大力提高农机技能培训 提升农民增收能力

热依扎古丽·托汉

（新疆塔城地区额敏县二道桥县乡农机站，新疆 额敏 834600）

近些年来，农业生产中开始广泛运用新技术和新机具，对农民的技能水平提出了更高的要求。因此，需大力开展农机技能培训活动，提升农民的农机操作、使用能力，满足农业机械化发展需求。

1 农机技能培训工作中面临的问题

1.1 缺乏安全意识

大部分农民不具备较高的受教育程度，虽然掌握了一些法律法规，但并不能够严格遵守。一些农民存在着错误的观念，认为农机作业主要开展于农田中，道路行驶时间较少，不需要接受技术培训，这样就容易有安全隐患出现。

1.2 师资力量缺乏

受国家、政府的扶持与推动，农机化进程不断推进，出现了大量的新机具、新车型。但农机技能培训教师并不能够及时革新知识结构，导致与农机技能培训发展需求不相适应。部分培训教师虽然专业知识较为丰富，但缺乏足够的实践经验，无法深入了解新型农机状况，降低了培训效果[1]。

1.3 农机培训领域狭窄

目前很多农机培训机构依然将农机驾驶技能作为主要培训内容，而没有积极开展其他农业机械使用技能的培训。这样农民虽然能够熟练驾驶拖拉机等农机设备，却无法应用其他现代化的农业机械。同时，受培训内容的限制影响，农民不能够高效维修农机设备的故障问题，进而影响到农业生产活动的开展。

2 提高农机技能培训效果的策略

2.1 严格监管，增强农民安全意识

农机部门要严格管理农机培训学校，将监管职能切实发挥出来，通过检查、指导工作的开展，对农机技能培训学校的运作情况全面了解。结合检查过程中发现的问题，督促农机技能培训学校及时改进和完善。要加大规范检查力度，要求培训机构能够将农业部教学大纲要求充分落实下去，高效培训农机操作人员[2]。要规范管理农机档案，重视培训学校年度审验环节。农机驾驶员在车辆年审、年检过程中，工作人员需对农机技术培训的重要性广泛宣传，督促驾驶员自觉接受农机安全教育培训活动。农机培训机构则需拓展培训内容，充分涵盖农机技术维修、安全驾驶等方面的知识，以便促使农机化运作的安全性、规范性得到稳步增强。

2.2 加强师资队伍建设

首先，要完善用人制度，积极引进农机化教育培训人次。相关部门需依据规定要求，将逢进必考的用人制度构建起来，促使农机化教育培训师资队伍素质水平得到提高。其次，要做好培训教育工作，农机部门需大力培训现有的师资队伍，组织教职人员对农机方面的知识、法规政策等深入学习，促使其政治素质、业务能力等得到稳步提升，更加高效的开展农机技能培训工作。最后，要严格监管师资队伍，构建岗位目标责任制度，科学考核教职人员的素质能力。针对不过关的考核人员，可进行针对性的培训，也可对其岗位进行调整，这样能够有效提高农机技能培训师资队伍水平，促使农机技能培训工作质量得到保障。

2.3 丰富培训内容与形式

首先，要将农时季节、机具类型等因素纳入考虑范围，综合运用长训、短训的培训方式，在课堂学习的基础上，做好田间培训工作，促使农机技能培训效果得到保证。这样农民既可以对理论知识系统性学习，又能够熟练操作适应农机设备，掌握基础的维修保养技能。其次，要优化培训内容，将先进适用的农机技术作为培训重点，普及运用新型农机技术，不断提高农业生产效率。最后，要发挥技术骨干的力量，对农机技术培训工作手册等科学编写，向辖区内的农机户免费发放。也可将农机领域的专家邀请过来，对机具的使用技巧、调整方式等实地讲解。要拓展沟通渠道，积极运用微信等新媒体技术，这样农机手能够将生产过程中出现的问题及时反馈给技术骨干，技术骨干实时指导和解决，不仅农业生产效率得到保证，农机培训成效也可以得到增强。

2.4 加大扶持力度

政府部门需积极扶持农机教育培训工作，促使农机技能培训教学活动得到顺利实施。首先，要结合地区实际情况，对农机技能培训方面的经费投入适当加大，在财政专项预算中加入农机技能培训的基本设施建设内容，包括场地、教练车辆等，优化农机技能培训的环境与设备。由于农机设备、技术革新速度较快，需落实专款专用的原则，避免专项资金遭到挪用，这样能够结合技术、设备发展动态，及时引入先进技术和设备。其次，要逐步提高农机教职人员的福利待遇水平，增强教职人员的满意度，避免有过大的人员流动问题出现。最后，要增加培训方面的投入，从资金角度保障各项培训活动的顺利开展，促使教职人员接受培训的机会得到丰富，这样教职人员的知识结构能够得到及时更新，教学能力可得到持续提高。

3 结语

综上所述，通过农机技能培训工作的开展，可以显著增强农民的农机操作驾驶技能，进而将新机具、新技术等熟练运用于农业生产实践中，达到收入水平提高的目标。相关部门需充分认识到农机技能培训对农民增收以及农业现代化发展的意义，不断完善工作方案，改善农机技能培训的效果。