浅析高中英语教师应具备的素质

徐颖辉

（甘肃省庆阳市环县第五中学，甘肃 庆阳 745000）

一、做一名有“德”的老师

德，是做人的根本，更是为师的关键。育人先育德，立德树人，已德示范。作为一名教师，我们要修德养性，不以物喜，不以己悲，用平和的心态去看待学生的学习，用宽容的心去接纳学生的错误，用高尚的情操去感染学生，引导学生。始终保持高调做事，低调做人，踏踏实实抓教学，兢兢业业做教育。真正做一名有“德”行的老师。教师要以身作则、为人师表，是由教师职业的特殊性所决定的。教师的任务在于教书育人，不仅用自己的学识教人。而且用自己的品格教人，不仅通过语言去传授知识，而且通过自己的人格去感化、教育学生。教师要出色地完成本职工作，在各方面率先垂范，为人师表，以身作则，应着重注意以下几点：要严于律己，言行一致，表里如一；要以身作则。起榜样的示范作用；要坚持“身教重于言教”作为一名老师，以身作则是对孩子最好的教育。教师要用自己的实际行动诠释什么是德育教育。立德树人不是空口谈。而是要落到自己的实际行动中。如果一个老师能真正做到立德树人，才能真正受到家长和学生的尊敬，才会得到社会大众的赞扬和认可。

记得有一次，在陕西师大培训时，给我们讲座的几位教授的敬业精神的确让人十分的感动，这几位教授的年龄都在60 岁以上，其中还有一位83 岁的老教授，他们都到了退休的年龄，为教育事业奉献了一辈子，但他们仍旧兢兢业业，诲人不倦，在百忙之中为我们这些教师传授知识和技能，使我们非常的感动，他们的师德是如此的高尚，使我们学习的榜样，相反，在我们的教师队伍中，一部分教师在工作中拈轻怕重，领导安排的工作任务稍微重一些，就唉声叹气，怨这怨那。有的老师不到50 岁，就觉得自己有“资格”了，开始退居二线，这样的对比是多么的鲜明呀！自己在工作中有时做的比同龄的教师多一些，就觉得自己“吃亏”了，从今以后自己要改变这种不正确的思想，勤勤恳恳。踏踏实实的做好自己的本职工作，向这些老教授学习。

二、做一名有“识”的老师

识，知识，学识，见识。知识是认识，是经验，是做好教育的前提；学识是学术，是修养，是育人的基石；见识是思想，是智慧，是创新的法宝。作为一名教师。

首先知识要广泛，除具备扎实的专业知识外还要上知天文，下知地理，才能满足学生全面发展和求知的需要。钻研自己的业务，在业余时间都阅读各种书籍，他们博览群书，树立“活到老，学到老”思想，才会有如此渊博的学识。精通教学业务是教师之所以成为教师的关键。只有精通业务，才能将科学文化知识准确地传授给学生，而不至于误人子弟。如果学生提出的问题教师总是不能准确地解答，教师在学生心中的威信就会逐步丧失，学生对教师也没有信心可言，对教师任教的学科也不可能有学习兴趣，当然也不可能学好这门课程，提高教育教学质量也将成为一句空话，教师要提高教学业务水平，就必须自觉坚持学习和参加业务培训，并在教学实践中锻炼和提高。

其次还要有自己独到的见识，能看得远，想得深，不随波逐流。做到这些并不难，只要我们多读书，读好书，让自己浸透在文化的养分中，就能由内而外散发出知识的光泽。俗话说得好：想要给学生一碗水，教师得先有一桶水。因此，良好的专业素养是培养高素质学生的重要品质。相反在今天的社会中，许多年轻人缺乏这种思想，在参加工作之后，除了干好自己的本职工作外，很少读书，很少“充电”，缺乏进取心，上进心，在工作中推天度日，得过且过，这样下去对自己的个人成长和发展是很不利的，尤其在当今的社会环境下。回想自己的工作生活，在干好自己的本职工作之外，基本上都是和手机作伴，在手机上所获取的信息与自己的教学和业务知识能力的提到没有什么大的帮助，基本上都是一些新闻消息等，通过这次学习，我深刻认识到自己知识和能力的不足。学校派我去陕西师大培训，给我们培训的教授的渊博学识的确使人钦佩。这些教授在进行讲座的时候，妙语连珠，佳句频出，把讲授的知识讲得深入浅出，通俗易懂，我们都听得津津有味，受益颇多，这与他们渊博的知识储备是密不可分的，这些教授在讲座中基本都说自己在平时都认真的足，从今以后，自己一定要少和手机作伴，在业余时间多钻研自己的业务知识，提高自己的教学水平和能力，为自己今后的个人发展打下坚实的基础。

三、做一个有“心”的老师

心，爱心，责任心，平常心。对学生要有爱心，要理解关心学生，包容学生，对待学生像对待自己的孩子，绝不体罚或变相体罚学生。对自己的工作要有责任心，备好上好每一节课，辅导好后进生，不歧视学生，对学生一视同仁。人非圣贤，熟能无过。用一颗平常心去看待学生的学习和成长，接纳学生所犯错误，多和学生沟通交流，了解学生的心理变换，适时给予学生心理疏导，成为学生的良师益友。每个学生都是家庭的未来的希望。每个孩子都是拥有巨大潜能的宝库。每一个教育故事都会收获幸福。用心去爱每一个学生，用责任心去关注每一个孩子的成长，用平常心去看待得失和名誉，让每一个学生都能从周围的人和身边的事中寻求真理，感受善，发现美。爱是孩子成长的关键，孩子就像是一棵棵幼苗，而教师的“爱”就是其茁壮成长必须提供的各种“营养”。一个没有爱心的教师是没有魅力吸引学生的，更不可能教育好学生。成功的教育是离不开老师的爱的。真诚的爱心换取的是学生的信任和尊敬。面对学生一张张稚嫩的脸庞，教师只有将满腔的热情和爱给予学生，学生才能焕发出阳光般的笑容。教育才能焕发生机。然而，那些随意虐待儿童的老师就像是学生眼中的魔鬼，他们的行为是那么的丑陋可怕。试想，一个有着魔鬼般心肠的老师能教出一个天使吗?答案肯定是不能。所以，教师的职业就是用心爱孩子，默默付出。教师从当初选择教育事业，就要对自己的选择无怨无悔。不计较名利，不在乎得失，一心一意做好教育，才能无愧于心。

四、总结

教育之梦是遥远的，因为它需要长时间的坚持和努力，教育之梦又是伟大的，因为它是成就一切的源动力。教育之梦不是等来的，喊来的，而是拼出来的，干出来的，奋斗出来的。学高为师，身正为范。作为教师首先要有高深的学问，还要有正直的思想。要时刻关心学生的学习和成长。这是师者的大爱。