弘扬抗疫精神，推进卫生职业教育高质量发展的实践与思考

认真学习抗疫英雄，特别要以本校40多名逆行援鄂的优秀校友为典范，以抗疫精神为指引，着力加强学生素质建设、干部队伍建设、学校作风建设，推进卫生职业教育高质量发展。

庚子年初以来，面对突如其来的新冠肺炎疫情，以习近平同志为核心的党中央把人民群众生命安全和身体健康摆在第一位，总书记亲自部署、亲自指挥，打响了一场气壮山河的人民战争、总体战、阻击战，取得了抗击疫情的决定性成果。在这场看不见硝烟的战争中，涌现出无数白衣战士可歌可泣的英雄事迹，形成新时代难能可贵的抗“疫”精神。无论是冲在一线白衣战士的展现出的不惧风险、迎难而上的奉献精神，还是卫生健康系统行政部门、疫情防抗部门展现出的敢为人先、勇挑重担的担当精神;无论是全体卫生健康工作者展现出的高效团结、顽强不屈的敬业精神，还是全系统科学防治、精准施策中展现出的实事求是，科学严谨的务实精神，这些都从不同角度不同层面对抗“疫”精神的内涵进行了深度挖掘。我们要以抗“疫”英雄为典范，以抗“疫”精神为指引，在学生素质建设、干部队伍建设、学校作风建设三大方面加油助力，推进卫生职业教育高质量发展。

一、抗“疫”精神为培养卫生健康技能人才提供宝贵资源，助力加强立德树人、更好培育学生

在这次抗击疫情的战争中，我校约有40多名毕业生踊跃报名、驰援湖北。他们和其他援鄂医疗队员一起，义无反顾、奔赴前线，面对疯狂病魔、承担巨大风险而英勇战斗、救死扶伤，展现出南通卫校人的应有担当。在他们身上，抗“疫”精神更多地体现的是赤胆报国、勇敢逆行的初心，是临危不惧、挺身救险的仁心，是服务患者、呵护备至的爱心，是不畏辛劳、不计名利的丹心，我们为拥有这样的优秀校友而感到骄傲自豪。作为南通地区唯一的卫生健康类职业学校，我们要用足用好抗“疫”典型事例这一独特的优质思政教育资源库，用抗“疫”优秀校友的事迹激励人，用凝炼后的抗疫精神影响人，传承和发扬好新时代抗“疫”精神和卫生职业精神，培养更多更好优质卫生技能人才。

一是实施好铸魂工程。在开足开好各门思政课的同时，潜心挖掘、用足用好现有抗“疫”精神教育的资源，以“疫”为材，加强对学生的爱国爱党教育，进一步弘扬抗“疫”精神，引导青年大学生树立正确的人生价值取向，提升思政课的思想性、理论性和亲和力、针对性。4月初开学以来，我们通过上好开学一堂课（书记、校长同上抗“疫”第一课）、编好一本校本教材（抗“疫”一线校友优秀事迹汇编）、讲好一次道德讲堂（邀请获得国家表彰的抗“疫”英雄、优秀校友缪愿戍和同学们分享抗“疫”经历）、开展一次和抗“疫”先锋面对面活动、舉行好一次授帽仪式（邀请部分抗“疫”优秀校友和同学们座谈、为护理系学生代表集中授帽）等。通过精准地选择和使用这些抗疫实践中的鲜活案例，让师哥师姐和同学们近距离接触，做到让广大学生真心喜爱、终身受益、毕生难忘，从而实现立德树人这一根本任务。

二是实施好强基工程。为基层培养下得去、留得住、干得好的卫生技能人才是我们的职责所在。当前，基层医疗卫生单位人才不足问题明显。为帮助构建完善的公共卫生体系和基层卫生健康服务体系，我们一方面动员护理、药学等专业毕业生学习抗“疫”精神，积极调整就业心态，主动到基层工作，做到服务基层、奉献基层;另一方面专门开设农村医学专业，通过订单式培养方式，为基层单位培养中专层次的卫生健康人员，充实镇村两级医疗卫生单位。这些学生经过4年的专业学习，专业思想比较牢靠，专业能力比较强，基层总体反映良好。目前我们正在积极创造条件，力求适度扩大招生规模，提升学历层次，尽早满足各地基层需求。

