

教师在教学活动中往往处于一个主导地位，而这种地位对学生综合素质的影响也比较大，因为自身文化素养、人品的高低以及学识的高低，都将对学生造成影响。正所谓：作为为人师表的教师必须要做到以身作则，端正自身的行为举止，为学生树立一个良好的学习榜样，只有提高自身品德和修养，才能够提高学生整体素质。因为学生的效仿能力本身就很强，日常学习中往往会效仿教师的一言一行，好的行为举止会对其产生促进作用，反之，不利于学生品德的提升。所以要想在核心素养下实现师生关系融洽的目标，还要发挥为人师表应有的责任和义务，不断加强自身修养和完善人格且提高素质，因为只有这样，才能够赢得学生的尊重与爱戴，进而切合实际地构建一个融洽且和谐的师生关系。

五、要构建和谐关系

现如今，师生关系问题成为人们所关注的焦点，这直接关乎学生的未来成长，所以基于核心素养下对教师提出了更高的要求，日常教学过程中要与学生构建一个和谐的关系，二者作为教学活动的主要参与人员，关系和谐与否，直接影响课堂教学质量。而热爱学生本身就是教师的天职，只有用真诚的爱去打动他们，学生才会努力地去回馈教师的爱，进一步形成爱的双向交流，这十分有助于提高课堂教学活动的质量。比如，在学习某些知识点时，教师可以将课堂的话语权交给学生，使他们成为课堂的真正主人，让他们在课堂上无拘无束地阐述自身观点，这样才能够进一步构建和谐师生关系，为后续教学活动，保驾护航，且确保每一个学生都能够得到不同程度的提高，综合素质得以全方位发展。

六、要学会换位思考

学生的健康成长已经成为教师的重要职责，教学活动中要将其放在课堂中心位置，以便于构建好良好师生关系。而为了更好地形成融洽关系，还要学会换位思考，遇到事情时要善于站在学生的立场上去思考问题，以免打击到学生的自信心。这就需要做到相互理解，虽然有些学生学习成绩不是很高，但是他们也是经过刻苦努力所争取来的，这就需要教师去换位思考，设身处地地为他们着想，可以说理解至上也是一种构建良好关系的一个方式。同时也是人与人交往的最基础，只有做到相互包容、相互理解，才能够拉近彼此之间的距离，进而在核心素养下形成一个融洽的师生关系，且打造一个优秀的班集体，促进学生健康快乐地成长。

七、结语

综上所述，素质教育已经成为教育事业发展的主流趋势，教育的初衷就是以人为本，要尊重、爱护、关心和善待每一位学生，让他们能够在一个充满友爱的环境中高效地学习，同时也要引导他们成为一个有尊严、有上进心的人，树立一个正确的思想价值观念，这样一来，才能够提高学生的核心素养以及综合成绩，最重要的是可以形成融洽师生关系。