关于中专美术课堂开放式教学与创新策略研究

（三门峡市陕州区中等专业学校，河南 三门峡 472143）

开放式教学是一种新的教学方式，与传统教学不同的是，开放式教学是充分的利用各种有利于提高学生积极性的方式，包括课堂内和课堂外的优质教学支援，从而提高学生的主动性，积极的投入学习，促进学生学习、思考、创造能力的提高。但在实际中因存在较多问题，在向开放式教学的转变中存在诸多问题，所以，笔者特此做出分析研究，提出改变方法。

一、当前中专美术课堂教学现状和存在的问题

随着我国教育的不断深化改革，中专美术教学越来越受到社会各界的关注，也使得师资力量和教学质量在不断的提高，但是仍不能取得较好的教学效果，主要是受传统教学理念的影响较深，笔者对其进行了总结，具体表现在如下几方面：

（一）教学理念跟不上时代的发展要求

根据目前的实际状况来看，教学理念仍受传统影响较深，无法与新的发展观念和社会对美术专业学生的职业要求相接近。具体来说，中专生的美术教学是提高中专生综合素质的重要方式，加之社会各界对中专美术教育的要求也在逐步提高，但很多中专院校仍不同充分的重视这一点，无法足够的重视起来，这也使得教学理念不能得到创新，一定程度上阻碍了中专美术教育的发展。

（二）教学方法落后，无法充分调动学生的积极性

中专教学理念直接关系着教学方法的创新，在实际中由于教学观念问题，使得教学方法、方式落后，无法为教学实践提供科学的指导，也使得学生的积极性不高。例如，在实际的教学中，多数中专院校采用单一的灌输方法，无法将学生的主体性充分的体现出来，那么这种被动的灌输学习质量不高，同时也会使得学生出现无聊、枯燥，进而产生抵触情绪，教学效果也就可想而知。

（三）不注重培养学生的创新思维和能力

美术与其它学科不同，需要具有创新思维，因此，在实际的教学中，创新思维的培养和学生的想象力直接关系着学生的学习效果。但根据目前多数中专教学的实践现状来看，过于重视美术知识和技能方面，不重视创新思维的培养，甚至很多教育工作者为了便于教学，甚至出现打击学生创造性和积极性的现象，导致学生只拘谨于呆板的理论知识和技能中，与美术教育的目标和理念背道而驰。

二、中专美术课堂开放式教学的方法

（一）开放式教学流程

开放式教学是一种新的教学方式，所以在实际的教学中要根据开放式教学的流程开展。在此之中，教学老师要将各种美好的事物根据各种方法来引入到课堂中，与美术教学相结合，通过这种方式丰富课堂，吸引学生的注意力，使得课堂气氛活跃起来。其次，要培养学生的审美能力，使他们具有发现美、创造美、评价美的热情和能力，主动的鼓励学生，并引导学生将内心的想法通过美术的方式呈现出来，拓展学生的美学思维。

（二）开放式教学的运用

开放式教学的运用中，首先一定要从转变教学观念开始，创建一种开放式的教学氛围，在此之中要尊重学生的主体，坚持在人本化理念的基础上开展开放式教学，除此之外，还可以通过各种有利资源和课堂实践创造轻松的学习环境，激发学生的主动学习能力。其次，是科学的设计教学方案，在美术教材的基础上制定开放式的教学方案，可从生活的角度出发，激发学生的学习热情和创造力。最后则是优化教学方式，如通过小组学习的方式，由每个小组共同选题创造作品，教学老师根据学生的设想给予建议和指导，再进行评价，有效的激发学生的学习兴趣。

三、中专美术课堂开放式教学的创新策略

（一）重组教材和教学内容

教材是学生重要的学习工具，所以在实际的教学中，中专院校要重视美术就课程中教材的选取和筛选，选择合适的教材，提高课堂教学效率和质量。可通过考察的方式，并结合中专院校的人才培养目标、专业要求、学生兴趣等方面，选择出最适合中专学生学习的教材。同时为了提高教材的针对性，还可以根据学生的实际状况进行教材的细化、重组，形成系统的教学内容，为开放式教学的开展夯实基础。

（二）关注人格培养，构建和谐的师生关系

在实际的教学中，美术教学还应重视学生独立人格的培养，了解学生的内心想法，通过这种方式教学老师既能形成良好的师生关系，还可以帮助学生将内心的想法表达出来，从而进行自由的创作。

（三）建立系统、完善的教学评价体系

教学评价也直接关系着中专美术课程的学习，因此，要不断的完善教学评价体系，构建一套与之相适应的系统的教学评价体系，在此之中，一定要保证评价工作的科学性、合理性，保证通过评价体系既能培养学生的学习主动性，又能掌握学习知识。除此之外，还可以通过一系列的激励措施帮助学生树立信心，为其美术学习注入源源不断的动力，也避免了因单一化的评价体系影响学生的学习状况，同时还可以通过自评、互评等方式鼓励学生不断的完善自我知识，促进开放式教学的开展。

（四）充分依托多元化技术手段

中专美术教学中，教学老师应充分的利用科学技术的便捷性、丰富性，将其应用到实际的教学中，拓展教学内容，如多媒体设施、美术软件等，鼓励学生通过这些方式进行美术学习和创造，培养学生的思维，同时还能提高对美术的理解力和审美能力。

四、结论

综上所述，中专美术教学是一门创造性、开放性较强的学科，所以在实际的教学中，不可过于重视美术知识和技能教学，同时还要锻炼学生的审美能力，全面提升学生的综合素质。由此可见，在中专美术课教学中，教学老师要通过各种方式来开展中专美术教学，提高教学质量，推动中专美术教学的实效性。