论初中班主任管理的重要特质与整体影响

柳杨

淮滨县固城初级中学，河南信阳464400

初中是人生当中最为重要的学习阶段，在此年龄段的学生独立心理较强，而且具有较强的反叛心理。在此阶段如果没有得到良好的指引，将会给学生的未来造成严重的影响。初中阶段是人生当中的转折点，在此阶段的学生不仅需要深入学习更多知识，还要培养在社会当中的生活能力，只有综合发展，才能够成为当今社会的接班人。校园可以说是初中生所处时间最长的场所，班主任也是初中学生接触时间最长的人。可以说，班主任是初中学生的家长，不仅需要教授学生科学知识，还需要培养学生的生活技能，这对于班主任的管理水平也是一个重要的考验。因此，初中班主任应当根据实际情况不断的提高管理能力，从而更好的为初中学生的学习和生活服务。

1 初中班主任教学管理的重要特性

1.1 班主任要具有先进的教学理念

随着社会的发展，我国已经退出了新课标改革。在这样的背景下，班主任传统的教学观念也应当有所改变，如此才能符合当前时代的进步。现如今，在初中教学过程中，班主任要有较高的教育思想和责任心，并且要在日常的教学过程中根据实际情况不断的扩展自己的教育理念。除此之外，初中班主任还应当利用网络、多媒体等技术进行不断的学习，以此来提高自身教学和管理的能力。只有班主任具备先进的教学理念，才能培养出符合时代发展的学子。同时，教学理念的是否先进也之间关乎着初中班主任工作的好坏。

1.2 班主任要对学生细心，并且耐心沟通

处于初中阶段的学生已经拥有了独立的思想，并且具有较强的叛逆心理，如果在生活和学习当中遇到问题不会轻易的向长辈透露。初中班主任要根据学生的这个特点来对学生进行耐心的开导，耐心的倾听学生的困惑和烦恼，以学生朋友的身份来与学生进行沟通，如此才能培养出品学兼优的好学生。除此之外，初中班主任也是学生的代课老师，也负有教育学生的职责，因此教师应当创新教学方式，利用先进的教学设备对学生进行教学，从而实现学生学习能力的快速提高。在学习和生活当中，初中学生往往会出现负面情绪，班主任要进行及时的开导，根据学生的实际情况来对学生进行正确的引导，从而解决学生的困惑。

2 初中班主任教学管理的整体影响

在初中教学过程中，班主任应当根据实际情况合理的利用学校资源，进而提高对班级的管理水平。在管理的过程中，班主任要规范班级管理，建立完善的班级管理制度。在制定班级管理制度的过程中，班主任要根据实际情况进行制定，通过科学合理的制度来规范学生的日常行为。除此之外，学习氛围的营造也是班主任管理工作过程当中最为重要的一项，想要建立良好的班级学风，班主任应当根据班级制度和文化来提高班级学生的个人和团体荣誉感。在管理的过程中，班主任要建立班委会，通过班委会的管理来实现学生的自我约束，提高学生的自制能力。与此同时，班主任要具有较强的责任心，充分的做好自身的工作，对待学生应当一视同仁，不可有区别对待，如此才能赢得学生的尊重，进而提高学生的学习能力。

班干部的设立是教师管理班级当中的重要手段，班主任在培养学生干部时，首先要让他们意识到班级集体的重要性，知道自己也是集体中的一员，把班级作为自己的家，这样就能够增强他们的责任感。对于初中学生来说，可能管理能力还不够强，很多事情需要班主任来引导。班主任要多付出一些，在班级中建立良好的班风，并且抓好日常班级纪律。在解决一些小问题时，也要耐心去引导学生，让学生逐渐能够进行班级管理。班主任可以定期开“班干部经验交流会”，让学生互相学习，也可以学习班主任的管理经验，表达出对于班级管理的一些看法。这种方式能够积极调动学生参与到班级管理中来，并且也能提高学生实际的管理能力，在管理过程中，学生能够增强与他人交际的能力和组织能力。

3 结语

初中班主任工作是比较繁琐的，需要对管理大大的小小的事情，同时也要引导学生从幼稚变得成熟，这就需要班主任花费更多的精力去培养学生。班主任不但要提高学生的学习能力，也要培养学生的素质。班主任要发挥自己的创造能力，探索出先进有效的管理方法，减少班级管理中发生的问题。