社会主义核心价值观融入地方本科院校校园文化建设现状分析*

高 远

榆林学院，陕西 榆林 719000

在当前的教育实践工作开展中，最为关键内容是全社会有效实施社会主义核心价值观教育，培养学生社会主义核心价值观。本科学校是领导社会风气的社会性机构，而校园文化是传播与促使文化发展的关键场所，培养大学生社会主义核心价值观，是当前高校校园文化发展中的关键任务。因此，本文对社会主义核心价值观融入校园文化建设进行分析有一定现实意义。

一、社会主义核心价值观融入地方本科院校校园文化建设现状

在核心价值观引导之下，本科院校经过校园文化建设都获得了一定成绩，但是在校园文化建设之中也存在多种新问题，比如精神文化深入度太浅，物质文化的建设过于传统，以及制度文化不完善。一些院校精神文化建设中没有特色，例如校训无法呈现出真实的人才培养目标。还有则是精神的缺失，因为经济发展速度快，校园文化中自由和享乐主义盛行，各种非主流性的行为出现在大众视野中，严重影响了社会主义核心观融入校园文化建设。还有则是物质文化的建设有着缺陷，部分高校把校园设施建设和物质文化建设等同，将校园文化建设资金使用在校园规模的扩大和绿化等方面。尤其是最近几年高校的扩招之下，一些高校为了让更多学生报考学校，花费大量的资金与人力，以此进行扩建。在建设中若是缺少合理规划，没有和本校特点与人文景观结合，就会让高校失去物质文化。

二、社会主义核心价值观融入地方本科院校校园文化建设措施

（一）渗入传统文化，整合文化资源

传统文化是中华民族发展和进步的精神动力，也是培养高校学生社会主义核心价值观的关键载体。在将社会主义核心价值和校园文化结合建设中，需要在传统文化基础上入手，在传统文化中吸收有价值的资源，并且要在核心价值观的引导之下，对传统文化做创新，以此构成核心价值观和传统文化相互促使的局势。本科院校要想发挥自己的文化内涵优势，要进行政策支持课程建设和经费投入等方面，确保传统文化教育可以在校园中进行，以此健全传统文化教学体系。高校要经过历史、艺术等科目的融合，突破文理教育资源的间隔，以此促使专业教育和课外实践活动有机结合。经过设置文化类的选修课和艺术讲座等，开展优秀文化的普及教育，使用传统文化来充实学生的学习和生活，为学生创建一个思考、感悟和交流体会的平台，在活动中感受传统文化熏陶，让学生感受到传统文化中的核心价值观。

（二）加强主流文化传播，占据思想渠道

在进行校园文化建设中，本科院校应当要有效发挥思政课与活动的育人作用，用社会主义先进文化来教导学生，发挥文化在促使学生全面发展中的作用，以此实现文化育人目标。思政课程和实践活动的开展是培养学生核心价值观的主要方式，帮助学生深入理解民主文化，构成文化发展责任感等方面有关键作用。优质的思政课程和实践活动需要发挥文化培养功能，构成课堂教学和课外活动的有效结合，把中国传统文化和社会主义文化和教学内容相结合，把核心价值体系渗入课程与活动之中。并要以学生喜爱和容易理解的方式，让学生分析当前的思潮和社会热点，在此过程中来掌握学生真实想法，让学生可以真正感受到核心价值观在国家、社会与个人各个方面的内涵，让核心价值观可以内化于心，并且外化在行为上。

（三）渗入人文精神，创设校园文化软环境

人文环境的建设与人文教育质量的提升，是培养学生社会主义核心价值观关键途径。本科学校要充分发挥文化育人的作用，使用校园软文化作用，创设出高校的人文环境，优化人文教学方式，以此创设出为培养学生核心价值观创设优质文化氛围。高校需要对当前的人文环境做分析，并且对存在的问题深入思考分析，研究多种教育形式，以此对学生形成积极性影响，并且对人文教育做系统性规划，以此来加强人文教育针对性，让高校人文教育基础更加坚实。高校需要对学生不同阶段的思想状态特点进行分析，经过调解与健全教材、课程设置等环节，让核心价值观有效融入到文化建设中。本科院校还需要围绕核心价值观相关的内容，对教育方式进行创新改革，不仅要综合学生身心发展特点与审美水平，开展多样化校园文化活动，让学生接受文化熏陶。同时还要发挥现代传媒的优势，在多渠道和多载体上对学生做文化熏陶，构成覆盖面积广和影响力大的核心价值观宣传环境，以此让核心价值观和校园文化有效结合。

三、结束语

将社会主义核心价值观和校园文化结合，要经过渗入传统文化、传播主流文化以及渗入人文精神等方面，让校园文化可以和核心价值观有效结合，从而形成积极向上与富有学校特色的本科校园文化，让学生可以在校园文化熏染下全面发展。