新时期大学生思想政治教育与职业生涯规划的有机结合研究

刘笑羽

辽宁石油化工大学，辽宁 抚顺 133000

当代教育行业除了教育培养大学生的工作技能，更重要的是要培养思想政治。个人技能可以在后续的工作中不断的学习进步，良好的思想品德却是要在大学期间着重培养的。良好的思想政治教育培养大学生树立正确的大是大非观，正确的做人做事，处理生活中面对的各种突发问题。由此可见，思想政治教育是丰富多样化的，人文的教育具有极重的含义，加强对大学生的人文教育是国之根本。因此必须培养学生的人文价值观、社会责任感、公民素质心、个人素养好以及创新思维强的理念，从而积极的推进各高校思想政治理论教育的教学改革。高校在对大学生进行职业生涯规划时，应制定具体的、详尽的计划。有目的、有规划地对大学生进行指导，在这个劳动市场萎缩智能时代发展的社会大环境下，如何提高大学生就业竞争优势，是职业生涯规划的重点。

一、大学生思想政治教育与职业生涯规划之间的契合性

思想政治教育是整个社会采用独特的，符合大众人思想的观点引导人员有目的、有纪律、有组织为人处世，进而演变成符合目前社会所必须要求的思想品德。同时也是一门需要终身去学习的课程。思想政治教育是解决社会当中人员的各种矛盾冲突问题的主要方法之一。从某种意义上来说，思想政治教育和职业生涯规划是针对大学生设立的相辅相成的教育理念，思想政治教育中包含一部分对职业生涯的规划。好的思想教育帮助大学生在今后工作和生活中良好的和周围环境共处成长。同时，个人职业的发展也需要好的思想品德的辅助。良好人格以及社会责任感帮助大学生在工作中更加平稳的发展。

高校的思想政治教育和职业生涯规划的最终目的都是促进人的发展。以人为出发点，强调每个人的具体实际，针对每个人在实际中所遇到的需要充分了解的全面的具体的问题，在教育过程中总结并予以解答。思想政治教育对人的成长教育十分重要，但同时却又相当难以教育，尤其是在当前社会发展的条件下，中国的思想政治工作显示出一种力不从心的状态，达不到其应有的发展要求。造成这种现象的原因有很多，但其中最重要的一个原因就是长期以来我们只注重了传统文化的教育培养，从而忽略人员人格的教育，即就是没有正确的职业生涯规划方向和良好的思想政治教育作为目标指向，在具体的教育实践过程中，两者的教育形式应该互为补充。人格教育和技能教育共同培养一个人，是健全发展多样化、多元化大学生的关键。

二、教育与规划结合存在的问题

目前社会在高速发展中，对于综合性人才的需要不断增多，大学生职业生涯规划已经不再是个人成长的规划，也关系到国家的发展。然而实际情况却是大学生本身并没有重视这个问题，甚至认为对自身进行规划是十分没有必要的。大学生这种思想，导致对高校安排的课程不重视，思想政治教育方面的知识未能得到良好的传播。且高校也没有及时加强学生的思想政治教育，采取强制性的手段针对课程教育，导致课程接受度较低。因此，双方的两边不重视是导致当前学生与社会之间矛盾突出的主要原因。

三、教育与规划结合的有效路径

高校要全面培养发展大学生，就必然要充分开发和运用职业生涯规划中的思想政治教育为基础资源，推进大学生全面发展的新局面和新途径。从最细小的方面开始创新，安排相关教师对新学期的课程培养计划进行制定排课，针对教育和规划的课程结合，从理论和实际两方面互相培养，指导大学生在了解理论的同时，掌握实际生活中的具体操作。对未来的规划可以帮助大学生认清目前社会的就业现状，以及社会就业岗位所需要具备的各方面能力。

四、结语

本文主要从大学生的主观能动性和中共中央发布的教育纲领等多方面提出合理性建议，希望能够有效加快促进两者融合过程，推动高校思想政治教育发展，提高大学生就业率，增强学生环境的适应能力。思想政治观念的反应间接的是呈现人的灵魂，思想政治理论课要担负培根铸魂的使命，所以高校必须改变传统的教育方法，将思想政治教育与职业生涯规划两者相互融合，影响学生的品格成长。