做一名快乐的教师

郭艳霞

（河北省唐山市迁西县洒河桥中学，河北 唐山 064300）

教师是最神圣，最光荣的职业。但是我认为教师更是一种责任，一种担当。自2001年师范毕业以来，我一直在农村中学担任物理教学工作，曾多年担任班主任工作，近20年的物理教学生活让我收获了很多，成长了很多，我收获了孩子和家长们的肯定。更多的是分享着孩子们的快乐，这是我最快乐的事，怎样才能让自己成为一名快乐的教师呢？

一、做一名具有亲和力的教师

俗话说，“亲其师，信其道”，十几年来我一直把这句话当作格言，指引我成长，只有孩子们喜爱自己的老师才会加倍去学习她所教的学科，并且一定会努力去把这门课学好。那么怎样才能提升“亲和力”呢？

首先，树立良好的自身形象，榜样的力量是无穷的。比如你要让学生讲卫生，常做“弯腰”运动，当你面前有一片垃圾，你却视而不见，迈了过去，这样你怎么说学生都不会理睬你，然而你不动声色地弯下了腰，把它丢进了垃圾桶，你的学生自然为你点赞。以你为榜样，对你的话言听计从。

其次，不仅有扎实的教学基本功，更要有渊博的文化基础。曾经都说“要给学生一杯水，老师要先准备一桶水”。在当下社会、科技不断飞速发展，我们的孩子们更是“”见多识广”这就要求作为教师的我们不仅要有丰富的物理知识还要有更多的其它学科的知识。有时自习课孩子们会问一些其他学科的问题，每次当我耐心的帮他们解决难题时，他们都会特别高兴，而且还会不停的说，“老师，你真厉害！我也要好好学习了！”这是我最爱听的话！

最重要的是用爱心，耐心对待每个孩子，尤其是后进生。每个孩子都有自己的优点，都需要老师的关心和爱护。每天上课前，我总会巡察一遍每一个孩子，看看孩子们是否按时到校。课上，更是时时关注孩子们的每一个表情，用我的眼神和微小的动作去抚摸孩子们。记得有一次班里有个特别调皮的女生生病了，嗓子化脓，发了高烧，给她妈妈打电话，而她妈妈误以为孩子在说谎，说没有空来接她。然而，孩子发着高烧很是危险，我毅然决定开车带她去医院输液直到晚上九点多才输完。孩子委屈的哭了，我边劝解边说:“孩子，妈妈为什么不信你的话了？你想过吗？”她惭愧的说:“过去我爱撒谎，总逃课不好好学习，妈妈很生气。”我笑了笑点了点头并安慰她说:“你刚上八年级从现在起开始努力一点也不晚，老师帮你改正缺点。”孩子哭着说:“谢谢班妈！”或许我所做的事是每一位老师都曾经历过的事，是最平凡的事，但正是这些平凡事却会改变孩子们的一生。后来，那个女孩学习成绩也上来了，长大后还当了一名幼师，我真的为她感到高兴。

对于后进生的关注，除了有爱心耐心以外，更要有恒心，今年暑假我收到了这样一条短信，让我感到无比欣慰。

亲爱的老师，您好，我是杨洋，虽然我学习成绩不怎么好，但还是要感谢您这一年对我的包容和鼓励，我在这一年让你太费心了，给你添了不少麻烦，开学我就九年级了，您和我说过的话我都记在心里了，我不会忘记的，会永远记住您对我的关心和信任，老师您辛苦了，当我看到这条短信，我的眼睛湿润了。

二、做一名严格的教师

“严是爱，宽是害”，这曾经是我校的警醒标语，当我刚刚调入的时候，便把这六个字深深的记在心里了。

现在的孩子任性、调皮、自娇，但在家长眼里个个都是宝,都是心尖肉。作为新时代的教师，我们的责任更重了。新学期开始的第一天，第一堂课上课纪律一点儿不容松懈。对待作业，我更是一丝不苟，要求学生按时按质完成，尤其是周末作业。周一返校时更要严查，绝对不允许有漏网之鱼。所要背诵的物理概念，定理，公式，单位，我会对“重点人物”一个一个清。日积月累，孩子们把我的严格养成了习惯，学期末，每个孩子对于我的物理学科都有所收获，都会交一份满意的答卷，看到孩子们笑了，家长们笑了，我更是开心、幸福！

三、做一名有创新方法的教师

兴趣是最好的老师，要想提高学生学习兴趣，就要走创新之路。曾经的我被分配到一所深山中的学校任教，条件简陋，教学资源匮乏，我的前辈们都是靠一根粉笔，一本书来传授知识的，我也毫不例外地地进行着我的教学工作，后来，我由于家庭原因，调到了现在的学校，由于经济发展、时代的不断进步，尤其是各级领导对教育事业的重视，我校有了多媒体、一体机、实验室、录播教室，设备越来越先进，这便使我有了压力，不能再做“老教师”了，要做一名有创新思想的“新教师”。

短短的一年时间，我学会了制作课间，使用多媒体、一体机，每当物理课上学生们看到迷人的景色，生动的物理现象，一张张图片，一段段视频便会觉得眼前一亮，顿然精神百倍，提高了对物理的兴趣，看到孩子们快乐的学习，我更是无比的快乐！

一般来说，学生通过听教师讲授能够记住10%-20%，如果学生看到事物和现象，自己又描述过，便能记住70%，如果学生既动手做过又描述过，则能记住90%。这就让我更加坚定了我的一个信念，“做实验”远好于“讲实验”，物理本身就是一门实验学科，为了提高学生学习兴趣，我不但做了课本上的演示实验，分组实验，而且我还让学生们自制教具。并把学生们自己的小制作、小发明在班上进行展示，例如土电话，小孔成像，潜水艇，废旧牙膏皮制作小船，小风车，杆秤等等，当孩子们看到自己的作品用于了教学，课堂气氛迅速高涨了起来，兴趣一下子也就上来了。闲暇时也会制作一些教具、玩具等，例如光的反射仪、门铃报警器、蒸汽船，二力平衡演示器等等，当学生看到我抱着实验器材进教室时，便会“哇”的一声，那个高兴啊，整堂课，孩子们的注意力更集中了，回答问题更积极了。我也比过去轻松了很多！快乐了很多！

总之，20年来，我一路走来，一路摸索，一直秉承“严与爱兼容的原则”，把爱心献给学生，诚心送给家长，信心留给自己，努力上好每一堂课，争取做一名永远快乐的教师！