大学语文课程的思政教育功能探析

刘 帅

哈尔滨工程大学，黑龙江 哈尔滨 150001

语文是一门基础课程，在语文中包含着许多人文知识和基础知识。语文在各阶段的教育体系中占据重要的位置。在大学语文教学中，学生可以通过学习语文知识具备良好的人文精神和综合素质，同时还可以提高自身的思想政治修养。大学语文课程具有思政教育的功能，为保证这一功能得到有效发挥，需要不断挖掘语文教学资源，使其能够有效发挥出育人的功能，促进思政教育不断进步。

一、大学语文教育存在的问题

尽管语文是一门必修课程，但是在大学语文教学中还会存在一定的问题。许多高校并没有对语文这一学科进行精准的定位，教师不重视语文的教育，这样就会导致学生忽视大学语文的学习。随着时代的不断发展，汉语在国际上的地位越来越高，学习汉语的人不断增多，这就使得大学语文课程必须要得到进一步重视。语文在大学教育中处于边缘化地位，常常被教师和学生误认为是一门并不重要的基础课程，语文教育的价值被忽视。教师在开展语文教学时，虽然会对学生的综合能力进行培养，但却忽视语文的其他功能，这样就会导致语文的思想政治教育功能没有得到有效的发挥，学生的政治素养也没有得到进一步提升。为了改变现状，必须要正确认识语文教学的地位，了解语文的多元化功能，既要加强对学生语文素养的提升，还要使学生具备完善的人格，实现学生全面发展。

二、充分发挥大学语文课程的思政教育功能建议

（一）将大学语文和思政教育有机结合

为了有效发挥出大学语文课程的师生教育功能，就要找到语文教学和思政教育的相通性。语文教育和思政教育的主要目的都是在于对学生思想、情感和精神方面的塑造和培养，因此，将二者相结合，可以有效发挥出语文课程中的思政教育功能。教师要准确定位语文教学，明确教学目标，合理设置教学内容，不断创新教学手段。在教学过程中，要注重将语文教育和自身教育有机结合，提高学生的思想觉悟，使学生具备创新意识，能够明确学习目标，树立远大的理想。

（二）充分利用各种资源

在语文中包含多个优秀的资源和文化，同时还有极强的人文精神。因此，充分发挥出语文课程中的思政教育功能可以保证优秀的资源得到充分利用，在教学中发挥出举足轻重的作用。教师可以在教学过程中向学生传达优秀的传统文化和民族文化，培养学生具备爱国主义精神，这样就可以在潜移默化之间提高学生的思想政治素质，帮助学生树立正确的人生观、世界观和价值观。

（三）塑造健全的人格

随着时代的不断发展，大量的西方文化涌入我国，对我国大学生的思想造成许多影响，同时这些西方文化也会对我国的传统文化造成较大的冲击。一旦受到负面文化和思想的影响，学生就会存在不健全的人格，很容易受到诱惑，从而误入歧途。这就需要采取有效的思想政治教育加以引导，使学生能够具备完善的人格，立场坚定，有明确的理想，不会轻易受到诱惑。同时加强语文教育可以使学生对中国的文化充满自豪感，能够理性看待中西方文化的差异，不会盲目崇洋媚外，具有良好的人文素养。语文是传统文化的重要载体，也是发扬民族精神的有效渠道，在语文中包含许多历史文化，学生通过学习语文，可以具备良好的责任感，具备强烈的爱国主义情怀。由此可见，在语文教学中发挥思想政治教育功能很有必要。同时，教师还要加强对学生的道德教育，使学生能够成为德才兼备的优秀青年。充分发挥语文课程的思政教育功能，可以保证学生各方面得到全面发展。

（四）拓展思政教育的手段

在语文课程中包含丰富的思政教育方法，因此，在开展语文教学时可以充分发挥出思政教育功能，挖掘语文教学内容中的传统文化和人文精神，使学生的思想觉悟全面提升。教师要将学生作为学习的主体，了解学生的需求，不断丰富语文教学内容，使思政教育功能得到最大程度的发挥。首先，要充分挖掘中国传统文化的精髓，对其思想进行提炼，将这些内容与语文教学有机结合，可以不断提高学生的文化素养，还可以有效提高学生的民族自豪感。在中国传统文化中，有许多优秀的思想，教师通过充分挖掘后，可以使学生继承这些思想，并将优秀的文化发扬光大。其次，要不断提高学生的团队协作意识，使学生具备良好的集体荣誉感，通过语文课程中的思政教育功能使学生的素质得到进一步提升。最后，通过语文课程的思政教育功能，可以使学生能够有尊老爱幼的优秀品质，真正做到“己所不欲，勿施于人”，具有宽大的胸怀，不会轻易受到诱惑，具备正确的价值观。

三、结束语

总之，在大学语文教学中需要不断发挥出思想政治教育的功能，这样才能保证大学语文教学更加多元化。语文是一项基础而重要的课程，在大学教育中占据重要的地位，对于培养学生的人文素养和思想政治素养具有很大的帮助。随着时代的不断发展，大学生会面临更加多元化的挑战，需要积极发挥出大学语文教学中思想政治教育功能，完善学生的人格，实现学生全面发展。教师要重视语文教育和思政教育的有机结合，创新大学语文教学模式，开拓教学思路，提高语文教学价值，促进思想政治教育更上一层楼。