析高考试题真义 悟异曲同工之妙——近三年高考新课标全国文综卷Ⅰ第39题浅析

◇湖北省宜昌市夷陵中学 文 敏

笔者通过研究2017—2019年高考新课标全国文综卷Ⅰ第39题发现，尽管试题选用的时政材料和考查的内容各异，但有异曲同工之处。仔细分析试题真义，把握高考命题的特点及要求，对我们的政治学习和备考将会大有裨益。

一、高考命题特点

1.在立意上，充分体现政治学科核心素养要求

政治学科核心素养包括政治认同、科学精神、法治意识和公共参与。近三年高考新课标全国文综卷Ⅰ第39题命题均体现了这一要求。2017年高考新课标全国文综卷Ⅰ(以下简称2017年高考卷)第39题以全国人大常委会对香港基本法第一百零四条作出解释为背景，凸显坚定维护“一国两制”、坚决反对“港独”的立场。2018年高考新课标全国文综卷Ⅰ(以下简称2018年高考卷)第39题以宪法修改为切入点，考查坚持党的领导、人民当家作主和依法治国的有机统一。2019年高考新课标全国文综卷Ⅰ(以下简称2019年高考卷)第39题以人民政协成立70周年为背景，充分展现我国政党制度的优越性。这些试题，既考查考生对社会热点的分析和解读能力，也有利于引导考生增强制度自信和政治认同，提升学科核心素养。

2.在命题设计上，试题准确把握时政热点，强化学科主干知识

近三年高考新课标全国文综卷Ⅰ第39题均取材于党和国家政治生活中的重大事件，并以结构化的形式呈现出来。试题考查的知识点均指向主干知识。2017年高考卷第39题考查全国人大常委会的地位和职权、全国人大常委会对香港基本法第一百零四条作出解释的意义；2018年高考卷第39题考查坚持党的领导、人民当家作主和依法治国的有机统一；2019年高考卷第39题考查人民政协的地位、作用和我国政党制度的优越性。这些知识有利于促使考生增强制度自信和政治认同，是高考的高频考点。

3.在考查方向上，试题注重对材料解析、观点论证等学科能力的考查

2017年高考卷第39题的设问由两小问组成，要求分别回答原因和意义。考生在回答时就要抓住主体——全国人大常委会、对象——香港基本法第一百零四条来分析。考生要运用全国人大常委会的地位和职权知识来回答第一问。第二问，需要从多个角度进行分析。2018年高考卷第39题的设问属于“A对B”的类型，考生要把宪法修改(A)和社会主义民主政治(B)对应起来，围绕“发展社会主义民主政治必须坚持党的领导、人民当家作主和依法治国的有机统一”展开分析。一个方面为一个要点，每一个要点均由“做法(概括材料观点)+社会主义民主政治的内容(教材观点)”组成。这就需要考生在阅读材料时，首先一一找出宪法修改涉及的主体及其相应做法，即明确材料逻辑，然后将这些做法与社会主义民主政治的相关内容联系起来，实现材料逻辑和知识逻辑的有机结合。2019年高考卷第39题的设问很明确，根据设问可以先锁定知识点“人民政协的地位和作用”(抓住知识逻辑)，然后将材料中的做法与知识点对应起来，实现知识逻辑和材料逻辑的有机结合。

二、政治学习及备考建议

鉴于近三年高考新课标全国文综卷Ⅰ第39题的命制特点，在政治学习及备考中我们需要做到以下几个方面。

1.打牢基础，把教材知识吃透吃准

有不少同学在做题时，虽然读懂题目了，但不能准确调用教材知识，这很大程度上与对教材知识的理解不到位有关。这就需要我们着眼于政治学科核心素养，坚持理论性和实践性相统一，把握时代脉搏，关注时政热点，用政治理论去解读社会生活热点，使政治学习既有理论高度又有现实温度。在日常的政治学习中，我们要实现感性认识到理性认识的升华，深入、透彻理解教材知识。

2.注重培养“四个能力”，即获取和解读信息的能力、调动和运用知识的能力、描述和阐释事物的能力、论证和探究问题的能力

材料是解题的重要“抓手”，有效提取材料信息是考生必备的能力。不少同学在做题时，匆匆忙忙读完材料和设问，不仔细分析和解读，就开始下笔，想到哪儿写到哪儿，这样解题的效果往往不好。同学们要重视对材料信息的解读，要认识到“磨刀不误砍柴工”，要仔细阅读材料，采用第一遍粗读和第二遍精读的方法，学会恰当地运用材料信息(如直接引用、间接引用等)。只有这样，才能明确材料说的是什么、该怎么用材料，从而为解题打下基础。

3.坚持“三个逻辑”的统一

试题一般是问题逻辑、材料逻辑和知识逻辑的统一，不同的题目侧重的方面不同。不少同学在做题时，为做题而做题，不是为解决问题而做题，答题过于形式化，不注重具体问题具体分析。如有些同学一看到试题考查政府的知识，不管材料信息，提笔就开始罗列政府的性质和职能、政府自觉接受监督等，这样答题肯定是缺乏针对性的。主观题坚持问题导向，问题逻辑是统领，材料逻辑和知识逻辑为问题逻辑服务。所以，同学们在解题时要注重对设问进行解读，只有弄清设问，明确设问的指向，才能增强答题的针对性。同时，也要注重材料逻辑和知识逻辑，当试题材料以结构化形式呈现时，要能通过阅读把握材料主旨、层次及内在关系，并从中提取有效信息；能够对教材知识展开分析，注重知识内在的逻辑性，并进行知识的整合和迁移。总之，要想准确高效解答试题，同学们既要仔细阅读设问和材料，提取有效信息，又要熟练掌握教材主干知识，将问题逻辑、知识逻辑和材料逻辑有机结合，将材料和观点有机结合。

综上所述，近三年高考新课标全国文综卷Ⅰ第39题注重考查考生政治学科核心素养和综合学科能力。我们要认真分析高考试题，准确把握考题的特点和要求，在实践中增强政治备考的有效性，争取在考试中取得理想成绩！