互联网环境下高校学生管理创新研究

陈思阳

长春工业大学人文信息学院，吉林 长春 130122

为了深化教育改革，促使高等教育工作的充分落实，需要教育工作者对现代社会主义建设者进行培养。在高校教学过程中，教师结合互联网技术，提高自身管理能力，并结合实际给出有效的管理措施，以促使学生管理工作的优化发展。

一、互联网环境下高校学生管理创新意义

第一，遵循以人为本的管理理念。高校在管理工作中，对以人为本发展理念进行渗透，促使大学生的高素质发展；在提高学生自身能力前提下，将其与高校相互结合，促使整体的规范发展。在互联网下的学生管理工作需要与时代发展相符合。传统形式下的学生管理方式较为落后，也无法激发学生兴趣，所以，要转变理念，促使学生积极探究。

第二，可以加强教师与学生之间的沟通。传统方式下教师的管理工作为说教方式，但是，现代的孩子对这种方式较为厌烦，所以，教师要对大学生的心理情况详细分析，予以正确思维积极引导，还需要对他们感兴趣的活动进行关注，加强和学生之间的沟通。当前，微信、微博都是建立在互联网上，可以促使教师和学生之间的了解与沟通。

第三，保证大学生自主学习能力的形成。学生为了查找一些学习资料，不需要到图书馆查找书籍，通过互联网，能不受时间和空间的限制，对学习资料信息进行访问，促使信息的及时获取。在这种情况下，学生可以将网络作为一种学习方式，在为学生节约时间基础上，也能降低成本，加强对学习资料的学习。并且，学生通过对信息的分析和掌握，对自己感兴趣的话题进行浏览，也可以充分发表自己的意见［1］。

第四，可以为学生就业提供更多支持。高校毕业生在不断增加，他们面对激烈的就业竞争，在互联网应用下，能对各个社会资源进行整合，保证大学生就业。特别是就业岗位的增加，由于互联网为新型产业，如：电商、物流等，都为学生提供了工作岗位。随着微信的使用，微商也在不断增加。不仅如此，对比以往的就业工作来看，由于一些就业信息无法查询，不能及时传递给学生，影响学生的就业率。但是在互联网逐渐发展下，高校内通过对网络的应用，在不同时间和不同地点，都能在高校指导中心获得信息。同时，高校学生也可以在线求职，以达到人才的业务对接，所以说，互联网为现代大学生提供多渠道的就业信息。不仅如此，互联网环境下的管理创新工作，也有利于实现精准化就业。

二、互联网环境下高校学生管理创新对策

互联网环境下，对高校学生管理工作进行创新具有重要作用，为了促使其效果的良好发挥，需要结合高校的实际情况，给出合理的解决措施，保证高校管理工作水平的提升。

（一）转变传统的管理理念

教师在高校与学生接触的次数最多，他们在日常工作中，需要处理的事情较多，特别是教师的时间和地点都不固定。所以，加强对网络知识的学习，能与学生全面沟通和学习。利用互联网技术，能掌握学生正在关注的问题和现象，能使学生和教师在一个层面上沟通，保证学生管理工作的有序实施。同时，渗透互联网思维方式，对教师和学生之间的关系进行优化，也会提升教师的工作效率［2］。

（二）教师需加大力度学习

教师在高校管理工作中，需要有效完成各个部门的工作任务。所以，教师要熟练掌握各个办公软件。新时期发展下，新媒体不断应用，网络技术得以普遍应用。新时期下的教师要进行定期的学习，参加多种活动，并在活动中分享自身经验，在新媒体利用下，教师不仅能促使日常管理工作的实施，也有利于学生管理工作的创新发展。

（三）校园网络文化的形成

我国高度重视网络阵地建设，促使网络化思想宣传。结合当前新形势发展需要，在网络上促使管理工作能够积极开展。因为互联网具有一定的开放性，不会受到时间与空间的限制，人们在交流中更为有效。所以，对网络空间进行治理，构建良好的网络文化十分必要。在高校中，可以为学生设立管理工作网站，对网络进行宣传，为学生宣传现代化世界观、人生观与价值观，规范学生自身行为，这样不仅能促使我国民族文化的传承与发扬，也会促使学生管理工作效率的提升［3］。

三、总结

基于上述的分析和研究，将互联网技术应用到高校学生管理工作中，能为其发展提供较大方便，会促使教师工作效率的提升。但是，互联网技术的使用也会存在一些问题，所以，需要以积极的态度面对，认识到互联网的优势，保证学生管理工作的创新性发展。