新时期高校辅导员如何开展学生工作——参加辅导员网络培训示范班学习心得体会

（内江职业技术学院，四川 内江 641100）

我有幸参加了2020 年全国高校辅导员网络培训示范班的学习，在为期近四十天的培训中，培训内容丰富，紧跟社会发展步伐。通过课程学习、主题研讨、直播答疑、心得撰写四个环节的学习，自己收获颇丰，下面是我参加此次培训的几点心得体会：

一、通过学习教育部部长在全国高校辅导员优秀骨干培训班的讲话，使我对辅导员工作有了更深刻、更全面的认识

教育部部长在这次讲话中以全新的视角，全新的思维，从“辅”“导”“员”三个维度诠释了辅导员工作，高度凝练了高校辅导员工作的实质，为新时期高校辅导员做好本职工作指明了方向。在今后的工作中，作为辅导员一定要深刻领会新时代赋予“辅”、“导”、“员”三个字的深刻内涵和责任使命，加强对学生的政治领导、思想引导、情感疏导、学习辅导、行为教导、就业指导，履行好建设教育强国伟大工程的施工员、伟大事业的质检员、伟大斗争的战斗员、伟大梦想的服务员的职责，切实将部长的讲话落到实处。立足“为党育人，为国育才”的初心使命，将个人成长发展融入立德树人的实践中，帮助学生树立崇高理想，培养良好品质，掌握知识技能，成为能够担当民族复兴大任的时代新人。要在“思想引领”“心理关怀”“精准服务”“科学管理”上狠下功夫，做学生人生的引路者、青春的领路人。

二、化疫情防控为教育契机

在观看卢黎歌老师所作《疫情防控治理效能与中国制度优势》讲座后，我感触颇深。面对疫情，我们万众一心、采取群防群控的战略战术，迅速遏制了疫情的蔓延势头，充分显现了中国制度和治理体系的巨大优势。在这次抗疫中，无数无名英雄的英勇事迹给从事学生教育工作的辅导员们提供了最鲜活、最珍贵的教材。特别是在今后的新冠病毒疫情防控工作中，我们既要正确引导学生客观理性地认识新型冠状病毒的病状、传播途径、预防措施等科学知识，更要将爱国主义思想、社会责任感、无私奉献精神等教育贯穿其中，用钟南山、李兰娟、张定宇等抗疫英雄感人事迹感染学生，教育引导学生厚植爱国主义情怀，坚定理想信念，懂得感恩，懂得奉献，学会担当，立志学习，成为有本领，有理想，有担当的国家中坚力量，在党和人民需要的地方绽放青春之花。

三、朱平老师的《优良班风是怎样建成的》课程，为我们指明了班风建设的方向，是高校学生班级班风建设的行动指南

在朱平老师的讲座中，针对班风建设提出了许多具体可行的措施和建议，系统的归纳了高校班级班风建设的各个方面，强调了班风建设的意义与价值。让我们明白了在培养学生践行社会主义核心价值观的落实方面要具有操作性，应将富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善十二个核心词汇概念以可操作、可衡量的具体事务来替代，这样才能有方向性的践行社会主义核心价值观，才能在班级的班风养成中有章可循。一个班级的班风犹如一个泡水坛，会将整个班级的学生浸染出同一种风气，而班风的建设是辅导员工作的“牛鼻子”，是关键所在。辅导员应和学生共商共建共享，在促进学生的发展中发展提升自己。作为辅导员，我们只有不断提升自己的实力，在工作中真正将社会主义核心价值观教育落细、落小、落实，才能牵好“牛鼻子”，创造优良的班风，培养出自尊自信、理性平和、积极向上、健康文明、热爱劳动、勇于创新、具有敬业精神的时代新人。

四、运用新型的平台和工具实施网络思想政治教育，不断创新工作方法

祝鑫老师在她的《新时代高校辅导员网络育人工作实践探索》讲座中，讲述了她如何运用新媒体手段，加强大学生网络思想政治教育，增强辅导员思政工作活力，引领大学生成长成才，既有理论视野，又有真实案例，报告发人深省、引人深思，让我深受启迪。我们在今后的辅导员工作中需要借助错综复杂的网络平台，了解当代大学生多元化生活，在我们的学生管理工作和思想政治教育中，运用网络新媒体对学生开展思想引领、学习指导、生活辅导、心理咨询等，把健康向上的思想传递给学生，确保舆论的正确导向。特别是在这次疫情防控战役中，学生分散在家中，这就更需要构建网络思想政治教育阵地，弘扬主旋律，传播正能量。我们要充分利用网络新媒体技术，通过钉钉、腾讯会议、微信群、qq群等网络平台开展了疫情防控线上主题班会，发挥线上实时互动的优势，加强疫情防控期间的学生日常管理，精准摸排学生信息，宣传疫情防控措施与知识，加强对学生的心理关怀，引导学生用积极的心态面对疫情，特别是部分学生因对疫情的过度恐慌和长期封闭可能引发的心理问题，需要在网上加强科学教育和心理健康教育，为学校的疫情防控工作和教育教学工作的正常有序开展奠定良好的基础。

此次培训，课程涵盖价值引领与思想引导、学业指导与班级管理、心理调适与健康维护、日常事务教育管理、生涯规划与就业指导、疫情防控知识六个方面，授课老师们对这些问题的讲解既有理论高度，又有很强的启发性、针对性和实效性，自己获益匪浅。在今后的工作中，我们要找准定位，全面落实立德树人的根本任务，加强自己的综合修养，培养自己的工作能力，踏实工作，认真做事，做好大学生健康成长的指导者和引路人。