牢固树立终身学习理念做学习型领导干部的自觉实践者

王志强

（普阳农场社区办，黑龙江 绥滨 156213）

国家领导人指出,学习是文明传承之途、人生成长之梯、政党巩固之基、国家兴盛之要。我们党历来高度重视学习，特别是党的十八大以来，党中央坚持把学习放在更加突出的位置，各级党组织充分认识到学习是加强党的执政能力建设、提升基层执行力、组织力的需要，各级领导干部也深刻理解了学习水平在很大程度上决定着工作水平和领导水平，真正把学习当成一种生活态度、工作责任、精神追求。围绕领导干部要牢固树立终身学习的理念这一课题。笔者略谈粗浅看法。

一、充分认识学习是领导干部胜任本职工作的内在要求

我们党自成立以来，十分重视理论武装工作。从延安整风到“两学一做”、“不忘初心、牢记使命”主题教育活动，都是用马克思主义同在中国革命和建设实践中产生的全新理论来指导全党同志改造思想认识，加强政治修养，引领实践前行。党的十九大报告中提出,要加快建设学习型社会,大力提高国民素质。要增强学习本领,在全党营造善于学习、勇于实践的浓厚氛围,建设马克思主义学习型政党,推动建设学习大国。这是中国共产党第一次在党的重要文献中同时将推动学习型社会、学习型政党、学习型大国建设上升为党的重要意志和任务。作为党的基层领导干部，要真正成为合格领导和内行领导，就更应该热爱学习，善于学习。

学习是提高领导干部综合素质的前提条件，这句话看起来是老生常谈，但却常讲常新。领导干部为什么要读书学习，国家领导人指出,“增强本领就是要加强学习,既把学到的知识运用到实践,又在实践中增长解决问题的新本领。”这一论述对干部的成长、历练具有极强的指导意义。应当说，当前领导干部队伍的文化水平都是很高的，对学习提升素质的认识和体会也非常深刻。但一些干部之所以不重视学习有其深层次的原因，就是在功利思想的侵蚀下学习的价值与社会活动的回报在其心中天平上失衡。解决这一问题的良方，就是要不断加强学习，提升思想境界，坚持在读书学习中坚定理想信念、提高政治素养、锤炼道德操守、经受住各种考验，坚持在读书学习中把握人生道理、领悟人生真谛、体会人生价值、实践人生追求。

二、端正学习态度、讲究学习方法、提高对学习重要性的认识

态度决定一切。抓理论学习，首先要不断加深对理论学习重要性的认识。领导干部重点要学习马克思主义理论，认真研读当代中国马克思主义最新成果，深入学习领会新时代中国特色社会主义等重大战略思想，坚持用中国特色社会主义理论体系武装头脑、指导实践、推动工作。因为马克思主义理论素养是领导干部领导素质的核心和灵魂，掌握马克思主义理论及其最新理论成果是领导干部的基本功，是创造性开展工作的力量源泉。但就是这一基本功，一些领导干部炼得还不够扎实。有的以公务繁忙为由，忽视理论学习；更有甚者热衷于各种交往应酬，而不屑于理论学习；还有些领导爱看些晚报小报、花边新闻、娱乐八卦。领导干部学理论，就是要系统深入学习中央规定的书目，在深刻理解基础上提高贯彻落实的自觉性和坚定性，坚持干什么学什么、缺什么补什么，有针对性地学习掌握做好领导工作、履行岗位职责必备的各种知识。只有这样才能使自己真正成为行家里手、内行领导。

古语说，工欲善其事，必先利其器。怎样读书是方法问题，更是学风问题。现实中有的同志在学习上特别是理论学习上存有应付心态，“现用现学、急用急学、不用缓学”；读报读题、看书看皮，蜻蜓点水、浅尝辄止。这种方式读得不系统、学得不深入，更谈不上理论联系实际。要想真正达到学习的目的，必须做到真学、真懂、真信、真用。领导干部善读书最好的学风和方式，就是要坚持阅读与思考的统一、学习与实践的统一，在广泛阅读的基础上开动脑筋，对现实中的疑惑进行深入思考，力求把零散的东西变为系统的、孤立的东西变为相互联系的、粗浅的东西变为精深的、感性的东西变为理性的。同时还要坚持读书与运用相结合，联系实际，知行合一，通过理论的指导、利用知识的积累来洞察客观事物发展的规律，在读书的过程中增强运用能力，在运用的过程中提高读书水平。

三、坚持锲而不舍，把学习当做终生课题

领导干部要爱读书读好书善读书，说起来容易，要锲而不舍的坚持下来就比较难了。因此，我认为要使领导干部把学习当做终生的课题，要做到以下三点：

一要树立正确的学习理念。充分认清“文凭不等于水平、学历不等于能力”的辩证关系，提升对学习是生命的源泉、创新是民族振兴的灵魂重要性的认识，坚持把学习当作生活的一部分，当作工作的需要，主动学、自觉学、积极学，努力实现“要我学向我要学”转变，不断积累工作经验、创新工作方法，把学到的知识转化为实际能力，以问题驱动，任务驱动来主导自己学习的目标，增强领导干部的实际工作能力。

二要营造浓厚的学习氛围。当今经济时代的竞争实际上是创新与速度的较量。在实践中创新管理的新方法，找出解决问题的新途径，鼓励和挖掘干部的学习能力和创造能力，才能永远保持自己的应变能力和竞争优势。要培育勇于挑战和创新学习的精神，充分运用好“学习强国”等网络学习平台、图书室阅读平台、培训平台等，引导干部“在学中干，在干中学”，发扬团队学习协作精神，发挥好领导者的示范带动作用，督促干部学习，不断提高干部的学习创新能力，营造有助于干部终身学习和知识共享的文化氛围。

三要健全学习激励机制。学习要锲而不舍、持之以恒，发扬挤劲、钻劲、韧劲，先易后难、由浅入深、循序渐进、水滴石穿。做到这一点是非常不容易的，必须要用建设学习型领导班子引领学习型机关、学习型社区、学习型支部的创建，建立一套长效的鼓励学习的考核、交流、激励机制，实行干部学习积分制，并纳入对干部的选拔、任用当中。