透视在绘本创作中的应用方法浅析

王博

（河北工艺美术职业学院，河北 保定 071000）

一、鸟瞰视角

从极高的点往下看就是鸟瞰。罗伯特、麦克罗斯的绘本《让路给小鸭子》就运用了鸟瞰视角。当时他在画这本作品时，先去纽约的美国自然历史博物馆研究野鸭子，还买了鸭子回到自己的公寓养在浴缸，然后开始观察、写生和创作。麦克罗斯用了两年时间创作出这部经典作品。书中多页运用鸟瞰视角表现出湖面，高楼及森林等大场面，画面十分唯美。凯迪克金奖获得者莫迪克的作品《高空走索人》也运用了鸟瞰视角，在绘本的封面画着一个人脚踩在钢索上，大风吹起裤脚，鞋子紧紧包裹在脚上，脚边飞着一只展翅的海鸥，脚下是高楼和遥远的海面。对角线构图使人产生不稳定的视觉感受，画面给人感觉像自己踩在高空钢索上一样，有种头晕目眩的感觉，特别有代入感。画家用了一连串的鸟瞰视角，全景、近景……让读者看的时候，马上就为主角的生命捏了一把汗，担心他掉下去。很少有画家从这个视角去画绘本，因为鸟瞰角度需要熟练掌握透视技法，整体的画面结构也要掌控的很好。通常一本绘本中只在必要的几页使用鸟瞰视角就可以。

二、俯瞰视角

俯瞰视角比鸟瞰视角略低一些。俯瞰角度常被用来描述环境特色，有时也用来造成压抑、低沉的气氛。俯瞰角度在处理群众场面时可产生壮观宏伟的气势。美国作者艾米丽.阿诺德.麦卡利的绘本作品《天空在脚下》中娴熟的技巧，细致的描绘，电影蒙太奇般的场景运转在书中的运用中屡见不鲜。封面中近景主体是桔红色头发的米瑞，身穿天蓝色连衣裙走在钢索之上。她双臂张开，一只脚抬起成为行进中的姿势，头发、发带、衣领和裙摆高高的随风扬起，动感十足。她的脚下是水彩绘制的背景，背景中屋顶由近及远，与无尽的天空在画面的远处融合，画面的右上角是在背景的映衬下显得分外醒目的标题，恢弘的气势让我们的脑海中仿佛奏响了高亢、悠远的主题曲。作者以俯角方式处理画面，加剧了这种激昂的感觉。

日本插画师黑井健在绘本《小狐狸买手套》中也使用了俯瞰视角画面。本书使用彩钱作为绘画工具，画风细腻，色彩柔和。在讲到小狐狸去买手套快到村庄的时候，稍微带了一些俯角。小狐狸站在雪丘上，向下俯瞰小镇，感到有点害怕。画家用视角和构图的变化体现这只小狐狸的内心感受，当小狐狸和妈妈在一起时，它们俩就属于画面的中心，有一种安全信赖的感觉。当小狐狸离开妈妈，俯瞰镇子就有一种不安感。后期的画面在色彩上也是蓝色调比较多，蓝色代表冷清和寂寞，表现出小狐狸的恐惧和不安。色彩和构图的配合相辅相成。

三、平角

平角是装饰感比较强的视角，在绘本中出现的比较多。凯迪克银奖绘本《下雪了》运用平角来表现小男孩眼中的雪后世界。雪花兀自飘落，不理老爷爷、男士和女士，兀自飘落、飞舞，也飘过小男孩真实坦诚的心田；小男孩一心关注着飘雪，他望着越飘越多的雪花欢呼：“下雪了！”当雪花飘落满屋顶缀满树梢，小男孩用似乎是发现者的口气轻呼：“是雪呀！”天空变暗了。屋顶也暗了。整个城市都是灰暗的。然后，一片雪花落下，男孩对他的狗说：“下雪啦！”长满胡须的祖父却说：“只是一片雪花而已。”然后两片雪花，三片雪花……但是这几片雪花很快就融化了。这个时候大家是感受不到下雪的，直到雪花不停的掉啊掉。画面中屋顶也变白了，下一页中整个城市都被雪覆盖了。“下雪了！”当出现一片雪花的时候，城市是灰暗而单调的。除了一个小男孩和他的狗以外，没有人相信一片雪花会变成一场雪。成年人、电视和广播都说没下雪。直到堆满了雪，大人们不满的冲回家里，而男孩和他的狗却高兴的在雪中玩了起来。整本书中多数使用了平角透视，构图平稳给人安静和平稳的感觉。

四、仰角

仰角就是从低处往上看。仰角常被用来暗示崇高、庄严、伟大等意义。经典绘本作品《我爸爸》中就使用了仰角透视。《我爸爸》用孩子的口吻和眼光描绘一位既强壮又温柔的爸爸，这位让孩子崇拜的爸爸不仅样样事情都在行、给孩子十足的安全感，还温暖得像太阳一样。本书作者安东尼、布朗荣获2000 年国际安徒生大奖。这本书的每一页都像是生活碎片，从不同角度塑造了“我爸爸”：他跑的像风一样快，穿着睡衣就能轻轻松松跑第一名；他是伟大的舞蹈家，也是了不起的歌唱家……他像房子一样高大，画家在画的时候用仰视角度画出来一个顶天立地的爸爸。因为透视关系，爸爸从下往上看上去真的就像一座大山。因为从下往上看时底部会变宽，形成一个最稳定的三角形。作者用一些夸张和比喻，再现了孩子们心目中无所不能的爸爸，完成了对父亲的致敬。

五、绘本的框线

一部分绘本是有框线构成的，一部分绘本画面会突破一些框线。一幅画加上框线，画面看上去会四平八稳。在绘本《魔法师的奇幻花园》的封面构图中作者就加上了宽宽的留白框线，这样就收敛了故事的幻想性。有些画面没有框线的约束，画面就会显得更加自由自在。绘本《大雪》画面中就没有框线的约束，呈现出大雪纷飞，一望无际的广阔景象。还有一些绘本是突破框线，突破会打破一直被框住的这种沉闷感，打破均衡，活跃画面。

六、结语

我们在创作一本绘本时，要学会画面随着故事的发展尝试更换不同角度。或者拉近、或者拉远、或者俯瞰、或者仰视。让绘本读者的视角也能跟着有起伏变化，更加生动、有趣味性。多角度的变化可以制造出更多的动感，增加绘本的阅读体验。