智慧课堂建设浅析

杨贵仓

（郑州财经学院互联网金融学院，河南 郑州 450000）

一、智慧课堂的特征

随着“互联网+教育”的发展，也带来了课堂教学模式的改革，产生了区别于传统教学模式的智慧课堂模式，智慧课堂的本质是基于动态学习数据分析和云端运用的课堂教学模式，是一场课堂革命。

智慧课堂不仅有利于提高教学效果，还有利于深化教育教学改革，其特点有：

（一）大数据课堂：智慧课堂的开展需要大数据的支撑，学生的状态也通过数据来进行反映，通过对基于学生学习行为大数据挖掘的分析与决策，通过数据对学生学情进行分析，从而为教师的教学工作开展提供真实的学情资料。（二）互动课堂：智慧课堂改变了传统的填鸭式课堂模式，可以利用各种互联网以及智能手机等移动工具来进行沟通和交流，当然这种交流不仅限于教师和学生之间，学生和学生之间也可以沟通和交流，使交流更加立体化。（三）开放的课堂：智慧课堂突破了传统课堂的时空限制，改变了传统的封闭课堂，学生可以借助于互联网平台及各种智能移动终端，实现了开放的课堂活动，也使教学活动的课前、课中、课后有机的衔接起来，融为一体。4.合作探究的课堂：智慧课堂采取小组讨论、协作分工、合作探究的学习方式，使学生形成一体化的学习兴趣小组，教师可以通过平台对小组合作进行实时的动态评价和及时的反馈。

二、智能手机与智慧课堂

随着智能手机的普及以及智能手机功能的多样性，智能手机越来越成为大学生学习的手段之一，这为智慧课堂的实施带来了新的辅助实施手段。

（一）智能手机为智慧课堂的实施提供了载体。智慧课堂不同于传统的课堂形式，是课前、课中和课后有机衔接的教学形式，它打破了传统的教学课堂，使课堂不在局限于有限的时间和空间范围内。在课中环节，学生可以借助于电脑终端等进行学习操作，而在课前布置任务和课后巩固复习环节，则需要借助于一定的载体进行，而智能手机则为智慧课堂课前和课后的实施提供了这种载体，教师可以通过教师端借助于手机这个载体课前发布教学任务，课后实现复习巩固。

（二）智能手机拓展了智慧课堂的教学内容。虽然智慧课堂是一种有别于传统课堂的教学模式，但教学内容仍然是围绕教学大纲和教材进行的，额外的教学内容和阅读材料等也是教师事先准备好的。因此教学内容和课堂信息量仍然有一定的局限性，而智能手机的便捷性就可以智慧课堂提供服务，可以将更多的教学资源通过职能手机来进行实施，拓展了智慧课堂的教学内容。

三、智慧课堂与传统课堂的比较分析

智慧课堂是对传统教育的变革，产生以后对教育产生了深远的影响，所以智慧课堂是有别于传统课堂的新型课堂模式。智慧课堂与传统课堂的区别主要表现在如下几个三个方面：

（一）课堂主体方面。传统课堂的教学模式，是以教师为主体的，其教学模式是教师在讲台上面讲，而学生则在下面听。教师是每节课堂的主要演员，在课堂中间的课堂互动主要表现为提问式的互动，这种传统的课堂教学模式自学校产生之后一直都采用这种方式。无可否认，这种传统的教学模式教师可以将自己的知识在很大程度上传授给学生。但是这种“填鸭式”的课堂，只注重了教师的“教”，而忽视了学生的“学”，从而导致了课堂效率的低下。

智慧课堂则是以学生为中心的课堂，学生在智慧课堂教学中处于主导地位。教师的角色则由原来的“主演”转变为“导演”。即改变了传统的只听不讲的局面，学生会主动讲解问题，而教师则在旁边进行指导。学生地位的改变将学生主动的推向讲台，改变了他们被动学习的局面，这样就激发了他们学习的积极性，也有利于他们主动的发现问题、思考问题、总结分析，解决问题。在此教学模式下，学生成为了课堂的主角，也更容易促使他们集中注意力，主动的去讨论和探究问题，课堂自然而然也就活跃起来了，课堂效率自然也就高了。

（二）教学环节方面。传统课堂的教学环节由于主角是教师，所以教师的教学环节主要包括备课、上课两个环节，在备课环节，教师根据教学目标的要求，将课程内容进行设计，没有课前对学情的分析和课后学习效果的及时反馈，而只有利用上课环节对知识点进行讲解，教学环节相对单一，也没有考虑到不同学生之间的个体差异，使教学目的无的放矢，教学环节相对比较简单、传统和单一。

智慧课堂则是以学生为中心的课堂，教师处于“导演”的地位，但教师的教学环节更为复杂，分为课前、课中和课后三个环节。课前，教师主要进行学情分析，通过课前布置教学任务，发现学生在课程学习方面的薄弱知识点，为课中授课提供一定的依据，通过课前的学情分析，教师在课中则可以根据学情分析进行有针对性的授课，使知识讲授更有针对性和高效性，课后，主要是对学习反馈，通过反馈，有利于教师及时发现学生在学习方面的差异，为进行个体性辅导提供基础。

（三）教学资源方面。传统课堂的教学资源主要来源于教师，通过教师的讲解，然后再传授给学生，这样就使得传统课堂的教学资源非常有限，学生大多也是教材和多媒体课件来获得各种资源，这样也造成传统课堂的教学资源匮乏而又陈旧。

智慧课堂则提供了丰富多彩的教学资源，可以使用微视频、图像动画等多种丰富而又富有动感的信息化资源来引学生的注意力，满足学生各种需求，这样就使得智慧课堂的教学资源非常丰富，并且能够及时更新，使教学资源始终能够保持更新。