在农村小学道德与法治课堂中的思考

揭考玲

摘要：农村小学道德与法治教育课堂因为其教学基础设施不足，往往不受重视，甚至作为副科被忽视。然而道德与法治教育是小学教育中不可轻视的一环，它关系着小学生道德、品质、价值观等的塑造。因此，笔者从提高师生政治意识、利用网络信息技术优势以及开发教学资源、活动这三方面进行了相关论述，以期为提高农村小学道德与法治教育课堂教学质量提供思考。

关键词：农村小学;道德与法治;课堂教学

小学道德与法治教育受到越来越多家长和学校的重视，由于农村受限于经济水平，教学软硬件设施相对落后，小学生不能够充分地感知和理解社会，面对空洞枯燥的道德与法治知识，容易产生畏难心理。另外，在农村小学道德与法治教学上存在着没有专职教师、教学效率低、教育观念落后、教学模式单一、道德与法治课堂教学效果差和学生主观能动性差等方面问题，农村小学道德与法治课程开展面临挑战。基于以上问题，笔者带来了以下几点思考。

一、利用德育与学科融合，提高师生思政意识

习近平强调，办好思想政治理论课关键在教师，关键在发挥教师的积极性、主动性、创造性。思政课教师，要给学生心灵埋下真善美的种子，引导学生扣好人生第一粒扣子。小学道德与法治是一门有着特殊性质的学科，让学生在学习过程中树立正确的人生价值观，是我们教师的时代使命，作为一名乡村教师更加任重而道远，农村的学生思想世界很小，如何让他们立足乡土，走向未来？那就需要我们的教师掌握更多的教育教学技能，去引导学生扣好人生的第一粒扣子，围绕着立德树人的根本目标，坚持备好每一节课，上好每一节课，锤炼扎实的教学基本功，才是教育者应该坚持的初心和教育的职责，把握好每一次锻炼的机会，锤炼自己，提升自我，担起时代使命。

作为一名小学道德与法治教师，不管是专职还是兼职的，都应该要在思想上进行转变，树立不断学习的观念，育人先育心，不能一直把小学道德与法治当副科目。在课堂上，教师要充分利用德育教育，比如：深化德育工作开展，拓宽德育渠道，让广大学生在活动中陶冶情操，规范行为，提高素质。利用班会课、宣传栏、黑板报、校园广播等宣传阵地，大力宣传和谐班级、特色班级的创建工作，组织学生学习社会主义核心价值观的相关内容，规范班级文化建设，避免教室张贴泛滥，尽量保持教室的整洁，营造浓厚和谐的德育环境。学生在课堂上参照自己的言行进行梳理，教师用学校案例进行总结，引导学生扣好人生第一粒扣子，如三年级道德与法治上册的第二单元《我们的学校》，就可以结合纪律、卫生、活动等进行课堂活动的开展，效果显而易见。

二、充分利用网络信息技术优势，实现高效农村小学道德与法治教学模式

（一）革新教育理念，运用网络技术激发学生学习小学道德与法治课程的兴趣

在新时代的今天，运用网络技术，在课堂上导人相关的视频、案例、动画等，都能够很好地提高学生的学习兴趣。如在三年级道德与法治上册第二单元的教学中，大量运用学校的图片和视频，利用学生熟悉的环境，达到教学效果。借助網络信息技术丰富教学内容，理论联系实际促进道德与法治知识落地。

（二）合理筛选教学资源，科学规避网络风险，营造良好网络教学环境

学生接触电子产品相对多，特别是手机，要做到合理利用，这就要求教师、家长、学校的共同合作，可以利用上网查找学习资料，观看有益教育片等，但要在时间上有所节制。教师划定学习内容，家长给予监督，学校打造平台，给学生营造良好的网络学习平台，促进家校合作，完善道德与法治课后工作。

（三）定期举办网络道德和法治大课堂，提高学生法治意识

根据上级教育部门的要求，目前使用的青骄课堂、禁毒网站等，都是不错的学习平台，并通过竞赛或测试的方式，与道德与法治课堂相结合，提高学生法治意识。构建科学合理的评价机制，能保障农村小学道德与法治教学有效性，提高学生道德素质和法治意识。

三、结合周边的教学资源和丰富的活动，拓展教学思路

结合红色教育基地的优势，向学生宣传革命故事，树立英雄的榜样，在学生心中埋下爱国的种子，同时开展初步的爱国知识教育，以此培养学生的家国意识。通过学生志愿服务活动，探望孤寡老人、参加创文、到红色教育基地参加植树活动等，在思政课堂上引导学生扣好人生第一粒扣子。学校在国道旁，每天上下学的接送存在着巨大的安全隐患，学校组建了家长护学岗志愿服务队，风里雨里坚守着，为孩子的安全撑起一片蓝天，这样的素材也可以成为思政课的资料，如在三年级上册《安全护我成长》一课，将家长护学的情形拍摄下来，制作成教学PPT，让学生去看一看、说一说，父母和学校值日教师的付出，就是要保护自己的安全，生命只有一次，生命最宝贵，不能大意。从而达到生命教育和安全教育、情感教育的教学目标。教师要发挥学生主体性作用，要坚持灌输性和启发性相统一，注重启发性教育，引导学生发现问题、分析问题、思考问题，在不断启发中让学生水到渠成得出结论。

学校要理直气壮开好思政课，用新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，引导学生增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，厚植爱国主义情怀，把爱国情、强国志、报国行自觉融入坚持和发展中国特色社会主义事业、建设社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴的奋斗之中。思政课作用不可替代，思政课教师队伍责任重大，教学思路也要因地制宜、因人而异。教育无处不在，教无定法，只要坚定目标，拓展视野，农村小学的道德与法治课堂也会有春天。