三是实施好提质工程。优质的服务技能是毕业生安身立命的资本，也是健康南通战略实施的基本保障。我们要认真总结抗击疫情中的经验教训，抓紧弥补不足。一是在培训上下功夫。在市主管部门指导下，加大对基层卫生健康服务人员培训力度，加强继续教育，通过系统培训和学历培训，提升现有人员的服务技能和水平。二是在拓展上下功夫。专业设置更宽，新开设健康管理专业，积极申报大专层次的临床医学专业、针灸推拿专业，进一步契合基层卫生发展实际，满足基层卫生服务体系需求。

二、抗“疫”精神为培养狼性干部提供宝贵资源，助力干部健康成长、更好服务师生

去年6月，我校新提拔中层干部32名。工作一年来，大多数同志积极履职，主动作为，为学校建设发展注入新活力，增添新生机。但对照新时期建设狼性干部的有关要求，对照学习抗“疫”精神的有关内涵，我们觉得中层干部队伍建设还有不小空间。在后疫情时期，我们不妨对照反思，回答好以下问题：面对大是大非，能否头脑冷静、沉着坚定;面对艰难困苦，能否无惧无畏、昂扬奋进;面对利益得失，能否舍弃小我、展现大我;面对任务挑战，能否超越自我、追求卓越。 对这些问题的不同回答，也揭示出干部素质的高下。针对当前学校发展的目标任务，在加强干部队伍建设上，我们要抓好以下几点。

一是强化政治站位，坚定理想信念。抗“疫”精神核心是忠于党、忠于祖国、忠于人民。忠诚干净担当是对新时代好干部标准的高度概括。对于干部来说，标准第一条就是对党忠诚、对人民教育事业忠诚。如果一个干部信仰上不坚定、政治上不敏锐，对党的教育事业缺乏忠诚，对举什么旗、走什么路，既不清醒、也没定力，即便能力再强，也难堪大任。学校中层干部要始终把讲政治贯穿管党治党、办学治校的全过程，坚持社会主义办学方向，严格落实意识形态工作责任制，教育引导广大干部师生树牢“四个意识”、坚定“四个自信”、落实“两个维护”。把讲忠诚、讲政治刻在心里、融入灵魂，切实增强“两个维护”的思想和行动自觉，始终做到认真贯彻执行校党委校行政的重要决策和部署，自觉做到贯彻到位、执行到位、落实到位。

二要强化能力建设，着力干事创业。奔赴抗疫一线的医护人员，都是业务骨干、技术能手。如果没有过硬的业务能力和水平，抗“疫”之路倍加艰难。我们学习弘扬抗疫精神，关键就要掌握过硬本领，让组织放心、让干部服气、让群众满意。通过组织中层干部到相关高校进行管理能力提升专项培训等，帮助全体干部不断扩展视野，胸怀全局，对校内校外、对系统内外、对卫生职业教育发展了然于胸，把本部门工作放在全局中去思考、去谋划、去推进。要善于学习、勤于思考，读好思想之书、业务之书、素养之书，多增书卷气、儒雅气、清气骨气。要有创新意识和创新精神，善于跳出学校看周围看全省看全国，力求在教育教学、科研管理、学生管理、文化建设、后勤服务、信息化推动等各个方面有新起色新突破，在全省乃至全国开创新局面、建设新品牌。

