新形势下专科院校中文教学问题及解决途径探究

李艳

摘要：现如今，在专科院校的中文教学中还存在不少问题，老师在教学过程中没有针对性、给学生传授的知识没有与时俱进、过于陈旧，在教学中没有认清学生的主体地位等等。在新形势下，专科院校的语文教育应当正确结合新时代的教育理念，应分析当前教育事业存在的问题，进行深入研究后创新出更为先进的教学方法，以此来促进专科院校中文教学的发展。

关键词：专科院校;中文教学;问题解决

中文作为日常生活所必备的知识，同样也是学习其他学科的基础。在专科院校的教学中，占有着重要地位。不仅能提高学生的语言交流能力，培养学生的人文修养，还能提高学生对其他学科知识的理解能力。所以在专科院校的中文教学中，要结合新形势的教学理念，培养学生综合能力，全面提高学生们的综合素养。在过去的教学模式里，受到传统应试教育的思想观念影响，只考虑学生的成绩，将学生培养成应试型人才，而这不能促进学生们综合素养提升。在新形势的教学理念引导之下，老师要积极培养学生的综合素质，创新课堂教学模式，使学生能够更加全面的发展，培养出更为优秀的全能型人才。

一、新形势下专科院校中文教学问题

（一）老师教学没有针对性

在新形势下，老师应该根据学生的个人喜好、性格特点进行课堂教学。这已经是在新形势下改进教学的重要方法。对专科院校的学生来说，他们在知识基础、学习理解都和高中学生有一定的差距。所以在专科院校的教学中，不仅要做到对学生基础知识的强化教学，还要针对学生的其他技能进行培养，全面提高学生们的综合能力。在日常教学中，许多老师习惯了对学生的知识传授，导致学生只你能被动的接受课本上的知识，忽视了学生的能力培养。很多老师还会采用统一、片面的教学方式上课，这样一来就忽视了学生的个体差异因素，导向部分学生不能有效的学习知识，也导致学生们没有了学习的积极性。这些问题严重影响了学生的知识水平发展和学习能力的发展，最终导致中文教学的整体效果。

（二）教学中不重视学生的主体地位

在适应新形势的教学理念的过程中，老师在日常教学中要中学生的主体位置，促进学生自主学习的能力。在面对对高等教育带来的知识难度时，学生们对知识的理解能力和学习能力相对较差。所以老师在教学时要培养学生的学习兴趣，正确引导学生对学习的热爱，刺激学生的的积极性，这是老师提高教学质量的重要方法。在传统的教学模式下，学生们只能被动的接受老师传授的知识，不能真正的参与到课程中去，这样会导致学生们的积极性下降，学生们难以发挥个人的真正实力，使学生在学习过程中没体会到学习带来的成就感。

（三）教学内容老旧，不能贴合时代的发展

目前我国正处在信息技术发展的最佳阶段，信息技术的发展给社会带来巨大的变化。在专科中文教学中，老师应该结合新时代高新技术手段，不断创新中文教学的知识内容，为学生们带来更多色彩纷呈的中文知识，提高课堂的生动性、趣味性，也营造了良好的学习氛围。在传统教学模式的影响下，很多老师使用的是一成不变的教学课件，很多老师在教授学习课件时已经能做的倒背如流，这种学习模式脱离了新时达教学观念的要求，也影响了学生们的学习兴趣，难以提升老师的教学质量，阻碍了新形势下中文教学的教学效率。

二、新形势下专科院校中文教学的解决途径

（一）制定有针对性的教学目标

和高中教学相比，专科院校的学生们，毕业后即将走向社会，成为社会人才的新鲜血液。所以在日常教学中，老师要结合时代的发展，制定更有针对性的教学方案，探究市场需求的发展变化，采用具有就业指导的教学模式。简单的说就是在专科教学要注重学生的技能传授。因此老师在日常教学中，老要了解社会需求、结合学生能能力水平和性格爱好，为学生制定更为针对性的教学计划，为学生打造适合的教学方案。这样能培养学生成为更加适合社会的人才，为学生以后的发展奠定基础。

（二）轉变传统的教学理念

对于专科院校的学生来说，老师的教学理念和教学模式对学生的学习质量有直接的影响，所以在日常教学中，要想获得良好的教学效果，老师要改变传统的教学理念，结合现新形势的教学理念，树立与时俱进的教学思想。老师应该结合新时代社会发展，为学生带来更为可以学先进的教学模式，老师也应重视学生在教学中的主体地位，以提升学生能力为目标，促进学生的全方位能力的发展。、

（三）创新教学内容，培养学生学习兴趣

对于专科院校的中文教育来说，教学的内容和教学的模式，能影响学生学习的积极性，在日常教学中，老师要创新教学内容增加课堂的趣味性。例如，可以运气信息技术，为学生带来更为前沿的知识内容;还可以让学生自己寻找与学习相关的内容，增加学生的思考能力和实践能力，采用视频的教学方式让学生展示自己的作品，能充分激发学生对学习的兴趣。从而打造更有趣味性的中文教学课堂，为学生的学习效果打下良好基础。

三、结束语

在新形势的背景下，专科院校的中文教学要深入结合当前教学的问题，结合新时代的教育理念，及时解决这些问题带来的影响。注重学生知识和能力的同步培养，将学生培养成为适合社会的全能型人才，构建新形势下的现代化专科中文教学体系。促进中文教学的改革与发展。

参考文献：

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