中职舞蹈教育的现状分析及改革建议

（新疆文化艺术学校，新疆 乌鲁木齐 830001）

引言

舞蹈教育在国家和地区发展的过程中占据十分重要的作用，它能体现本地区的精神面貌，更能体现出国家发展的速度。在21 世纪当今社会下，社会文化高速发展，舞蹈教育不能只是简单的停留在一个浅层次的层面，面对如今中职学校舞蹈教学的问题而言，要想改变现状，首先要改变舞蹈教学过程中的观念，其次教育部门应提高舞蹈教育工作的投入，最后教师要提高自身的舞蹈教学水平，只有三者相关的结合和促进，才能使中职舞蹈教学的发展蒸蒸日上。

一、中职院校目前的发展现状

（一）教学模式传统、单一

现阶段中职教学的问题较多，较为典型的就是中职舞蹈院校没有清晰认识舞蹈艺术教学的深刻作用和含义。一些院校对舞蹈教学没有形成长期重视，舞蹈的重要性并没有真正意义上的体现出来。再加上教学模式的传统，舞蹈动作的单一，久而久之，形成了中职舞蹈教育受到冷落的现象。

（二）舞蹈教学的师资薄弱

本身科班出身的优秀舞蹈教师比较稀少，加上中职院校对舞蹈教学这块又不太重视，其待遇和教学成就感是很难吸引优秀的舞蹈老师的。中职院校的大部分舞蹈教师是由一些相近专业或者有过舞蹈经验和资质的老师代替，其本身的专业素养、系统知识和理论基础都不一定扎实，势必很难开展优秀的教学工作。

（三）学生的积极性较差

舞蹈基本功的练习本身枯燥乏味，学生自身的舞蹈素质存在很大差异，传统的教学方式又难以激发学生的兴趣。基础好的学生觉得过于简单而不重视课堂教学内容，教学过程中自我感觉良好，练习散漫，给整个学习环境带来负面影响；基础薄弱的学生虽意识到存在差距，却不愿努力学习理论知识和刻苦训练，从而丧失信心，不愿进一步学习，因而造成中职舞蹈课堂上普遍学习积极性差的局面。

二、中职舞蹈教育的改革建议

（一）打破传统教学，开启多元化模式

传统的舞蹈教育模式和教育机制已远远不能适应多元化的社会发展。现今，更多的中职舞蹈院校已经不满足于传统动作，在保留传统的同时，在原有动作的基础上，更多的开发新的动作，使舞蹈多元化，也让更多的学生接受并认可。在教学中也不再局限，更注重培养学生的创新意识，从更多的方面给予学生指导和帮助。在正确的引导下，让学生有了更大的舞台，使学生能够在更广阔的空间展示自己，更好的发挥创新力。

（二）加强师资力量，提高教学力度

“百年大计，教育为本；教育大计,教师为本”。相对于中职舞蹈院校而言，在舞蹈课程的设置中吸取经验，在教学上安排更多实践性可行的课程，适当减少理论讲授，让学生有更多的实训机会。在教学媒体上，用现代教育技术，积极引导学生对舞蹈的兴趣及热爱，让学生有更多展示自己的机会，更大的发挥出自己的优势。

（三）关注个体差异，因材施教

对于不同舞蹈基础的学生要制定不同的教学方案，让不同学习程度的学生都能很好地融入课堂中。如每节课的内容都包含基础、进阶、困难三种模式，让不同的学生有不同的选择，也可以把好的学生与基础差的学生组成互助小组，或者分成不同的兴趣小组，等等，总之，教师要关注各学生的基础和学习情况，做出合理有效的教学安排。

（四）充分激发学生对于舞蹈的兴趣

在舞蹈这门艺术对学生进行培养时最为重要的方向就是怡情悦性，并能够为学生带来情绪方面的良好体验，从而使学生能够将自身的情感与想法在舞蹈当中进行展现，所以在中职院校舞蹈教育模式的创新思考当中一定要对情感的清进行充分掌握。首先就应该对学生自身所拥有的特点进行探索，从而在对其进行教育时能够有针对性的对其进行引导，并以此在学生进行表演舞蹈的时候将舞蹈当中的情感进行主要突出。其次在学生进行表演舞蹈之前可以搜寻一些数据资料，将舞蹈当中所含有的形态在舞蹈当中进行充分展现出来。这样不仅能够对学生进行系列的引导，还能够充分的激发出学生对于舞蹈相关知识的学习兴趣，从而使学生能够进行自主学习的能力进行大幅度提高。

（五）注重示范，鼓励学生进行舞蹈创造

学生对于所学知识的运用是极其重要的，学会了不一定会进行二次创作，两者看似很近实则很远。舞蹈教师在教授舞蹈时，对于舞蹈的动作技能方面要做到细腻，每一个动作均要做到具体的讲解与示范，同时教师与学生双方都可以大胆地指出对方的错误，加强师生之间的紧密联系，要让学生知道动作技巧是舞蹈作品的核心所在，并且鼓励学生多运用所学的动作技巧，也可以开创新的动作，同时要加强这方面技巧的掌握，舞蹈的根基打得越是扎实，就越有利于后面的舞蹈创作。教师在舞蹈示范过程中，要注重情感的表达，让学生对于舞蹈的表演了解更加深入，学生的舞蹈基础更加的扎实，教师再鼓励学生勇于创新的展现自己舞蹈技能，学生也有东西能拿出来，创造的舞蹈作品也能更加的优秀。

结语：

舞蹈教育对中职院校而言，是素质教育和审美教育的双重体现。学生在课堂和实训中，掌握更多的理论知识，提升专业技能，并拥有一定的舞蹈审美能力。在最适当的教学下，注重学生的自主学习能力，激发他们的积极性，对传统舞蹈进行创新，在创新中不忘传统，重视教育，实行德智体美劳全面发展，最终实现提升中职舞蹈教育的价值与意义。