问题导学法在初中数学教学中的应用

何云霞

（昆山市蓬朗中学，江苏 昆山 215300）

在初中阶段，数学是非常重要的科目，想要提高学生的成绩，必须做好数学教学。想要做到这点，教师便必须根据实际情况和需要选择新型的教学方法，从整体出发提高学生学习的效率。受到教学改革的影响，在初中数学教学中将问题导学法运用进来，能够很好地提高教学的质量和效率。教师必须对问题导学法有一个正确的认知并将其更好的运用到初中数学教学中去。

一、初中数学教学中问题导学法应用的作用及要点

（一）初中数学教学中问题导学法的应用作用

将问题导学法应用到初中数学教学中去，能够帮助教师切实提高其教学质量，初中数学教师在教学的时候，所面临的工作压力比较大，若是能够选择有效的教学方法，才能够真正的提高教学的质量[1]。问题导学法能够将数学教学内容和问题结合在一起，通过问题设置来对学生的学习进行引导，这样不但能够帮助教师减轻工作量，还能够提高学生学习的效率，从而给教师数学教学水平提高奠定基础。并且，将问题导学法运用到初中数学教学中去，能够很好的创新数学教学的方式，将学生主体作用更好的发挥出来，切实提高学生数学学习的水平和质量。以往数学教学的时候，学生主体作用很难得到发挥，这会给学生学习造成极大的影响。将问题导学法运用进去，能够提高学生数学学习积极性和问题解决能力，对学生的数学学习和成长都非常重要。

（二）初中数学教学中问题导学法应用要点分析

想要将问题导学法更好的运用到初中数学教学中去，便必须对要点进行合理的把握，教师教学的时候，首先需要了解教育学和心理学有关的知识，通过相关知识的运用给问题导学法作用的发挥奠定基础，将学生学习兴趣和学习主动性激发出来。其次，将问题导学法运用到初中数学教学中去，必须重视实践性知识教学，将数学知识的作用更好的发挥出来。再次，将问题导学法运用到初中数学教学中去的时候，教师需要重视小组合作教学法的运用，让学生能够在一个积极主动的氛围里更好的学习和交流。最后，在问题教学法使用的时候，教师必须认识到不同学生之间存在的差异，将学生的优势发挥出来，确保每个学生都能够获得提高。此外，还必须重视教学反馈，教学反馈对学生学习质量提高非常重要，这便要求教师需要将教学理念和学生思维方式结合在一起，及时地进行反馈，提高教学的质量和效率。

二、初中数学教学中问题导学法的应用分析

（一）转变教学关系，从学生角度出发提问问题

初中生年龄比较小，在上课的时候很难做到精力完全集中，若是遇到难度比较大的问题，学生学习积极性和学习兴趣很容易被影响，若是一味地要求初中生根据教师思维来提问，会直接给学生主动能力以及思维发散方面造成较大的影响[2]。这种情况下，教师可以转变教学的关系，将学生学习积极性激发出来。在讲解知识点的时候，可以通过提问帮助学生解决学习中存在的问题。比如，在进行中心对称和轴对称学习的时候，若是让学生通过自己的空间想象，那么教学效果很难真正的提高，在导入问题的时候，教师应该从学生角度出发来思考，选择学生生活中存在的案例和学生掌握的学习内容，这样不但能够转变以往的教学方式，还能够帮助学生更好的发散其思维，更好的掌握相关的知识点。

（二）将学生主体作用发挥出来，灵活地使用多媒体设备

随着新课改的进行，学生已经逐步地成为了课堂教学的主导，在初中数学教学的时候，将学生主体作用发挥出来，通过课前问题导入的方式帮助学生学习数学非常重要。教师教学的时候，必须保证问题导入法使用的正确性和灵活性对学生主体地位进行明确，确保学生能够在一个较为轻松愉悦的环境中更好的学习数学。并且，初中数学教学的时候，将多媒体手段运用进来，还能够进行教学方式的创新，更新教师的教学方法，切实提高教学的成果，将问题导入法运用到数学教学中去，能够将其和多媒体技术更好的结合在一起，提高数学教学有效性，将学生主体作用发挥出来。

（三）科学的把握提问的时机，引导学生进行反思

初中生上课的时候，注意力集中时间比较短暂，在课堂的后半段比较容易出现瞌睡、贪玩以及走神的情况，数学课堂教学也比较枯燥，这也导致了很多学生跟不上教师教学的步伐，长此以往学生成绩也会变得比较差[3]。为了避免出现这种情况，教师上课的时候，必须把握好机会对学生进行提问，找到合适的提问机会。教师上课前需要做好课堂提问预设，只有这样设计的问题才可能具有吸引力，学生的兴趣才可能得到激发。此外，教师还必须重视课堂尾声的提问，这对学生知识掌握非常重要。并且，教师设置问题的时候，必须保证问题难易程度和学生水平相符合，将问题和教学内容结合在一起，这样也能够帮助学生更好的回答问题。

结语

将问题导学法运用到初中数学教学中去，对于学生的成长非常重要，教师在问题设置的时候，必须考虑到学生的实际情况，让学生更好地参与到课堂教学中来，帮助学生形成良好的问题思考及问题反思意识，这便要求初中数学教师必须认识到问题导学法运用的重要性，将其合理的运用到初中数学教学中来。此外，问题导学法的运用还能够转变教师教学模式，帮助教师更新教学手段，这对学生将来的学习和成长非常重要。