有关小提琴右手技术解决方法的探讨

韩璐丝

（四川文化艺术学院，四川 绵阳 621000）

小提琴是一种模仿人声的高音弓弦乐器，琴弓与琴弦的摩擦与共鸣让小提琴发出了独具特色的声音，而它的声音是明亮清澈，美妙而敏感的。声音的体现，是在学习小提琴中最早能感受到的。很多人在初期学习小提琴，一味地去追求进度和左手识谱，或者只是学了一个大概的右手手型就不再重视，所以往往出现好几年都是“杀鸡”的声音，或者拉琴很多年声音依然很虚很飘又不受控制。导致很多本来喜欢小提琴的学生因为自己发音的难听而不愿意拉琴，或者造成很多人对小提琴声音有误会。其实学会比改正更为容易，所以在一开始拉琴，就要学会好的发音，即便是一开始演奏不用左手的空弦，还是如同看到源源不断流淌的溪水和连绵不绝的高山一样，是流畅而舒服的。在此建议刚接触小提琴的学生可以使用左右手分手练习的方法，在开始学习右手时先不要左手，先单独训练右手。

正确的握弓是控制发音的基础和关键。刚接触小提琴的学生其实是不太容易握弓的，即便是有一个看起来正确的手型，但往往是僵硬而不受控制的，一旦拉两弓手型就全变了。所以建议可以在一开始先用握拳的方法握着弓，在这期间可以让他伸直右手与地面平行，握拳一样握紧弓杆的根本，然后学习转动手腕，有节奏的通过手腕来控制弓的垂直和水平。在熟悉了对弓的控制之后再学习正确的握弓姿势，右手大拇指尖和中指一关节内侧应呈圆环形夹住琴弓，食指二关节和无名指一关节都自然落在弓杆，小拇指指尖放松地站在弓杆上。为了保证手指的不僵硬，有几个方法可以科学的训练握弓。1.大拇指转弓。可以在握好弓后伸直手臂，手臂平行于地面，弓垂直于地面，通过大拇指的推出和拨回进行弓杆的转动，转完之后检查和调整手型，也可以让小拇指抬起落下活动一下，让其达到自然放松的状态，然后继续大拇指转弓，重复几次之后就可以保证右手手型了。2.手指爬弓。同样地伸直手臂，弓垂直于地面，可以先握住弓尖，每一个手指都动起来把手移动到弓根，同样的方法再返回弓尖，训练过程中保持弓的垂直。用这两个方法通过一段时间的训练可以非常有效地让右手学会自然灵活而又有控制的状态，虽然没有琴的加入，但这个准备训练对发音有一个很好的铺垫，之后就可以把弓放在琴弦上进行一系列其他训练了。

在右手的发音技巧中，分为换弓和换弦两个重点。1.换弓。在换弓过程中食指和小拇指有着最为重要的作用。可以通过cole 的方法来进行训练。所谓cole，在小提琴音乐术语的表达里其实就是手指的换弓。可以把弓根贴在琴弦，通过右手手指的伸缩来发出类似拨奏琴弦的声音。这个方法可以有效训练右手手指的机能，渐渐让手指在换弓中有所作用，特别可以训练到小拇指的力量机能。2.换弦。换弦是通过手臂来调整弓与琴弦的平面。小提琴空弦的四根琴弦的单音加上相邻两根弦的双音一共是七个平面。可以通过手臂的灵活换弦来找到这七个平面。用弓尖来做有节奏控制的换弦练习，可以对着镜子来检查自己的姿势，每一次换弦要注意手腕、小臂、大臂都是一条直线。在换弓和换弦这两个重点训练之后，就可以真的进行运弓了。

在空弦的运弓训练中，一开始可以做全弓的练习。节奏控制在一分钟80 拍的速度，一弓四拍，要匀速练习。耳朵学会去听辨，声音的均匀、连贯、响亮是要注意的要点；眼睛学会去看弓在琴弦上运行的轨道，平、直、稳是眼睛注意的要点。通过节拍器进行有节奏和力度控制的空弦练习。然后一弓两拍直至一共一拍进行练习。当弓速慢时或F 时弓毛可以靠近琴码，弓速快时或P 时弓毛可以靠近指板。在换弓过程中一开始有意识的思考cole 时手指的变化，做到换弦换弓没有痕迹。之后可以进行顿弓Martele 进行训练，在练习顿弓时，可以先用弓尖来练习。弹性，爆发力，干净是需要注意的要点。要注意右手食指去控制弓的弹性，手臂去控制弓速，从而实现爆发力和干净。之后就可以在这个基础上进行四个音或者八个音的断奏和连奏了。

在进行以上一系列方法训练之后就可以加上左手的技术学习配合练习了，可以用音阶或者一些简单的练习曲做各种弓法的发音训练。在学习一段时间之后，由于右手有了很好的控制和发音，更多的小提琴右手技巧就可以慢慢加入了。而综上针对右手的发音技术的一系列练习方法，可以让学生能够科学的控制住弓，从一开始就有一个正确的发音，要做到即便拉简单的乐曲也可以是好听的，并且也为之后学习更多更难的右手弓法技巧奠定了基础。音乐的初心本就是一个追求美的过程，从美的发音再去寻找美的音准最后才能更好、更快地寻找美的音乐。通过科学的训练，让演奏过程中有了正确控制发音的能力，在运弓中换弓的连贯，音色和强弱的变化，演奏时乐句的划分，内心的歌唱，用歌唱带动运弓，心里所期待的音乐能完全表达出来了。就如同伟大的音乐家耶胡迪.梅纽因说的一样，是为了在运动和表现中求得更大的欢乐，这才是练琴的本真状态。