田瑞洁
(天津理工大学 天津 300384)
学风建设的好坏能反应出一所高校的真实管理和教育水平,同时也是高校学生学习态度和综合素质能力的重要体现。因此在高校掀起优良学风建设,引导学生将学习放在最重要的位置,激励广大学生养成奋发向上、成长成才、奉献祖国等优秀品质,对构建高水平教学研究型理工大学具有重要的意义。
大学生党员是学生群体中的杰出代表,是高校学生的中坚力量,代表了高校的先进发展水平,他们在校期间的表现好坏会直接影响周边同学的行为。因此高校要充分利用学生党员这个重要的基层战斗堡垒,将学生党员发展与学风建设充分结合,形成党建与学风相助相长、共同进步的和谐发展局面[2]。
2020年是特殊的一年,在这一年里,众多优秀的党员涌现出来,他们逆行而上,抒写了属于中国独有的"抗疫"感人篇章,在中国的历史长河里留下了浓重的一笔。目前在校学生以零零后为主,作为新时代的年轻人,他们面临着"两个一百年与百年未有之大变局"的重要时刻,祖国的华彩篇章将由他们来抒写。他们肩负着祖国的未来,党的优良传统要靠他们来继承和发扬光大。
加强入党关口管理,做专业学习上的标兵。入党是神圣的,严把入党关口与入党各个关键环节,要求党员发展的每一个环节都不能放松。为提升党员发展水平,在学生党员群体中营造良好的学习氛围,需要将学生确定为入党积极分子、推荐为发展对象、预备党员转正等重要环节的考察过程与学习成绩相挂钩,各个环节中学习成绩的好坏决定了是否能继续发展,从而激励学生端正学习态度,掌握提升学习能力的技巧,提升自身综合素质能力,在学业方面发挥表率和标兵的作用,激发周边学生的学习热情,从而达到在学生群体中掀起积极学习浪潮的效果,形成共同学习的良好局面,带动全体同学共同进步,达到优良学风建设的目的。
加强理想信念教育,做思想上的引领者。理想信念是正确世界观、人生观、价值观的根本反映,是最高的人生价值追求。学生党员作为学生群体的先进代表,更应树立为人民谋幸福,为祖国谋复兴的远大理想,用实际行动抒写属于新时代青年华彩篇章。因此在学生党员的发展过程中学校要强化党员意识,把思想建设摆在首要位置,筑牢理想信念根基。统一思想,提高认识,自觉抵制落后思想文化的侵害,积极主动地在学风建设中发挥先锋模范作用。
加强纪律观念教育,做诚实守信的表率。当代大学生的诚信缺失已逐渐成为一种普遍现象,上课缺勤、考试作弊的比例逐年递增。加强学生课堂纪律教育、诚信考试教育、生活作风教育对改善学生的学习风气具有非常重要的意义。学生党员是学生群体中最先进的代表,因此首先要在学生党员群体中开展纪律观念教育,引导学生党员做遵守校规校纪的带头人。要求学生党员养成良好的生活习惯,按时作息;增强纪律意识,学生党员必须按时上课、维护课堂纪律、积极参与课堂互动,课后认真思考、总结;增强考试纪律观念,学生党员作弊将从严处理,坚决不碰违纪"红线",杜绝作弊行为,做诚实守信的表率。
要不断创新党建工作新思路,多渠道、多方式活跃党建工作,增加党建活动的吸引力。引导学生党员积极响应学校的号召,积极参与到学风建设党建系列活动当中,为努力营造良好学风环境发挥自己的力量。
以支部活动促进良好学风养成。学生党员应积极参加学校、学院组织的支部学风大讨论,师生党支部共建教风学风大讨论等学风建设活动,积极发挥正向引导作用,用自己的实际行动走在学风建设的前列,为优良学风的形成献言献策。除此之外学生党员要积极参与学校和学院的学习、学科竞赛等活动,充分发挥聪明才智,增强自身竞争力,树立学生党员的先进典型和标兵,从而带动身边同学求真求实、开拓进取的良好局面。
以专业为单位建立党支部,促进学风建设的典范。结合学校、学院实际情况,以专业为基本单位建立党支部,充分发挥学习帮带作用。学生党员群体当中的先进分子一般在班级工作当中都担任着不同的职务,是班级的骨干力量,同时我校新生在大一学年分别选取大三和大二学长、学姐各一名,担任"带班学长"和"学长助理"职务,负责大一年级学风建设管理活动,而这些成员也基本来自于本专业各个年级的优秀学生党员,他们在本专业具有很广泛的影响力和号召力。他们的言行都会对班级成员以及学弟学妹们产生很大的影响,是身边同学们学习的楷模。把党支部以专业为单位进行划分,能充分发挥党员的表率作用,有助于加强党员的教育和管理,方便支部成员们的学习经验分享和交流,能够促进全体成员共同进步,这将很有利于良好学风建设的形成。
打造优秀党员标杆宿舍,发挥榜样的作用。宿舍不仅是学生生活的地方,更是学生学习的地方,对学习成绩优异、群众基础好、工作业绩突出的宿舍给与"优秀党员标杆宿舍"称号,优秀党员标杆宿舍需接受全体学生的集体监督,通过监督让学生们感受到学习的热情,营造时时刻刻该学习,任何地方能学习的浓厚氛围,引导学生时刻牢记学习是大学生最首要的任务,激发学生们学习的动力。
学风建设工作与学生党建工作不能分离,筑牢学生党员这个主阵地,要通过多种途径提升学生党员自身的水平,不仅在学生党员群体中形成健康向上学习风气,更需要让学生党员发挥榜样作用,带动全体学生,促进全校学生良好学风的养成。