中职学校学生思想政治教育的问题及对策研究

山东省济南商贸学校，山东 济南 250022

新时期，新发展，飞速发展的新中国，对人才要求更加严格，不仅需要具体扎实的专业知识，更需要高度的政治思想观念。中职生，是国家人才结构中的重要一部分，理应做好思想政治教育。在人们物质生活水平飞速提升的今天，中职生的精神文明建设面临新挑战。思想政治教育是精神文明建设的重要方式之一，如何做好思想政治教育工作非常重要。

一、当前中职生思想政治教育工作面临的主要问题

（一）受多元文化深远影响

改革开放以后，人们思想观念受到西方文化影响，西方元素越来越多，其中不乏对西方文化的热衷。在多元文化影响下，中职生作为年轻人，尚不具备理性的事物认知能力，可能对多元文化产生片面认识，继而出现一些有偏差的错误价值观，如拜金主义、享受主义等。在中职阶段，必须要加强文化引导，让学生建立正确的思想价值观。

（二）受虚拟网络的影响

当网络购物、网络游戏、网络社交等各种虚拟经济产业发展后，上网已经成为国人生活的重要组成部分。学生上网，已经成为普遍现象。有数据显示，很大一部分学生大量时间沉迷于网络，并不是为了学习，而是聊天、游戏、购物等。与中学生相比，中职生的身心发展虽然相对成熟，但仍然还没有形成良好的自我控制能力，在现实生活中遇到挫折，试图通过虚拟网络追求所谓的“自信”与“自由”。

（三）学生的学习基础相对比较薄弱

在文化学习方面，中职生基础相对比较薄弱，学习兴趣、学习方法、学习能力都相对较差。即使是在完善的学校教育体系下，也容易产生懈怠。思想教育课程更是积极性不高。再加上思想政治教育的知识，普遍为理论知识，只有进行系统学习才可能找到精髓。这对于学生而言，无论是时间、精力还是主动性上，都不能得到充分保证，就容易导致思想教育工作效果不佳。

（四）思想政治教育课程教学的方式相对落后

思想政治教育课程，以理论知识为主，教学方式上以“灌输式”“说教式”为主，更多是让学生听讲、理解和背诵。具体学习中，学生有可能可以流利地背诵相关知识点，但却不能理解，实质性效果不佳。

二、提高中职生思想政治教育工作的具体策略

（一）树立中职生对未来生活的信心

思想政治教育，重点之一就是思想，这个虚拟而又实际存在的一种心理状态，对学生一生的发展非常重要。要想提高思想政治教育的实效，就要从“自信心”方面着手，通过教学，让学生对未来有憧憬，并且有信心去努力。针对多元文化的影响，要引导学生正确认识西方文化，树立正确的文化认同，在深入认识中国灿烂文明的基础上，感受到“文化自信”。网络影响也是同理，网络可娱乐，同样也可以学习，两者相辅相成。引导过程中，要让学生认识到“学习”和“娱乐”可以并存，劳逸结合，不可沉迷。也就是说，对于复杂多元的外在影响，思想教育工作的核心是要让学生正确认识“拿来主义”，帮助他们认识到学习的重要性，对未来可能产生的巨大影响，从而鼓励学生自主地朝着人生的目标奋进。

（二）加强中职生的职业道德教育

中职生学习重点在于操作技能，这一技能会成为今后立足的根本。因此，要对学生进行正确的职业精神教育，正确认识自己的职业定位，初步建立爱岗敬业的观念，引导学生认真对待自己所选择的职业和岗位，这是将来走上工作岗位的基础规范。与此同时，要帮助学生进行职业规划，树立学习目标，通过努力，开拓适合自己人生发展的道路。

（三）改善教学方式，激发学生兴趣

兴趣是最好的老师，这是公认的真理。对于有兴趣的事情，我们更愿意主动去钻研，不断积累，最终在这方面表现出更卓越的技能。思想政治教育课，本身是一门课程，而且教学内容主要在“思想”，因此，激发学习思想政治课本身的兴趣和激发学生知识与技能学习的兴趣，都非常重要。首先要让学生对本门课程有兴趣，才能接受这个课程讲述的观点与方法。鉴于此，课程开展中可以与学生感兴趣的多元文化、网络文化等结合，将学生喜闻乐见的形式与思想政治课教学内容相结合，让学生更有兴趣。

三、总结

综上所述，我国中职教育中的思想政治教育工作目前面临诸多挑战，包括多元文化、网络文化、学生学习基础、教学方式单一等，但通过一些具体的策略方法能够应对挑战，从观念到方法，不断探索，不断优化改善，从学生的人生发展出发，努力分析问题，解决问题，就能让中职生思想政治教育工作不断有突破，引导学生更加自信，努力成为社会主义建设的重要力量。