基于“大众创业时代”的大学生创新思维养成思考

李亚利

西北工业大学明德学院，陕西 西安 710124

新时期背景下的高校生创业，将会对国家经济增长产生巨大的推动力，在此情况下，高校也要密切关注国家经济发展动态，从而对人才创业进行针对性教育，使高校大学生具备良好的创新思维，促进国家经济的健康稳定发展。

一、高校生创新创业现状

在创业项目的选择方面，首先要考虑的问题是，项目是否与社会发展实际情况相符合，但就目前实际发展现状来看，大多数学生对于创业项目的选择都是以自己的感性认识为主，且很多的创意都没能落实到实践上，缺乏对国家政策的把握和理解，发展空间十分有限。

在创业知识储备方面，由于我国的创新创业教育比较薄弱，未能建立起完善的教育体系，从而直接导致创业实践与创业教育相脱节的问题，大学生的创业基础知识十分缺乏，对于创业的理解，大多数都是停留在书本层面，缺乏实践技能，对于未来的发展也比较迷茫。

在团队协作配合方面，大学生自我意识较强，思维活跃，但比较缺乏团队协作配合意识，团队组建之后经常需要经历较长的磨合期。另外，在创意团队构成方面也存在很多不合理现象，这些都会对高校大学生创新创业活动产生直接的影响。

二、大众创业时代大学生创新思维养成的有效对策

（一）引导学生关注社会政治经济实况

高校大学生要想创业成功，首先就是要对当前的政治经济情况有一个深入、全面的了解，否则便会导致所选择的创业项目与国家实际发展情况不符，从而对项目的顺利运行产生影响。高校大学生在创业过程中，应立足于国家的政策法规，要想对学生的创新创业思维进行培养，高校还要引导其对政府的相关文件进行理解，从而使其能够在创业过程中紧跟国家政策步伐，而并非凭借自己的感性认识进行创业。例如，在正式创业之前，学生应该对国家出台的相关政策、法规进行充分了解，以确保创业方向的正确性。另外，在创业过程中所形成的创意，也要符合国家经济形势、产业发展趋势，这样才能够更好的引导创业方向，对学生的创新创业思维进行培养。

（二）对高校创新创业课程进行完善

要想对高校大学生的创新创业思维进行培养，还要对当前的创新创业课程进行完善，就目前的教育现状来看，发现在创新创业教育课程体系方面，还存在一系列问题，整体上缺乏实践性，并不能够对学生的创业进行指引。因此，在今后的教育工作中，必须要结合当前实际发展情况，对课程教育体系进行完善，确保教育课程的开设能够对学生的创业活动进行引导。与此同时，还要构建起一支实践能力强、专业基础深厚的教师团队，要能够时刻为学生的创业工作提供引导，化解团队矛盾、耐心解决学生提出的疑问，这对于学生创业的成功很有帮助。

（三）对大学生创新创业引导资金进行建立

为促进高校大学生创业成功，调动学生的创新创业积极性，高校需要对创新创业管理部门进行建立，从而在学生创业过程中实施立项审批制度，对于具备良好社会实践能力、创新意识、品学兼优，并且具备科研能力的创业团队给予经济支持，缓解学生在创业初期阶段由于经费不足带来的一些困难，高效合理的应用校方资源。另外，还可以通过其他的方式和手段进行项目融资，使学生能够在创业的过程中少走弯路，确保创业项目的顺利开展。

高校在帮助大学生解决创业资金难问题的同时，还要向当地政府发出申请，以争取更高的资金支持，从而形成更加宽松的创业融资环境，调动大学生的创业热情，并在这个过程中对学生的创新创业思维进行培养。

（四）成立创新创业专家辅导团

在高校大学生创新创业的过程中，一定会遇到各个方面的难题，而大学生由于创新创业基础知识薄弱，很多问题在出现之后都没有能力进行解决，针对这样的情况，高校可以组织成立创新创业专家辅导团，负责对大学生创新创业工作进行引导，提出建议，通过创业学生与辅导团队专家进行交流，能够帮助大学生形成良好的创新创业思维，增长知识和阅历，从而能够在创业过程中少走弯路，这对于高校大学生创新创业成功很有帮助。

三、结语

综上所述，本文主要对高校大学生创业现状进行了分析，同时提出在大众创业时代，培养高校大学生创新创业思维的有效对策。总之，现代社会发展中，创新创业至关重要，它是一个国家不断向前发展的主要动力，同时也是社会经济水平不断提高的重要手段，因此，对于大学生创新创业，高校一定要予以支持，并要提供力所能及的帮助，在培养高校大学生创新创业思维的同时，促进国家经济的健康发展。