三要强化责任担当，着力争先创优。抗“疫”英雄始终肩扛救死扶伤职责，忠不避危，履职尽责，用辉煌的业绩书写道义和担当。全体干部要深刻理解責任内涵，视责任为一种品质、一种使命、一种追求，多一些实干，少一些空谈;多一些激情，少一些推诿，要注重改进作风，坚决整治形式主义、官僚主义，坚决整治不担当、不作为，积极向先进看齐、主动对标找差，强化创精品、争一流意识，争取各项工作在全市卫生健康系统、在全省乃至全国同类学校中当先进、当标兵。要注重工作落实，聚焦聚力抓重点、锲而不舍抓落实，推动工作从“书面”落到地面。要注重团结同志，像狼一样团结协作，充分发挥团队潜力，切实把团队的精力和智慧集中到推动部门和学校高质量发展上来。

三、抗“疫”精神为加强学校作风建设提供宝贵资源，助力敢拼敢闯敢干，更好服务发展

人无精神不立，国无精神不强。传承和弘扬抗“疫”精神，就是全校上下要进一步挖掘新时代党员干部砥砺初心使命的精神富矿，进一步弘扬抗疫英雄展现的抗击疫情不停歇、面对危险不止步的斗争精神，紧紧围绕确定的奋斗目标，激发引领高质量发展的源泉动力，认真查找工作作风、状态、能力与新形势、新任务要求不相适应的问题，心往一处想，劲往一处使，聚精会神搞建设，一心一意谋发展，让抗“疫”精神在平凡岗位开花结果。

一要鼓足拼劲。拼，就是要励精图治、奋发有为，就是要竭尽全力、勇往直前，就是要夙夜在公、恪尽职守。狼群狩猎成功，拼的是勇气、拼的是合作;抗疫取得胜利，拼的是科技、拼的是胆量。卫校建设发展虽取得一定成绩，但距离建成全省标杆、全国一流还有较大差距，距离升格还有很长的路要走。船到中流浪更急，人到半山路更陡。学校建设发展呈现良好态势，越是在发展的关键阶段，越容易遇到重大挑战、重大风险、重大阻力、重大矛盾，这时就越需要我们鼓起一些子力气拼一把。一旦我们庸庸碌碌、止步不前，安于现状，不思进取，很快就会掉队到同行者的后面。贯彻落实职教20条、加强校企合作、提升办学质量等等，都要拼搏来完成。全校党员干部要时刻以抗疫精神和狼性精神激励自己，吃苦不言苦，受累不嫌累，时刻保持激情、保持斗志，确保各项工作圆满完成。

二是鼓足闯劲。闯，就是敢于创新创造，敢于走出前人没有走过的路。学校教育教学有着自身规律，不可能大破大立，但也需要有新理念，新思路、新举措。我们要敢于打破常规和思维定势，破除阻碍发展的一切思想障碍和落后观念，树立敢发展、敢大发展的精神和勇气。要在学习上快人一拍。挤出更多时间，学职教理论、学成功经验。把学习当作一种责任、一种境界、一种追求，努力成为学习型干部，在学习中不断进步。在思路上胜人一筹。工作的思路既需要我们通过学习思考加以确立，又需要我们在实践总结中不断完善。在举措上高人一招。把学习的成果转化为开拓创新的举措、推动工作的实招。既要借智、借力，又要举一反三，创造性地加以运用，以创新思维、有效措施，不断谋求新突破。

三是鼓足干劲。干，就是要大力弘扬真抓实干、务求实效的作风，就是要通过实实在在干事创业的把规划、计划落地，把思路、蓝图变现实。当前，我们面临的挑战与机遇并存、困难与希望同在。职教改革方案出台、长三角一体化发展、健康南通发展战略的实施，特别是新冠肺炎疫情后国家高度重视公共卫生体系、重视提高基层医疗服务水平，这些都为学校建设发展带来难得的机遇，但也面临医疗卫生体制改革带来的冲击，面临着各种类型的主客观压力与困难。要认真研究这些机遇、抓牢这些机遇。越是在压力和困难面前，越是要振奋精神、真抓实干、迎难而上;越是紧要关头，越是要提振精神奋力干、敢为人先创新干、团结合作协同干、善作善成务实干，干出卫校高质量发展的新篇章。

（顾锋：江苏省南通卫生高等职业技术学校）