让爱沐浴孩子的心灵

陈美芳

(广东省惠州市麦地小学，广东 惠州 516001)

著名教育家陶行知老先生曾说过：“教师的职务是千教万教，教人求真。”虽然我只有六年的班主任经验，但是我遇见过各种各样的学生，积攒下了一些的工作经验与方法。我明白，想要成为一个优秀的班主任，我们必须要鼓励和激发每一个学生的想象力与创造力，通过观察和发掘，让每一个学生的潜能都发挥到最大。

一、案例描述

因为我是一名班主任，所以我深知这一工作的责任与担当。但学生们的问题是各种各样的，这也需要我有足够的耐心与观察力。

我刚接手这个班级时，就发现了一个比较突出问题学生。我们班的张同学情况特殊，父母做生意，平时比较忙，对孩子疏忽管理，并且孩子父母的教育理念非常不一致，妈妈过于严格，做错事经常打骂，导致孩子非常自卑，不自信，爱撒谎，不完成作业等，父亲平时不管或者过于放松，经常与妈妈唱反调，并经常在外应酬，无心管教孩子。孩子上小学前是跟七十多岁的奶奶一起生活。

在我的长期观察中，我发现，他有很多不好的表现，比如：

（一）在学校和同学打架，我上前把他拉开，以免伤害到彼此，结果，这孩子一扭头甩开我的手自己跑了。事后，我把他叫来办公室，怎么也不开口，不管你怎么询问，他就是不开口，最后只说了一句，我奶奶说被打了就要打回去。后来经过观察，在平时的教学中和相处中，发现他只是没有人教，本性并不是捣蛋的孩子。

（二）上学经常迟到，课上不认真听讲，经常心不在焉，下课不按时完成作业。我多次在课堂上提醒，在课后安排，经常叫他来办公室找我，每次开导的作用虽然不是很大，但是逐渐发现他作业倒是按时完成了，只是上课的时候还是心不在焉，不能集中注意力听讲等等。

（三）听母亲反应，在家行为比较自私，不懂得尊老爱幼，习惯性拿他人的东西，性格孤僻，不愿意与人交往，却抱怨别人不理解自己。被家长批评后充满仇恨，甚至扬言要自杀。

事后，我进行了思考和反思，面对这样的情况，我进行了多次家访。从多方面去了解他的学习生活以及家庭状况。在家访中我了解到，孩子平时玩电子产品，喜欢玩乐高，周末有时间还很喜欢看书。奶奶的教育方式较为传统，观念有些陈旧，对他的教育方式大多是溺爱和包办。

后来，我就对他更多关注，我想既然我想拯救这个孩子，我首先要从他的兴趣入手，我经常与他一起谈论乐高，一起跟他分享好看的书籍，读同一本书，分享书中的故事情节，分享感悟。经常与他谈心，抓住时机对他进行心理疏导，慢慢的，他逐渐变得开朗活泼，和同学们开始友好的交流，也不再拿别人的东西了，学习有了很大的进步，也改掉了很多不好的习惯。同学们都开始喜欢他，他和家人的关系也逐渐改善，对家里人敞开心扉。

二、案例分析

根据张同学的各种综合表现，结合德育工作的知识、心理健康教育，我发现这个同学的特点是：

第一：缺少关爱，渴望引起他人的注意，导致心灵上想法有些极端。我们经常说，父母是孩子的第一任老师，家庭教育对一个孩子的成长影响是巨大的，没有任何一个孩子从生下来就是坏孩子，奶奶的爱再多，也代替不了父母对一个孩子的示范与教育作用，从小心灵上对于爱的缺失，导致了他一些较为叛逆的行为。比如和同学打架，偷别人的东西，都是由于家庭教育的缺失导致的。

第二：对事物具有较强的抵抗性，不善于与他人沟通交流，因为没有人对他进行正确的引导，孩子的年龄太小，他有时候分不清到底什么是真的对，什么是真的错。他觉得反正没有人管他，我们最难改变的就是人们固有的偏见，很多人不了解事情背后的原因，只从他的行为判断他就是一个坏孩子，说的人多了，又没有家长的正确引导与鼓励，他自己也就存在着自暴自弃的心理，就会出现不交作业，行为习惯差等现象。

三、应对策略

（一）以人为本，付出师爱

我相信，每一个孩子的本质都是善良的，没有人天生就愿意当坏孩子，只是缺少了正确的引路人。我坚持“以人为本，以学生为先”的原则，在平时尽我最大的能力，让他感受到老师关爱，让他知道，这个世界上关心他的人还有很多。

（二）以生之助，友情感化

在了解了所有的情况后，我积极找其他同学谈话，让他们明白同学之情。调动同学们去主动关爱张同学，让他在我们班级这个大家庭中感受到同学们带来的温暖，后来他也不跟同学们打架，养成团结同学，互帮互助的好习惯。

（三）因材施教，循循善诱

我根据张同学的行为表现，我及时了解他每一个阶段的思想与行为，对他的各种表现，我都会给予评价，如果是好的，我会积极鼓励，如果是不好的，我会采用正确的方法去引导他，随着时间的流逝，我和张同学也形成了深厚的师生关系，他也渐渐的信赖我，有问题会及时与我沟通，这样，我就可以及时的给他指导，该肯定肯定，绝不吝惜说鼓励的话语，引导他走上正确的道路。

四、最终效果

渐渐地他发生了转变：开始做作业了，学会了与他人进行沟通，喜欢与同学交往了，并且能够主动去帮助其他同学，心灵上也健康了很多，也愿意笑了，也慢慢地学着去理解父母，很可喜的是，他的成绩也有了进步，他在一步一步的向着好的方向发展。