基于现代教学技术的高校计算机教学研究

文瑞阳

西安航空学院，陕西 西安 710077

在互联网技术发展速度不断加快的过程之中，教育工作整体的体制也在不断的完善，越来越多的人意识到，高校内部的教学方法和生活学习模式，需要走上重大的变革。当前教育领域的改革和创新是现代教育的技术内容，应用到课堂教学模式之中，这也成为高校改革最主要的内容，其成为了颠覆传统教学模式最关键的因素。因此，本文也基于现代技术教育的模式下，重点了解到高校计算机教学工作的具体开展方法，希望能够优化课堂教学效果，提高教学的质量。

一、现代教育技术内涵

教育技术主要针对的就是学生在知识学习的过程之中，以及教师教学过程之中，结合所使用的信息技术，应用这一技术进行课堂教学模式的设计，以及为管理这些工作，提供最基础的理论和实践内容。现代教育的技术从其具体的含义和传统意义上来看，与死板的课堂教学模式存在着巨大的差别，这种教学手段能够把最先进的思想，以及最为有效的课堂教学模式融入到学生的知识学习过程之中。其中最主要的就是现代化的特点是：这一课堂教学模式最主要的突出表现内容，发挥出了科学技术是具有的重要性，在现代科学技术所得到的成果不断发展的今天，互联网已成为课堂教学工作中的主要手段，如今的教学模式变得更加具有科学性，同时也向着系统化方向发展。

二、现代教学技术的高校计算机教学策略

（一）采用多媒体授课的方式，提高学习效果

在科学技术发展的过程之中，计算机已经成为当前大学校园学生所需要掌握的必备技能之一，高校内部计算机课堂具有一定的理论性特点，在知识学习的过程之中，学生无法对问题进行实际的操作和演练，这也很难消化有关的抽象性概念和知识内容。而结合使用现代化技术的教育模式，能够优化课堂的氛围，提高课堂教学的质量，其中多媒体的使用就是最为有效的教学方法之一，通过多媒体的教学，教师可以利用最先进的成像技术，把计算机知识点融入其中，通过课堂课件的制作，传授讲解过程中所具有的重点和难点知识，把其变为可操作性的一个过程，使课本上静态的文字变成动态的视频和图画，让学生充分地掌握其中所包含的知识点。

例如：教师在讲解计算机网络这部分知识的时候，就可以通过存储转发的方式实现数据传输这一问题，进行课堂教学手段的优化，结合使用多媒体教学方法，把相关知识点进行课件的制作，利用网络填充这一部分的知识内容，使整个课堂教学的步骤形成一个动态化的模式，这样学生也能够更加清楚和具体的了解整个计算机网络使用的过程，也能够加强对这一部分知识的理解程度。

（二）建设实践教学的网站，增加教学的实践性

高校内部计算机的教学工作在实际开展的过程之中，并不能够仅仅是单纯理论的教学内容，更主要的就是突出课堂教学所涉及到的实践部分，实践教学本来是应用型本科院校的重点，这也是提高学生实践能力，使其成为高素质应用型人才最主要的手段和途径。目前，在我国高校内部对于计算机教学工作所具有的实践性特点，给与了充分的重视，通过实践课程的开展，以便于提高学生的实践能力，为学生配备相应的教材，保证学生在学习的过程之中能够有目的性和任务性的开展和进行。同时也能够提高学生的动手能力，使学生真正的成为计算机方面的优质人才。

由于课堂教学资源有限，所以目前能够提供的实验教材，采用的都是印刷的形式，在使用的过程之中，学生无法对事物本身所学习的内容进行改革，也不能够自己动手对这些流程进行操作，所以这种固定形式的教材，不能够满足动态教学的需求。在这样的情况下，教师就可以结合现代化的课堂教学技术，融入实践环节，丰富课堂教学的内容，通过整个教学工作的优化，不断地把实验教学的内容和方式融入其中，让学生接收到不同的任务，并且把实践教学和社会对于人才的需求，有机地进行结合突出课堂教学的优势，提高学生的学习质量。

三、结论

综上所述，在社会科学技术不断发展的今天，教育领域的教学手段变得更加丰富，也具有科学性，人们对于计算机的了解在不断的深入，所以很多传统的教学模式逐渐被取代。最新的现代教学技术也为学生的知识学习打开了一扇全新的大门，使高校内部学生更好地与现代社会发展情况相互接轨。所以在以上内容中，本文也重点了解到，现代教育技术在高校计算机课堂教学工作中的融入情况，希望能够让学生普及和推广计算机科技知识，把教育科研技术的队伍融入最新鲜的血液，为社会的发展进步做出贡献。