高职院校辅导员如何将思政教育有效融入日常学生管理工作的探究

秦 琴

贵州交通职业技术学院（清镇校区），贵州 贵阳 551403

近年来，高职院校的招生规模在不断缩小，整体的招生难度在不断增加，提高了学生的教育和管理难度。很多高职院校在培养学生的过程中采取的方法不当，学生在学习的过程中没有能够树立正确的思想价值观念，高职院校学生的学习能力、自理能力、人际交往能力都出现了问题。因此应当加强高职院校对于学生的日常管理，同时要将思政教育有效地融入到学生的日常管理当中，提升学生的思想政治素质和综合素质，更好地促进高职院校学生的发展和高职院校教学质量的提升。

一、高职院校思想政治教育和学生日常管理之间的关系

（一）思想政治教育以日常管理工作为依托

思想政治教育要以日常管理工作为依托，辅导员作为开展思政教育的重要主体和学生进行交流的主要途径是日常管理，其中以开主题班会和学生谈话为主，同时，思想政治教育也融入在社会实践活动、校园文化熏陶和课堂教学当中。辅导员在日常管理工作当中是开展思想政治教育的最好机会，而日常管理工作是思想政治工作的一种实践形式，通过规范日常行为来达到思想引领的目的。

（二）日常管理工作以思想政治教育为促进

日常管理工作以思想政治教育为促进，在学生日常管理当中只有将思想政治教育融入当中才能够达到较好的效果。要通过思想政治教育让学生在思想意识观念上对自身加强规范，这样能够在源头上对学生在思想上进行管理。采用思想教育和管理的手段能够更好地对学生进行管理，在管理过程中取得真正的时效。

二、思想政治教育融入日常管理的基本理念

（一）教育与管理模式相协调

思想政治教育融入到日常管理当中要树立教育与管理模式相协调的理念，将思想政治教育工作当中蕴含的价值、目标和行为导向融入到学生的日常管理当中。两者之间模式的协调能够更好地促进学生的政治社会化并且协调学生的人际关系和心理状态。两者之间的模式相协调能够在日常管理的过程中营造良好的学习氛围，促进学生的全面发展。

（二）教育与管理内容相协调

思想政治教育融入到日常管理当中要树立教育与管理内容相协调，在日常管理工作当中的宿舍管理、评奖评优、安全管理等方面的内容和思想政治教育的内容有着内在的契合性，在开展日常管理当中要充分融入思想政治教育的理念，让学生能够在日常学习生活当中遵纪守法、关爱生命、诚实守信、自立自强，促进学生的全面协调发展。

三、思想政治教育融入日常管理的实践方法

（一）提高辅导员的思政教育水平

要想达到立德树人 的目标就必须要提高辅导员的思政教育水平，改革当前的思政教育方案。在进行改革的过程中注重对教学的内容进行修整，形成符合当前学生心理和社会发展的思政课程教育体系。辅导员在进行思政教育学习的过程中要根据时代特点充分备课、进行课后反思、评课、磨课等方式来积累相关的教学知识，不断提升自身的教学水平和教学质量。

（二）明确辅导员的职业角色定位

辅导员既是思想政治辅导员，需要给学生讲授思想政治课程，同时也要作为领导者和管理者对学生进行领导和管理。因此，辅导员在开展工作的过程中要明确自身的工作职能，对自己的时间尽心合理规划，确保日常管理工作和课程讲解工作相协调。同时要在管理工作当中融入思想政治教育理念，在课程讲授中做好管理工作，两者相互促进。

（三）支持思想政治教育融入管理

辅导员具有管理干部和教师的双重职位，这给开展思想政治教育与辅导带来了极大便利。因此学校要鼓励辅导员将思想政治教育和日常管理相结合。辅导员队伍年轻化，能够在和学生交流和管理学生的过程中理解学生的思维，方便沟通和交流，在日常管理工作当中融入思政课程思维，提升思政教育质量和管理质量。

四、结语

综上所述，本文在开展研究的过程中从高校辅导员如何将思政教育融入学生日常管理工作入手，分析了高职院校思想政治教育和学生日常管理之间的关系同时探究了思想政治教育融入日常管理的基本理念：教育与管理模式相协调，教育与管理内容相协调。在实践的过程中辅导员可以从以下方面开展实践：评奖评优中的融入，自习管理中的融入，宿舍管理中的融入，这样能够更好地提升高职院校思政教育的质量和高职院校学生的综合素质。