魏淑敏
摘要:目的: 通过对2型糖尿病患者实施胰岛素泵联合社区全科护理干预,分析对2型糖尿病患者血糖水平及TNF-α、CRP水平的影响。方法:选取2018年2月至2019年2月100例2型糖尿病患者作为研究对象,运用随机数字表法分为实验组与对照组各50例,对照组采用常规胰岛素治疗及常规护理模式,实验组采用胰岛素泵治疗及社区护理干预,对比两组患者血糖水平、TNF-α及CRP水平。结果:实验组患者血糖水平优于对照组,实验组患者TNF-α、CRP水平低于对照组,两组患者比较差异明显,具有统计学意义(P<0.05)。结论:通过对2型糖尿病患者实施胰岛素泵联合社区全科护理干预,改善患者糖代谢及血糖浓度,降低炎症因子,提高患者自我管理行为及降糖效果,有效控制2型糖尿病患者血糖水平,临床价值较高,值得广泛使用及推广。
关键词:胰岛素泵;社区全科护理;2型糖尿病;血糖水平;临床效果
【中图分类号】R 【文献标识码】A 【文章编号】1673-9026(2020)04-070-02
糖尿病是慢性高血糖特征的代谢性疾病,主要因胰岛素分泌出现故障或患者出现糖、蛋白、脂肪等代谢紊乱,临床主要表现长期高血糖典型症状及组织器官出现功能障碍综合征。对于糖尿病患者来说,早期血糖控制有效减少患者并发症发生情况,因此本文通过对2型糖尿病患者实施胰岛素泵及社区全科护理,有效改善患者血糖水平及炎症因子水平,提高患者治疗效果,具体内容如下。
1资料与方法
1.1一般资料
将2018年2月~2019年2月间100例2型糖尿病患者作为研究对象,通过随机数字表法将100例患者分为实验组与对照组各50例,实验组中男26例,女24例,年龄52~68岁,平均年龄(54.2±5.8)岁,病程5~10年,平均病程(5.6±2.1),其中10名患者伴有肾病、18名患者伴有周围神经病变及22名患者伴有视网膜病变4期;对照组中男27例,女23例,年龄55~73岁,平均年龄(58.6±6.8)岁,病程9~12年,平均病程(8.2±2.7),其中15名患者伴有肾病、16名患者伴有周围神经病变及19名患者伴有视网膜病变4期,对比两组资料无差异,具有统计学意义(P<0.05)。
1.2方法
对照组患者采用常规胰岛素注射治疗及常规护理干预,患者进行常规胰岛素注射液治疗,患者在3餐前及睡前注射,每天根据患者早餐后2h及夜间11:点时测定血糖结果进行调整,,患者3餐前注射门冬胰岛素注射液(诺和诺德(中国)制药有限公司,国药准字J20150073),患者睡前注射甘精胰岛素注射液(赛诺菲(北京)制药有限公司,国药准字J20140052),两种药物规格为3ml/300单位(特充)/支,主要控制患者空腹血糖<7.1mmol/L,餐后2h血糖<10.2mmol/L,15d为1疗程。
1.3疗效观察及评判
对比患者治疗及护理前后血糖水平及TNF-α、CRP水平,患者血糖水平根据患者糖化血红蛋白、空腹血糖及餐后2h血糖。
1.4统计学方法
应用SPSS 23.0统计学软件进行分析,计量资料应用()表示,计数资料应用例数和百分比表示,计量资料采用t检验,计数资料应用x2检验,P<0.05为差异具有统计意义。
2结果
实验组患者血糖水平情况低于对照组,两组患者比较结果差异明显,具有统计学意义(P<0.05),详见表1;实验组患者TNF-α、CRP水平优于对照组,两组患者比较结果差异明显,具有统计学意义(P<0.05)。
3讨论
胰岛素泵的效果是控制血糖,并且保证血糖控制在最佳范围内。社区全科护理是新型护理干预模式,注重患者心理、生活及饮食等方面的护理,结合社区居住模式,提高患者对疾病了解程度,注重合理饮食和运动,同时保证患者自我管理能力。社区全科护理主要针对特殊群体,涉及人群较多、面积较广,主要护理方向是提高患者自我管理能力,改善糖尿病患者对疾病的陌生感及负面情绪,同时对患者心理护理、生活及环境护理、饮食护理及健康教育等基础上实施全面化护理模式,保证2型糖尿病患者血糖控制水平。
4结果
实验组患者治疗后糖化血红蛋白水平(5.8±1.2)mmol/L、空腹血糖水平(2.5±2.8)mmol/L及餐后2h血糖水平(9.6±3.3)mmol/L低于对照组糖化血红蛋白水平(7.3±1.1)mmol/L、空腹血糖水平(5.6±1.8)mmol/L及餐后2h血糖水平(13.5±4.5)mmol/L,两组患者两组患者比较结果差异明显,具有统计学意义(P<0.05),有效保持患者血糖水平平衡状态,改善患者治疗护理效果,其中实验组患者治疗后TNF-α(1.56±1.02)、CRP(1.45±2.11)水平低于对照组TNF-α(2.78±0.15)、CRP(2.21±1.08)水平,两组患者两组患者比较结果差异明显,具有统计学意义(P<0.05),降低患者体内炎性因子,帮助患者身体保持正常机能,临床价值较高,值得广泛使用及推广。
参考文献
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