任务驱动模式下高职艺术设计专业教学创新探析

吴亮

（长沙职业技术学院，湖南 长沙 410217）

前言：现阶段我国的艺术设计行业的高精尖人才缺口大，国家对于相关专业的人才需求量急剧增加，因此在这种任务驱动模式下，如何能够加强高职艺术设计专业教学创新在此阶段看来是一项非常重要的工作。

一、高职院校艺术专业教育发展现状

（一）创新教育理念不够完善

随着大众创业万众创新口号的提出，不仅仅是企业，现在越来越多的学校也进行了在教育方面的创新。但是我们要清楚地认识到创新教育不应该只是限于某一个学校的某一个专业或者是某一个系所，它应该是贯彻于整个学校的全部教育体系之中，要深刻地结合每门专业课程的特征进行开展，让不管是学生还是教师都能深刻地体会到教育的创新，但是从目前国内的教育情况来看，大部分学校虽然提出了教育创新的概念，但也就只是停留在表面层次，导致很多学生甚至是教师都不知道学校到底要创新的是什么，缺少与艺术设计专业的联系，创新教育理念不够完善。

（二）专业教师的师资水平不高

对于艺术设计专业来讲，指导教师的水平高低是对于学生进行艺术设计的学习来说非常重要的，因为老师就是相当于学生进入艺术设计领域的领路人，刚刚结束高考的学生完全进入了一个陌生的领域，指导教师所发挥的作用在这个时候是巨大的。然而，就目前我国高职学校来讲，这些学校聘请的专业教师的专业技术水平普遍不是很高，个人的教学能力也不是十分出色，而就算是有一些教师在某些领域非常的擅长，但是对于艺术设计这一学科来说，它所要求的是学生的综合能力，它要求学生要懂设计、懂管理、懂技术、懂得对已有的图片进行处理的能力等。由于这种情况，所以当专业的教师即使是拥有某一方面的特长，但也很难成为一个全能型的优秀教师。所以，高职院校在选择任课教师的时候要进行全方位的考虑，尤其是对于没有教学经验的青年教师的选择的时候。

（三）创新教育与专业教育融合度低

在目前我国高等职业院校的教育模式下，很多高职院校对于艺术设计的课程虽然提出了创新的教育理念但是课程的设置长期以来都是不变的，由此会使教育模式与创新理念造成脱节，从严格的意义上来讲，学校的教学模式一直都没有进行创新，还是一直保持着一种传统的教学模式，不能将创新、教育、实践三者进行很好的融合。

二、高职艺术设计专业教学创新的方法

（一）完善创新教育理念体系

在这里我们以长沙职业技术学院建筑与艺术设计学院为例，该学院现拥有环境艺术设计、广告设计与制作等3 个艺术设计类专业，专业教师20 余人，学生人数约为510 人。该院校为了完善创新教育理念体系，在实际的教学之中做出了如下的改革措施。第一点，学校投入大量的资金用于校内实训基地的建设，主要是对校内的室内设计实训室、广告设计与制作实训室、VR 虚拟现实实训室、综合实训机房等进行了建设。学校为此已经投入了超过百万元的教育资金，可见学校对于学生实践课程的重视程度。第二点，学校创立了学生创新创业孵化基地，对于有想法创业的同学予以大力支持，对于好的创业项目，学校提供办公场地以及初始创业资金，培养学生的创业能力，同时也完善了学校的创新教育理念体系。

（二）提升教师的专业水平

提升教师的专业水平就是要做到对整个教师团队进行优化，学校应该对每一位专业教师进行定期的考核测验，对于测试合格者可以继续进行教学工作，对于不合格者，做停课处理，一段时间过后再对此进行专业考核，合格予以留用，不合格予以开除，过滤掉专业能力水平差的教师。同时学校可以聘请相关的行业专家来对校内的老师进行培训，提升教师的专业水平[1]。

（三）加强创新教育与专业教育的融合

首先要在任务驱动模式下加强创新教育与专业教育的融合，就一定要解决高职艺术设计专业理论课程教学内容与存在与现实生活相脱节的问题。所以学校要严格要求相关的教师改变之前的教育模式，将教学任务与实际生活中艺术设计的应用联系到一起去，完成教学任务。比如在建筑设计的理论教学课上，专业教师要将课本上的基础知识内容如建筑史的发展、建筑的外观设计等基础理论内容讲解完毕后，要让学生自己设计建筑图稿，让学生在课下去完成，加强理论课程与实际生活的联系。同时教师在布置项目任务时也要重视学生专业兴趣的培养，激励学生踊跃参加各种专业项目竞赛，并为相关的参赛同学进行专业方面的指导教育。第二点就是要将创新理念融合到日常的课程教学之中，这可以从两方面来入手，一是在教学的过程中引入相关领域的经典案例，方便学生对于课程内容的理解。二是不管作为学生还是教师在上课之前都要做好课前准备工作，老师要事先进行备课，学生要事先对所要学习的内容展开预习并找出与专业内容相关的案例，并将找到的案例在课堂上进行分享，自主收集相关的专业材料，以此来使得课程能够更好地、高效地进行下去，加强创新教育与专业教育的融合[2]。

结论：我们的时代正在飞速地向前发展，社会对于艺术设计的高端人才需求量越来越多，同时对于人才的能力要求也在逐渐提升，所以对于艺术设计类人才的培养一定要结合实际需要，加强教育的创新。