浅析幼儿自信心培养的有效探究

吴兰芳

（河北省保定市清苑区何桥乡玉皇庙幼儿园，河北 保定 071100）

幼儿时期是人成长的关键阶段，在这一时期养成的各种习惯，培养的各种品质会影响人的一生，因此，在这一关键时期，需要学校、家庭以及社会共同配合，努力为培养幼儿的良好品质形成全力，采用科学策略，实施有效的培养策略，帮助幼儿树立自信心，使他们可以对生活、学习充满信心与热情，从而取得更大的成绩。那么，如何树立幼儿的自信心，这就需要幼儿教师在教育过程中，注意在各种场合关注孩子的心理健康，引导幼儿树立自信心，通过潜移默化的方式，使他们能够肯定自己，了解自己的长处，面对挫折可以有勇气去解决问题，从而有更大的自信。

一、创设情境，关爱幼儿心灵成长

教师要有良好的师德，其中最重要的一点，就是要爱学生，关心学生、关注学生的身心健康成长。幼儿时期是对外界事物非常敏感的时期，他们渴望认知，也渴望被别人关心，一旦孩子被别人无视，感觉自己没有人关爱了，会对他们产生很大的打击，尤其是心理上会有很大破坏，这样的阴影影响他们一生，会一直被负能量所压制。因此，我们在教育幼儿时，不能把教育的重点只放在传授知识上面，而是要注意孩子心理素养的培养，尤其是养成他们的自信心，要时刻关注他们的生活与学习的方方面面，这对于正在成长中的幼儿的身体与心理有着非常重要的作用，需要幼儿教师细心、耐心、关心，真正从内心去关怀孩子的成长，要主动抱抱孩子，告诉他们你很关心他们，和孩子们一起玩游戏，与他们交流要轻声慢语。通过这样的行为，就会让他们感受到来自他人的关爱与温暖，从而受到非常大的鼓励，从潜意识当中使自己认识到自己是被需要的，这就会对心理产生更为积极的作用，从而形成乐观开心的生活观，继而充满信心。

二、尊重孩子，关注幼儿健康成长

每一个孩子都是鲜活的生命体，他们都应该接受最美好的教育，因此，要注意尊重他们的特有权利与义务。对于幼儿的权利与义务，在社会上普遍存在两种误区：一种是对孩子的所有盘否定，认为孩子们还小，所做的一切都很幼稚，不值得肯定。这种想法是极为错误的，孩子们正处于对世界的认知过程当中，他们对一切都非常好奇，尤其是那些新鲜的东西，正在丰富他们对这个世界的认知，这种对事物的新奇感是成年人很难产生共鸣的，因此，对此经常是竭尽全力去阻止，孰不知，这样会极大伤害孩子的探究欲望，对自己失去信心；另一方面却是对孩子极大的纵容，只要没有犯大的错误，就会任他随意发展，这是一种姑息的方法，也不足取，因为孩子的小错误，在以后会发展成为大问题，最后有可能会对社会产生很大的危害。上述这两种做法都不合适，那么，应该怎么做才好，尊重孩子保护孩子的健康成长，要让孩子的合理要求都得到满足，比如，孩子在打扫卫生过程当中，无论是怎么扫，扫成什么样都不要过多干涉，还要注意对孩子的各种动作予以指导，使他们能够意识到怎么做是恰当的，怎么做是不合适的，这种对孩子的尊重，是帮助幼儿正常成长的正确方式，他们的自信心与自尊都会得到加强。

三、对孩子进行正面评价

孩子们渴望得到别人的肯定，希望别人的赞赏，这在孩子的成长历程中非常重要，而且在以孩子的正面评价下，学生会觉得自己得到了认可，会激发他们更大的潜能，进而树立自信心，有信心去面对各种各样的生活困难，在生活中也会越来越得心应手。一味的批评和否定孩子，会让他们对自己产生怀疑，认为自己做什么也做不好，做事情就会瞻前顾后、畏首畏尾，不敢尝试新的事物，更羞于在人前表达自己的想法。因此，幼儿教师在教育当中，一定要注意教育的方式方法，保持正面评价，多肯定孩子的做法，少批评或者不批评孩子，即使孩子有错误，也不应该披头盖脸的喝斥，而是说服教育为主，让孩子意识到自己的问题，并且将坏事变为好事，让孩子从别的方面发展，这样孩子既能够改正错误，又可以发现自己的长处，从而有更大的自信心。

四、帮助他们获得自信

每个人的自信都是来自于自己做事的成功，成功会让孩子体现自身价值，也会让孩子的内心充满动力，有幸福感与获得感，他们在获得内心肯定以后，就可以用更为积极的心态去面对生活当中的种种，进而收获更多人的认可与支持。幼儿时期是自信心培养的重要时期，教师要创造各种机会让孩子自己去做事情，并且在做事过程当中不断取得成功，这种机会的创设一定要有趣能够吸引孩子，还要有一定的难度激发他们的向上心态，在取得成绩以后，才会有成就感。教师要了解孩子的心理，清楚他们的认知结构，这样才可以有针对性的为孩子们指定任务，帮助他们获得自信，养成良好的心态，健全他们的人格。

五、培养面对挫折的勇气

自信心不仅仅体现在对事物的成功方面，还应该注意当面对挫折时是不是有勇气，是不是敢于继续尝试。幼儿对这个世界充满了好奇心，但是因为知识储备不够、心态上不健全，往往会遇到一些暂时难以解决的困难，从而产生失败感与受挫感，这时候，教师就应该适时的对他们进行引导，帮助他们分析问题产生的原因，激励他们再次去尝试，不断提升自己的水平，敢于挑战困难，最终会获得成功，这样不但提高了孩子的抗压感与受挫力，还会让他们增强自信心。

总而言之，孩子的自信心非常重要，教师要在教学当中注意培养他们这一重要心理素质，使他们自尊、自信，面对生活充满活力，提高幼儿的自信心。