小议新媒体时代中职班主任家校沟通策略

韩洁

(郑州市经济贸易学校,河南 郑州 450053)

信息时代飞速发展，网络冲浪已是生活常态，QQ、微信、抖音、快手充斥学生的业余生活乃至课堂时间，给学生教育管理带来了前所未有的挑战，网络对新生代学生的影响已经是一个不得不谈的话题。

通过调查显示，学生之所以这么热衷于新媒体时代的各种新媒体手段，是因为这些平台的互动性使学生可以自由、充分发表自己的观点，而且还能找到观点一致的朋友在线交流。可以发声，这是一种存在感的体现，这是否也是在日常学习和生活中无法充分进行发言的学生，长期受到言论表达忽视的一种补偿表现呢？新媒体平台为学生展现自我、展现个性提供了一个新的渠道和途径，因此而备受中职学生的欢迎，但是网络上新媒体下有许多有用的好东西，但也存在着一些负面的非科学的信息和资料，如何利用好新媒体，完善学生的课余生活，是新时代中职班主任遇到的一个新的问题。

2020 年由于新冠肺炎疫情影响，使我们的每一位老师走到台前成为网络新主播，使我们多年来未能全面推进的线上教学在一夜之间成为现实。由此也给我们带来了许多思考，学生们热衷于新媒体平台，为什么我们不能利用学生们热衷的新媒体平台的优势，发挥教育的功能，让新媒体平台成为学生成长中不可缺少的一种教育途径呢？！

一、积极发挥家长委员会的作用，促进学生在家庭、家校、社会的全面发展。社会、家庭、学校是学生成长中三个不可缺少的力量，共同作用促进学生的健康成长

（一）通过新媒体平台发挥家长委员会在家长群的正面舆论引导作用。在家长微信群把学校和班主任老师在班级管理中遇到的一些问题和困境，通过家长委员会的决议和商讨形式，取得全体家长们的理解和支持，这样达成一致的结果有利于班主任老师在学校对学生实施教育和管理，哪怕是带有惩戒性的处理，有了家长的配合，学生的教育就减少了很大的阻力。

（二）通过新媒体平台开展家长学校的学习培训工作。家长委员会可以定期不定期的发送一些视频供家长们思考讨论借鉴，同龄人的家长会遇到很多相似的问题，他们之间的沟通交流会促进每个家庭对孩子的有针对性的教育，家庭教育跟上了，学生在学校和社会的表现也会显而易见的转变，同时，交流感受也可以促进家长们家庭教育知识的丰富，教育技巧的优化。

（三）通过新媒体平台邀请家长商议班事。在班级管理过程中，班主任难免会遇到一些棘手的难事、麻烦事，把这些事件邀请家长或家长委员会发表意见、讨论商议，帮忙拿主意想对策。尤其是对于处理学生问题的事件，对于班主任而言，有了家长们的支持是十分有利于事情的解决的，也有利于学生家长和学校双方力量共同完成学生的教育工作。

二、网络班会增进家长对学生学校生活的了解。网络班会的参与者可以是学生，也可以是家长，更可以是家长和学生同时参加的网络班会

（一）网络班会搭建交流平台，培养学生主人翁精神。班会是讨论和解决班级问题的会议，会议就需要沟通和交流，那么每位与会人员都有发言的机会。传统的面对面的班会由于时间的限制，无法做到每位与会者都可以得到充分的发言机会，但是，网络班会可以通过留言的方式，使每位与会者都可以充分表达自己的意愿，避免了在面对面的班会中只有个别同学可以发言的弊端，使每一位同学的主体责任感都可以得到体现。对于不善言谈的同学，网络班会发言使他们充分感受自己的班级存在感，增强自我荣誉感，提高自我认知，增强自信。

（二）网络班会增进家长对学生的了解，改善亲子关系。通过召开学生与家长共同参与的网络班会，班主任通过图片、视频等方式展示班级活动、校园生活、学生风采等，增进家长对学生在学校生活的了解。尤其是遇到重大节日，比如18 岁成人仪式上家长的殷殷嘱托，父亲节母亲节孩子对父母的衷心祝愿，都会增进家长与孩子之间的相互理解和沟通。

（三）通过网络进行班级工作展示，架起家校联络平台。中职学校很多学生的家在外地，家长无法到现场参加家长会，新媒体平台为我们的班主任向家长展示一学年的工作，提供了渠道和方法，可以实现所有家长的在线开户，为家长详细了解班主任的具体工作提供了方便，也促进家长对学校工作和班主任工作的理解与认可。

网络时代打破了地理距离的限制，把地球变得的很小，新媒体促进了老师与家长的顺畅沟通，也使得我们教师和家长、学生的心理距离变得很近很近，利用好新媒体必将为班主任工作增添力量。

三、结束语

中职学校家校沟通的主要目的是确保中职学生的健康成长，顺利成才。在新媒体时代，加强家校沟通对于中职学生的成长具有非常重要的意义。首先，家长是中职学生的第一任老师，相对于中职教师而言，家长对中职学生的了解更加深入，对中职学生的影响也更加深远；其次，作为中职学生监护人的价值，对于中职学生的教育负有义务，对于中职学生在中职学校的表现有权利了解。与此同时，中职教师与家长的目标是相同的，即加强对中职学生的教育，确保中职学生成才。基于此，新媒体时代，家校加强交流与沟通，中职教师通过和家长的沟通交流，加深对中职学生的理解；通过和教师的沟通交流，家长能够对中职学生在学校的表现及时把握，一旦中职学生存在问题，家长和学校共同寻找解决问题的方法，从而妥善处理好问题，确保中职学生的健康成长。