当代大学生价值取向调查研究

王露瑶

（开封文化艺术职业学院 旅游管理学院，河南 开封 475001）

科技的进步和经济的迅速发展，加快了社会的转型，同时使得社会价值观的急剧变化。大学生面临着来自社会、家庭、生活、学习和感情等各方面的压力，其价值取向也受到了多方面因素的影响，这引起了学者的普遍关注，关于大学生价值取向的研究越来越多。其研究主要以定性分析为主［1-5］， 这类研究以定性的方式分析了当代大学生价值取向的特点及存在的问题，提出了针对性的建议；另有少部分研究，以实证研究的方式具体调查了某个大学生群体［6-8］，但存在样本量较小、代表性不足等问题。这些研究为促进了解当代大学生的价值取向提供了建议。

本调查样本数量较大，具有普遍性特点，能较为真实地反映当下大学生的价值取向状况，有利于了解当代大学生的价值取向特征和形成规律，为学校教育教学理念的更新和教书育人方法的改进，提供建议和意见；有利于引导大学生形成符合先进文化前进方向的社会主导价值观，对于大学生身心健康和全面发展有重要意义和作用。

一、研究对象与研究方法

（一）研究对象

本调查的研究对象为大中专院校大学生。采用自编的大学生价值取向调查问卷，通过随机问卷调查的方式，在互联网上随机抽取了2 400 名大中专院校学生展开调查。共发放问卷2 400 份，回收2 400 份，回收率100%，有效问卷2 366 份，有效率98.58%。

其 中 包 括： 大 一 学 生1 036 人， 占 总 调 查人数的43.78%； 大二学生388 人， 占总调查人数的16.40%； 大三学生506 人， 占总调查人数的21.39%； 大四学生436 人， 占总调查人数的18.43%。 其中， 男生520 人， 占总调查人数的21.98%，女生1 846 人，占总调查人数的78.02%。

（二）研究方法

根据研究需要，本文主要采用了文献资料法、问卷调查法和访谈法。在参考相关研究的基础上，遵循社会调查问卷设计的原则和要求，从道德观、恋爱观、就业观和人生理想等方面设计了大学生价值取向的调查问卷，对收集到的数据进行统计分析。对调查对象中的部分学生进行面对面访谈，以便深入了解学生的价值取向，并在此基础上分析总结大学生价值取向的特点和规律。

二、当代大学生价值取向的现状与数据分析

当代大学生价值观整体呈现积极向上的状态，呈多元化、个性化发展。当代大学生比较有自己的主张和判断，但受限于社会阅历和实践经验，在看待问题时不够客观全面［9］。当代大学生的价值观念受时代进步和发展的影响，较之以往更加兼容并包，但也体现出更多的冲突性。当代大学生的价值观念在较大程度上受到了社会价值观、家庭背景和学生个体发展等多方面因素的影响。

（一）当代大学生价值取向分析

在自我认知、自我评价方面，52.24% 的同学都表示目前有理想、有抱负，积极乐观地为自己的理想而奋斗；32.84% 的同学对未来缺少规划和判断，没有清晰的目标，缺乏努力的动力；6.21% 的同学对自己的人生没什么想法，平淡就好，舒服一天算一天；1.61% 的同学随波逐流，跟随周围人的脚步，人云亦云；0.42% 的同学目前处于毫无追求，对人生很失望，想要破罐子破摔，不愿意振作起来的状态。由此可见，当前大部分大学生对于未来都有着较积极、乐观的奋斗态度，但也存在部分学生对未来迷茫，没有明确目标，随波逐流的情况。高等学校及相关教育主管部门应从心理健康课程建设、就业指导课程建设等方面对大学生进行指导，帮助学生形成积极向上的心态，进行良好的职业生涯规划。

