谈音乐在学校阳光体育大课间中的运用

（广东省英德市英德华粵中英文学校，广东 英德 513000）

引言：课间通常是学生经过长时间学习后休息的主要时间段，能消除学生在学习过程中产生的生理和心理上的疲劳，有助于提高学生学习效率，以更好的状态投入新的学习当中，有助于保障学生的健康。但是我们目前的大课间活动，因为内容单调，使学生逐渐失去了对大课间的期望。无法表现出青少年应有的青春活力，逐渐失去大课间的应有魅力。大课间应该具有运动时间长、运动内容丰富、开展形式多样等特点。而且健康的音乐可以净化人们的精神空间，推动人们进步。这就要求大课间的音乐能够激发学生参与锻炼，提高学生的音乐审美，本文主要谈论音乐在学校阳光体育大课间中的运用。

一、学校开展大课间活动的意义

大课间类似于一门课程，大课间活动是通过采取各种形式的活动让学生的各个身体部位进行全面的锻炼，让学生享受生活，享受音乐。首先大课间能缓解学习的压力和紧张的气氛，调节学生身心健康。其次”阳光体育”也能给学生带来运动的乐趣，这样学生们就能在运动中找到自信。最后学生们的大课间活动间接体现了学校的校风校纪，反映了学校的精神风貌。

二、如何加强音乐在学校阳光体育课中的运用

音乐，是一种精神感知，是心灵间的对话。健康、积极的音乐可以净化人的精神，促进人的心理发展，提高人的道德素质。不健康的音乐，会使人变得颓废，产生负面的影响，对初中生来说，他们很年轻，这就要求学校阳光体育大课间的音乐要积极、向上、富有感染力，能更好地陶冶初中生的情操培养音乐审美的能力，为初中生的成长提供良好的外部环境，在初中的教学中，阳光体育活动可以培养初中生从小养成良好的体育锻炼的习惯。加强对初中生体育兴趣和爱好的培养，通过音乐与体育相结合，吸引初中生参加课间体育活动。从而增强初中生对体育锻炼的热爱。同时音乐在学校阳光体育课中的应用也应该注音重乐的选择和应用。

三、音乐于大课间的结合的实际应用

（一）乐器“葫芦丝”的应用

葫芦丝又称"葫芦萧"，是云南少数民族乐器，葫芦丝发源于德宏傣族景颇族自治州梁河县，具有浓郁的地方色彩。经常用来演奏民歌、山歌等等。葫芦丝音色独特淳朴、外观朴实、简单易学、便于携带、价格适中是中学开展音乐阳光大课间的首选乐器。教师不仅能教导学生吹民歌、民谣还可以教《小苹果》《最炫民族风》等歌曲，每周固定轮换曲目甚至可以让学生自己点歌，不仅能最大限度地调动学生的学习热情，还能培养学生的音乐素养并学习一种民族乐器，将葫芦丝课内外相结合、师生相结合、课堂和活动相结合，将葫芦丝全方位融入到学校的大课间中。乐器进入大课间，可以激发学生参与音乐实践的积极性，可以提高学生的动手能力和音乐感，同时也有助于激发学生对学习音乐的兴趣，有助于培养学生的自信心。

（二）健美操

对于初中的孩子们，他们充满了阳光和活力。因此，在学校阳光体育课程中，音乐的选择应符合初中生的性格特点。同时，在选择音乐时，应适应阳光体育大课间活动的理念，所选音乐应具有较强的运动感，使初中生在音乐中感受体育，选择适合初中生的活泼音乐，激发初中生的积极性。在学校阳光体育课程中，音乐的选择与初中生是否愿意积极参与活动有直接关系，同时也关系到初中生是否能从音乐中感受到运动的快乐。

当人们在欣赏音乐时，欣赏者的情感、知觉、想象力可以产生不同程度的反应。由于音乐的节奏性和旋律性，伴随着音乐往往会不自主的产生某些动作。例如手脚上打的节奏、身体上的摇摆，或者舞蹈。在大课间中，当播放为舞蹈伴奏的音乐时，就要注意音乐的合理性，充分发挥音乐带动身体运动的效果，激发学生参与练习活动。

四、非运动型音乐与大课间的结合应用

（一）感恩的心手语教学

手语歌《感恩的心》是歌手欧阳菲菲的代表作，歌中讲述了凄婉动人的故事。2006年由大陆著名歌手陈红翻唱。歌曲《感恩的心》是陈志远作曲、陈乐融作词的。感恩是构建和谐社会的基础，和谐社会离不开感恩，感恩教育应该从学生抓起，教师可以带领学生在教室学习手语版《感恩的心》。

（二）队形队列和跑操

队形队列和跑操以及广播操要求整个学校都参与学习并且要求广播操的准确性和一致性，为了保证整个学校的学生做课间操的时候动作整齐划一，就要进行整体教学，而每个学校的课间操动作都不相同，初中生入学后统一教学也有利于学生之间的熟悉。而且冬天的时候就可以改成跑操，学生们喊着口号、踏着一样的节奏，听着脚踏地时的响声，每当课间操的音乐响起时，学生的统一动作就会带来美的享受。

结语

大课间的活动是阳光体育的重要组成部分，体操、跑操、葫芦丝、健美操、《感恩的心》手语教学、经典诵读都是校园文化建设的重要组成部分。学生们美丽而整洁的动作能反映学校的精神风貌，增强班级、学校的集体向心力，凝聚力。大课间开展的好与坏，直接反映了学校对于学生的管理，反映出学生在学校的生活，反映出学校的教学水平上。只要我们充分认识到大课间活动的重要性，统一管理。同时，不放弃目标和规范的要求，继续完善和创新，突出大课间在初中学校的效用，继续扩展、扩大其内涵，我相信大课间将成为我们学校的一道美丽的风景线和对外展示的窗口。