健康教育临床护理路径在糖尿病护理中的实施意义

张聪聪

（周口职业技术学院，河南 周口 466000）

在对糖尿病患者实施临床护理时，必须对糖尿病患者临床表现和综合护理要求有所了解，继而合理确定临床护理路径，降低糖尿病患者临床护理难度。同时还应强化健康教育临床护理在糖尿病护理中实施效果，加强糖尿病患者对健康教育和相关知识的了解，避免糖尿病患者临床护理和相关教育在实际开展过程中受到外在因素干扰，推进糖尿病护理顺利实施。

一、健康教育临床护理路径

为强化健康教育临床护理在糖尿病护理中作用效果，必须遵循合理路径实施该项护理工作，这就可以避免糖尿病患者临床护理在具体实施过程中受到外在因素干扰。针对健康教育临床护理展开研究，明确健康教育临床护理主要表现在成立小组、心理健康护理、药用健康护理、饮食健康、运动指导和穴位按摩这几个方面。

对于成立小组来说，应由护士、医生和营养师共同组成健康教育临床护理健康教育临床护理路径小组，结合糖尿病患者实际情况对各项护理模式实施讨论评估，确定更加合理的护理方案，降低糖尿病患者临床护理难度，使得健康教育临床护理路径实施效果有所提升。对于患者心理健康护理来说，应要求护理人员及时疏导患者的负面情绪，确保糖尿病患者可以在心情愉悦条件下接受临床护理和治疗。严防患者对临床护理产生排斥感，这对于提高糖尿病患者对临床护理和治疗的依从性有重要作用。对于药用健康护理来说，医护人员应结合糖尿病患者实际情况对其制定服药时间、服药方法和剂量等，严禁糖尿病患者自行调整实际用药情况，确保各类药物在糖尿病患者临床治疗中发挥最大效用。对于患者饮食健康来说，应对抗胰岛素治疗患者施加饮食治疗方法，了解糖尿病患者自身饮食习惯，并结合临床护理和治疗要求对糖尿病患者日常饮食习惯展开有效调整。加深糖尿病患者对各项饮食禁忌的了解，在保证糖尿病患者日常营养平衡条件下，提高糖尿病患者自身免疫力，为改善糖尿病患者病情提供有力支持。对于运动指导来说，医护人员可以嘱咐患者在用餐后1h 适当进行一些运动，确保患者可以在自身发热和微微出汗条件下降低体内盐分和糖分。同时保证糖尿病患者自身精神愉悦性，这对于糖尿病患者临床护理和治疗也有极大帮助。对于穴位按摩来说，医护人员可以要求患者或者家属对其展开有效穴位按摩，主要穴位包括三焦、足三里和涌泉等，疏导糖尿病患者经络，在调节糖尿病患者气血情况条件下，对患者血糖和内分泌情况展开有效调节。

二、提高患者护理满意度

通过健康教育临床护理路径对糖尿病患者展开有效护理，可以在改善糖尿病患者固有护理缺陷条件下，提高患者对临床护理满意程度。同时强化糖尿病患者对各项健康知识的了解，这对于提升糖尿病患者临床护理和治疗水平也有极其重要的作用。结合各项数据信息展开研究，糖尿病患者对健康教育临床护理路径的满意程度达到93.18%，明显高于糖尿病患者对传统护理模式的满意程度。这就应按照各项具体要求强化健康教育临床护理路径实施效果，发挥健康教育临床护理路径现实作用，提高糖尿病患者临床护理和治疗水平。

（一）强化疾病治疗依从性

由于糖尿病患者临床护理和治疗过程中需要考虑的基础因素比较多，患者在接受临床护理和治疗过程中可能会遇到一些阻碍，其对临床护理和治疗的依从性也会受到极大影响。这就应在考虑各项基础因素条件下对糖尿病患者施加健康教育临床护理路径，从而提高糖尿病患者对相应疾病治疗的依从性，促使糖尿病患者严格遵循医护人员指导要求参与到临床治疗当中，将糖尿病患者临床护理和治疗在实际开展过程中出现各项问题降到最低。依照传统护理模式对糖尿病患者进行临床护理，其中依从性仅为59.09%。而应用健康教育临床护理路径对糖尿病患者开展临床护理则可以将患者总依从性提高到90.90%。

（二）优化患者自我管理力度

糖尿病这一疾病不仅需要患者配合医护人员，还应促使患者在考虑自己身体情况条件下强化自我管理力度，遵循“管住嘴，迈开腿”原则，使得糖尿病患者临床护理和治疗水平得以提高。而强化健康教育临床护理路径实施力度，可以实现患者自我管理力度全面提高的目标，使得糖尿病患者在全面配合医护人员情况下实现自我管理，降低糖尿病患者临床护理和治疗难度，将健康教育临床护理路径优势和现实作用全面表现出来，降低糖尿病患者日常护理难度，使得糖尿病患者临床护理和治疗符合我国医疗行业实际发展要求。

三、结语

为满足糖尿病患者日常护理要求，就应在考虑各项基础因素条件下确定糖尿病护理路径，使得患者可以在接受各项临床护理条件下提升自身对临床治疗的满意程度。此外，还应强化健康教育临床护理路径在糖尿病护理中实施意义，降低糖尿病护理实施难度，将健康教育临床护理的现实作用全面表现出来，大力推进糖尿病患者临床护理良性开展。