图1 大学生所缺乏价值取向词频分析

通过对开放性问题 “你认为当代大学生缺少什么样的价值取向？” 答案进行无效词汇剔除和词频分析后可以得出（见图1），当下大学生认为最缺少的价值取向是积极向上、目标明确、努力、正确的金钱观等，也有部分大学生认为，乐观、自律、自我认知和修养等价值取向需要进一步明确和强调。

（二）当代大学生价值观分析

通过对样本群体 “上大学的主要目的” 的调查发现，42.69% 的同学认为上大学的目的是毕业后取得文凭以便找个好工作；25.40% 的同学希望通过上大学进一步提高自身修养；20.75% 的同学认为读大学可以学习更多的知识；2.92% 的同学自己也不太清楚读大学的目的是什么；2.45% 的同学认为，可以通过读大学进一步拓展自己的人脉关系；剩余5.79% 的同学有其他的目标。

调查研究显示，在大学生的成长过程中，大学生认为对其价值观形成影响最大的因素分别是家庭影响、学校影响、朋友影响、社会影响。部分大学生认为在其成长过程中，影响其价值观较大的因素为书籍、感情、长相、历史人物等方面。

调查研究显示，51.10% 的大学生认为要实现人生价值，应大部分通过自己的奋斗同时接受小部分的帮助；24.30% 的大学生认为，要实现人生价值，必须完全凭借自己的奋斗；2.54% 的大学生认为，要实现人生价值，应小部分自己奋斗同时接受大部分的帮助；18.30% 的大学生认为，实现人生价值是一件顺其自然、水到渠成的事。

在关于大学生认为在大学生涯中最重要因素的调查中，健康、知识和友情分列前三位，随后依次为亲情、金钱、名誉、爱情和在学校的地位。其中，也有4.65% 的大学生选择了其他，他们认为在大学生涯中最重要的事为兴趣、快乐、阅历等。

调查结果体现了当代大学生的精神风貌和价值取向，即当代大学生价值观呈现出多元性和功利性的特点。总体来讲，大部分大学生的价值观都较为正确，但也有小部分学生的价值观仍需学校、社会和家庭进行引导和教育，应进一步培养学生自主奋斗的精神。

（三）当代大学生幸福观分析

通过调查发现，42.05% 的大学生认为美满的家庭是幸福人生必不可少的一部分；41.50% 的大学生认为充足的经济和物质保障为幸福人生提供了积极保障；3.00% 的大学生和7.40% 的大学生分别认为较高的社会地位和辉煌的事业成就是幸福的人生必不可少的因素。目前，受高校幸福观教育的缺失、家庭错误幸福观教育、社会大环境等的影响，部分大学生的幸福观呈现出自我化、功利化的倾向，高等学校及相关教育主管部门应加强对学生的教育、引导，帮助学生树立正确的幸福观。

（四）当代大学生就业观分析

当下，社会、家庭、高校都密切关注如何使大学生顺利走向职场，找到属于自己的社会定位。大学生的就业观也是影响大学生求职是否能成功的重要因素之一。通过对当代大学生就业观的调查发现，只有较少的学生有明确的就业方向：19.65%的被调查者表示很有信心，有明确的就业方向；44.51% 的被调查者表示比较有信心，会尽力争取；22.27% 的被调查者表示不太乐观，有点困难；8.62%的大学生表示不予考虑，船到桥头自然直。另外，还有4.95% 的同学表示有其他观点或处于其他状态，主要包括：想要多方面发展，却发现自己处处技不如人；准备不从事所学专业的工作；对未来很担忧，觉得自己不够优秀；已经开始创业。当代大学生大多对未来充满信心，其中部分大学生已经选择自主创业的方式为未来就业打下良好基础，但仍有部分大学生对于就业持较为消极的态度。

