美术兴趣小组在中小学美术教育教学中的使用

【摘  要】随着当前素质教育的提出以及理论的加强，我国的各个学龄阶段对于学生的教育发展也是有着更加全面化的重视，并且伴随着学生全面发展的观点出现，学生更要朝着德智体美劳全面发展的方向去进行。在中小学的阶段当中，每个学校也应该要去开展美术课程，因为美术课程可以做到有效的提升学生对于美感欣赏的能力，并且可以让学生来创造美。随着当前我国教育的不斷发展，中小学阶段的美术老师也是在不断的进行关于教学方式的创新工作，并且努力的再进行提升学生的学习兴趣，注重完善学生美术的核心素养。本篇文章笔者在中小学阶段的美术教育当中提出了美术兴趣小组的作用，并且简要分析了完善美术兴趣小组的方式，希望能够为相关的美术老师来提供参考。

【关键词】美术兴趣小组;中小学;美术教育教学

引言：

新课的改革工作当中，就是去进行强调了学生的主要学习方式就是合作以及自主化。所以，小组的学习方式能够非常有效的去进行贯彻落实这一理念，并且实现真正意义上的提高老师的课堂教学效率。在小组的合作学习当中，语言的沟通以及语言的组织能力都能够得到提升，还可以高效率的完成老师所布置的教学任务，提高美术教学的整体实效性质。

一、小组合作学习可以有效的提升学生对于美术学习的兴趣

兴趣是学生最好的老师。如果想让学生们在日常的学习生活当中完善自身的美术素养，那么老师就要去创新教学的方式，让学生对于美术学习的兴趣得到提升。小学当中的学生年龄较小，并且注意力的集中时间比较短暂，如果这时候老师还去使用传统化的教学，只是一味的去对于学生进行单向灌输，就会难以激发学生的课堂参与力，对于老师来说，在日常的备课过程当中压力也会有所提高，并且教学的效果达不到理想程度。但是如果在教学过程当中，老师将学生们分为兴趣小组，就能够有效的提升学生们对于美术的学习效率，课堂变的更加多样化。

二、学生能够在学校当中的校园生活变得更加丰富

在小学阶段中，学生的大部分时间都是在校园，所以学校方面对于怎样做到提升学生的学习兴趣，并且完善学生的校园生活是非常重要的一项工作。在当前素质教育的不断提升下，大多数的学校都在进行落实特色化的教学环境，只有这样才能够更加保障学生的独立个性化发展。并且有一些学校已经逐渐成为了以美术、体育为主体的艺术类院校。所以，学校就可以设定一些针对于美术特长生为主体的活动，并且相关的美术老师组织这些特长生来开展日常活动，比如国庆的画展、个人设计油画作品来进行参赛，这样的学校活动能够做到有效的提升学生对于美术的鉴赏能力，并且让学生们更加憧憬美好的事物，这样一来，学生对于美术学习的兴趣也得到了提升。

三、不断的完善美术兴趣小组的组织工作

在中小学的学习阶段过程当中，组合美术兴趣小组首先就应该要站在学生的角度观点去进行，并且依照学生对于美术兴趣的态度来进行组合。老师也要有着自主的意识来进行引进学生加入兴趣小组，而不是通过一味的勉强来要求学生，如果这样的情况出现，那么就会导致学生会对于美术的学习产生逆反情绪以及抵触反弹。除此之外，老师也要去寻找一些热爱美术的学生，并且和这些相关的学生针对于美术进行深入化的交流工作，老师在进行交流过程当中，依据学生自身的美术作品特色来进行不同的兴趣小组划分，例如有些学生喜欢油墨画，但是有些学生喜欢水墨画，还有些学生喜欢简笔画，这就可以大致的来进行分为三类，只有学生能够真正的进入自身特长的小组种类中，才能够更加发挥学生自身的特长，实现真正意义上的兴趣学习。

四、老师要根据自身的教学目的进行对于兴趣小组教学的建立

老师在进行美术小组的划分过程当中，自身首先就要去确立学习的理念方向，并且朝着这个方向来进行制定教学的方式方法，之后有效的应用在教学中，才能够保证学生真正完成教学质量。在美术兴趣小组进行学习的话，其中的内容是非常丰富化的，并且老师还能够注意到学生整体的美术事业是什么大致方向的。例如，美术老师可以在教学过程当中，来切实的依据学生学习兴趣方向在课堂当中代入不同种类的画风，让学生能够发挥自主能动性来进行自由的选择。老师将油画的作品或者是素描方面的特点呈现给学生，让学生进行自主的选择学习，在这些知识点进行讲解的过程当中，老师也要注意联系生活当中实际事例，这样可以更好的让学生做到学习理解。

五、老师要在课堂中注意多媒体的结合工作，为学生营造良好学习氛围

随着当前社会经济的不断发展，我国的多媒体也是全面的进行普及，并且对社会当中的每个行业都有着推动作用。现如今我国的中小学课堂当中随处可见的就是多媒体设备，这为老师的教学带来极大的便利，并且也提升了学生的学习兴趣。老师在进行成立美术兴趣小组时，可以有效的来使用多媒体进行教学，学生通过多媒体设备当中的音频以及图像来产生听觉以及视觉上的相关刺激，培养了学生对于美的感受力度。例如，老师在进行讲解中国画的时候，就可以利用多媒体设备来进行搜索一些中国画方面的图片以及视频，学生在观看多媒体时在潜意识当中就已经接受了一部分知识，同时也能够做到激发自身的爱国情感，老师在后期进行语言教学中，学生也能够有着非常专注的注意力以及浓厚的学习兴趣。

六、通过课外的活动，培养兴趣小组学生对于美的欣赏

美术学科，可以非常有效的做到培养学生对于美的认知能力，并且通过美术学科的学习，学生对于美好事物的鉴赏能力也会得到提升。所以，在进行美术学习的课堂上，老师就应该要不断的去进行创新自身的教学方式，做到提升教学的相关设备，创设不同类型的课堂环境，多给学生提供一些能够感知美的机会。例如，在日常的美术鉴赏课当中，老师要给学生展现一些不同美术大师的作品，并且将学生分为兴趣小组，让每一组学生都要进行交流之后，来发表自身的感想，总结作品当中值得鉴赏的地方。这样的方式，可以有效地让学生的语言表达以及行为表达都有所提升。

七、结束语

综上所述，在中小学阶段当中的美术学习，可以有效的来通过兴趣小组进行，这不仅仅提升了学生对于美术的学习兴趣，同时提高了老师的教学效率，并且结合多媒体教学设备，能够为学生营造更加良好的美术学习氛围，让学生从根本上做到了提升美术的核心素养。

参考文献：

[1]王春胜.美术兴趣小组在中小学美术教育教学中的应用 [J].  考试周刊. 2018（27）

[2]王彪.论美术兴趣小组在中小学美术教育教学中的应用价值 [J]. 中国教育学刊. 2015（S1）

[3]夏景章.谈谈美术兴趣小组在中小学美术教育教学中的作用 [J]. 科技信息. 2012（32）

作者简介：

吴睿（1996.04.17），女，汉族，辽宁大连人，沈阳师范大学，美术与设计学院，19级在读研究生（如果您是老师或者有工作单位，请写现在的工作单位），硕士学位，专业：美术，研究方向：美术教育。