互联网+时代下微课在小学语文阅读教学中的应用

任维苓

（河北省廊坊市文安县董村管区大董村中心校，河北 廊坊 065800）

在互联网席卷社会发展的各个行业领域的时代背景下，教育教学的发展也不可避免地会受到互联网技术的影响。基于互联网技术的微课因其便于制作和使用、受时空限制小、简洁高效等特点获得了快速发展和广泛关注，其在教育教学中地应用越来越广泛。在互联网+时代背景之下，对微课在小学语文阅读教学中的应用进行分析和探究，对提升小学语文阅读教学的教学质量和教学效率，对于促进学生阅读能力的提神，有着十分重要地意义和影响。故而，本文将对互联网+时代下微课在小学语文阅读教学中的应用进行分析和研究，并结合教学内容和教学的实际情况，结合学生地身心发展特点，提出在小学语文阅读教学中应用微课的策略和措施。

一、互联网+时代下的微课概述

随着计算机信息技术和网络通讯技术的迅速发展，互联网已经深度融入到人们的学习、工作和生活的各个领域。在现在社会发展中，基于互联网技术的社会生活各个方面无不深刻的受到互联网的影响，故而称作互联网+时代。微课技术就是基于计算机信息技术和互联网技术而发展起来的。微课，也叫作微课程，是“微型视频网络课程”的简称。在教育教学的实际过程中，以教学为主体的微视频是微课的核心组成内容，教育教学中的微课是一种高效的、针对特定教学内容所开发设计的情景化的在线视频课程资源。微课的特点可以用“麻雀虽小，五脏俱全”来进行高度概括，即微课的课程时间虽短、其架构和形式也是相对较小的，但是其内容却是十分丰富和精炼。总的来说，微课通过计算机信息技术和多媒体网络终端与教育教学的有机结合所继承和发展起来的新式教育和教学资源。

二、在小学语文阅读教学中应用微课的重要性和必要性

在小学语文阅读教学中应用微课有着其重要的现实意义，也是十分必要的。首先，在小学语文阅读教学的实际过程中，学生对于相关知识的学习和理解不可能面面俱到，其学习在一些方面会存在着一定的不足，而借助微课，可以让学生实现课堂教学的回顾和复习，从而加强其对知识的学习和理解。其次，在小学语文阅读教学的实际过程中，传统应试教育下的教育思想和教学观念已经不能满足教育改革和素质教育所提出的培养学生学科核心素质和综合能力水平的教育要求，而借助微课进行教学，学生在使用微课进行学习的同时，必然会对手机和计算机等终端的使用有所了解，并使其对计算机信息技术和网络通讯技术有所了解和掌握，这对学生的核心素养和综合素质的培养大有裨益。再者，在小学语文阅读教学中应用微课，可以有效激发学生的学习兴趣和学习热情，进而提升学生学习的自主性和学习效率。众所周知，小学阶段的学生，其对新鲜事物充满热爱与好奇，其想象力丰富，形象思维较强，但其对事物缺乏持续的关注度。应用微课展开教学可以通过对学生所造成的视觉和听觉的感官刺激，激发学生的学习兴趣，提升其学习的效率[1]。此外，借助微课还可以将网络中的丰富的课外阅读资源提供给学生，从而加大学生阅读的知识面，拓展学生的视野，提升学生的综合素质。

三、在小学语文阅读教学中应用微课的策略措施

（一）运用微课实现对课堂教学情境的呈现

在小学语文阅读课的实际教学中，应用微课可以实现对课堂教学的情境呈现。现状的视频拍摄技术和制作技术越来越发达和成熟，教师在进行小学语文阅读课的教学时，可以借助摄影设备将课堂录制下来，然后由教师对其中的教学视频进行选取和裁剪，制作为相应的微课件，然后将其上传至教学平台或传送到相关的学习交流微信群、QQ群等，让学生们进行自主下载。这样的微课是对教师课堂教学的浓缩和提炼，其结构简练，内容清晰明了，可以让学生对课堂学习进行有效的复习和反思，从而提升学生学习的效率。

（二）利用微课巧设教学情境，激发学生的学习兴趣

在小学语文阅读课教学的实际过程中，教师可以借助微课巧设教学情境，激发学生的学习兴趣。比如在人教版五年级下册语文《草船借箭》的教学中，教师可以在网上搜集一些电影《赤壁》或者电视剧《三国演义》的中关于草船借箭的视频片段，将其制作为微课，在课前让学生观看，并为学生提出“草船借箭的故事背景是什么”“草船借箭的结果是怎样的”以及“草船借箭里面有那些成语典故”等问题。通过里面精彩视频对学生的感官刺激和相关的情境问题，可以充分发挥小学生好奇心和求知欲强的特点，激发学生的学习兴趣，从而提升学生的学习主观能动性和学习效率，进而提升小学语文阅读教学的质量和效率。

（三）借助微课丰富学生的课外阅读

在小学语文教学的实际过程中，借助微课，还可以丰富学生的课外阅读。在进行小学语文阅读教学的实际过程中，借助微课，教师还可以对学生进行课外阅读的指导。比如在人教版小学语文《景阳冈》的教学中，教师在完成课堂教学以后，可以借助微课，制作与《水浒传》相关的微课课件，传给学生们观看，并在其中指导对学生们进行课外阅读的指导，向学生们推荐《水浒城》以及相关的注解性阅读文本的课外书，从而开阔学生的视野，提升学生的综合素养[2]。