现代社会人才济济，竞争激烈，大学生对于个人前途的看法也决定了他们在走向社会后的求职心态和求职表现。当调查关于 “对个人前途的看法” 时，75.02% 的大学生表示成功要靠自己的努力奋斗；50.34% 的大学生认为，要根据自己的价值趋向选择工作；29.59% 的大学生认为关系是生产力，一半靠自己，一半靠关系；29.21% 的大学生持随遇而安的态度，认为顺其自然，遇到合适的工作就行；5.66%的大学生表示，如果父母有能力为自己安排工作，会接受父母的安排。

（五）当代大学生世界观分析

互联网已成为我国运用较为广泛的传播媒体，大学生更是接受网络文化的主要人群。本调查中，主要以大学生对 “网红” 现象的认知进行调查，以此来了解学生对待世界、社会的观点。

在被问及是否愿意成为 “网红” 时，22.61% 的大学生表示愿意，77.39% 的大学生表示不愿意。其中，愿意成为 “网红” 的大学生的原因分别是：可以通过网络直播获得较多的收入（44.03%）；可以传播正能量（38.43%）；可以获得较多的关注，拥有庞大数量的粉丝（9.89%）和其他（7.65%）。其他原因主要包括：希望通过网络的形式记录自己的成长，希望被更多的人了解，希望宣传自己的专业。

当被问及对当下 “网红” 现象的看法时，14.92%的大学生认为 “网红” 传播了正能量；13.95% 的大学生则认为 “网红” 更多的是带来了不良影响；52.70% 的大学生持中立态度，认为对于 “网红” 的认知是见仁见智的事。18.43% 的大学生有其他观点：认为 “网红” 是时代的产物；认为每个人的行为方式都应被尊重；认为大学生应自己取舍，取其精华，去其糟粕；认为追“网红”的行为是一种毫无理性的跟风。

由调查结果可知，高等学校和社会舆论应正确引导校园 “网红” 和大学生追 “网红” 的现象，对具有正能量的 “网红” 要大力宣传，学校教师也应引导大学生 “网红” 在开展网络活动的同时做好自己的本职工作，把学习搞好。

三、当代大学生价值取向特点

（一）总体趋势积极健康

总体来说，当代大学生的价值取向是积极向上的。大部分大学生能够良好地处理个人与社会之间的关系，懂得感恩回报，有进取精神，有正确的世界观和价值观。激烈的市场竞争要求当代大学生不断提升自身的综合实践能力和心理素质，只有拥有正确的价值取向和积极的人生态度，才能够在工作岗位中脱颖而出。

（二）多元性和功利性明显

当代大学生价值取向的形成，受到了市场经济和时代发展的影响，体现出多元性和功利性的特点。学生读大学不仅仅是为了提升自身的修养、文化水平知识层次，更是为了增强自己在就业市场上的竞争力，大学生在价值取向上也更多地体现了现实性和功利性，这与时代的发展有着密不可分的关系。

（三）个体化发展趋势明显

当代大学生的世界观、就业观、价值观、幸福观等方面都显示出较强的个体化差异。大学生的价值观受到国际环境和国内环境的影响，受传统文化的浸润和外来文化的冲击，已经从过去的社会本位、看重集体发展，转变为当下的个人本位、关注自身发展。更多的大学生倾向于选择自主创业来实现自己的人生梦想和个人价值，有创新意识和挑战精神，相信个人的努力可以改变自身的命运。

四、结论与建议

作为社会主义的建设者和接班人，当代大学生承载着国家和民族的希望与未来，其价值取向关系到国家发展和民族复兴。通过研究可以发现，当代大学生的价值取向从总体上看是积极向上的，呈现出多元化发展、个性化发展的趋势，也有极少数大学生存在功利化、极端化、虚无化的价值取向。这些问题目前已引起高校、相关教育主管部门、家庭和社会的高度重视。社会各方面都应积极行动起来，通过加强对大学生的思想意识引导，促进学生与教师、家长多沟通交流，营造良好的校园文化氛围，不断提升大学生自我认知和发展能力，促使大学生形成正确的价值观念。