浅析高职院校学生管理中柔性管理理念的应用

张宇航

（长沙环境保护职业技术学院，湖南 长沙 410004）

引言

社会的不断进步与发展，教育理念也在不断地与时俱进，逐步更新从而更加适合学生的素质教育的发展。当前高校扩招的背景下，高职院校的学生越来越多，对应的也不便于管理，所以采用柔性管理的方式，让学生解放天性，在平等友爱的环境中获取更多的知识，为社会培养更多的创造性人才。柔性管理相比于刚性管理更为的人性化，贴近学生的需要，所以在高职院校合理使用柔性管理是非常有必要的。

一、高职院校学生柔性管理的重要意义

（一）时代发展的需要

随着我国经济的快速发展，人才之间的竞争越来越激烈，市场对于人才的要求也逐步提高，所以培养高素质人才是必然的。高职院校由于与一般高校还是存在着一定的差距，导致高职学生在就业过程中面临着更激烈的竞争，从专业性上和心理上都存在着很大的压力。所以通过采用柔性挂你的方式及时引导学生建立正确的学习观和就业观，疏通学生心理失衡的问题，注重学生心理素质和综合素质的培养，帮助学生建立职业规划，成为复合型人才。

（二）人才培养的需要

为了更好地适应社会对素质人才的要求，提高学生工作的时效性，就要求高校要更新自身的管理理念，创新学生管理模式，采用科学、合理的方式去引导学生学习。首先根据学生专业的不同，结合实际情况对学生教学的内容进行针对性的调整，高职学生个体差异性较大，可塑性也比较强。所以各学科教师应该根据学生个性特点和实际能力，不断变化教育方式，采用科学的教学模式更能让学生接受，以达到最佳的教学管理效果。其次柔性管理还有助于学生和教师接受，便于二者之间的沟通和交流，从而营造和谐的师生关系，让学生能够更加开心的学习，不断提升自己的综合素质能力。

（三）构建和谐校园的需要

先前高职院校所采用的刚性管理过于强硬，虽然能够实现对学生的考核量化，但是由于学生之间存在个性化差异，很容易引起学生的不满和情绪化，不利于构建和谐的校园氛围。而采用柔性管理则恰恰不同，能够根据学生的差异，侧重学生自己的想法和意见，充分调动起学生的学习积极性和集体荣誉感。让学生与学生之间，学生与教师之间凝集成一股团结的力量，便于大家之间的沟通，潜意识提升大家的学习力。

二、高职院校学生管理中柔性管理理念的应用

（一）树立正确的价值观念

柔性管理理念的核心其实就是“以人文本”，采用科学的、人性化的教学手段给予每个个性化的孩子不同的教学和培养方式。身为教育工作者也应该充分的认知到柔性管理理念的重要作用，树立正确的价值观念，引用到高职院校学生教育工作中。立足学生根本，尊重学生，平等对待学生，鼓励学生有自己的想法并积极去实现自己的想法。无论课上还是课下多与学生进行沟通，给予他们更多的信任和鼓励，不要一味地去约束和惩罚行为，充分调动起他们的学习积极性，充满热情的参与校园的服务和管理工作，增强学生自我主人翁的意识。最后还要将借助刚性管理与柔性管理各自的优势，将纪律与平等相互融合，要松弛有度，和谐校园管理方式。

（二）完善校园柔性管理体系

校园全面推行柔性管理，就需要建立对应的价值体系，建立和形成良好的校园文化，通过校园文化的熏陶和营造，培养学生们树立正确的学习观和人生观。校园文化从某种角度上而言就是无形中的道德和行为约束，让学生时刻谨记自己的学生职责。所以学校领导可以积极进行柔性管理宣传，积极举办与柔性管理关联的主题文化活动，通过宣传教育让高职院校师生逐步了解学校的办学理念。同时还应当改革学校的评价体系，不能单一从学科成绩评定学生的能力，除却成绩还应当注重学生的作风和道德品行，从而激发学生不断完善自己能力和素质的要求，推动高职院校学生全面的发展。最后高职院校柔性管理还应当从学生的认同感和归属感着手，提升学生之间团结协作的能力，增强高职院校整体的凝聚力。

（三）培养学生自我管控的能力

柔性管理一方面是从行为准则和方式上潜移默化的引导和督促学生，让学生树立正确的人生观和道德观，成才更要成人。另一方面是逐步渗透到学生的日常行为中去，提高学生的学习和工作效率，同时还可以为其他学生树立一个正面积极的榜样，带动更多的学生能够管理好自己的行为。管理者也可以在日常的学习和生活中鼓励学生多进行自我约束和管理，建立独立自主的能力。而学校也可以积极的营造一个可以自主管理、民主管理的平台和氛围，激发学生主。动参与的意识，想学生之所想，让学生相互尊重，相互帮助的环境下逐步地改善自己的行为和意识，成为一个积极正面的青少年。

总结

在高校扩展的大背景下，社会对于学生的能力要求也在逐步提高，高职院校的学生本身以专业技能为优势，可以提早适应和进入社会，所以在专业能力和适应能力上需要逐步的提升。在校期间结合高职学生实际需求，发挥其优势，借助柔性管理理念不断的培养学生良好的学习习惯，坚持以人为本的思想，构建良好的师生关系。只有这样才更有助于学生综合素质的提升，为企业输出更多的实用性和创新性的人才。文章从高职院校柔性管理的意义和具体的应用两个角度进行研究，结合高职学生个性化特点，从而帮助高职院校更好地开展学生工作。