小学数学教育中强化学生核心素养培养的方法探讨

龙布加

摘要：小学阶段的学生由于年龄太小，还不具备独立思考和解决问题的能力，然而数学又是一门逻辑性比较强的学科。所以教师要把培养学生核心素养作为数学课堂教学的目标，同时这也是新课改对小学数学教育所提出的要求。这就需要教师不断创造新的教学模式和教学方法，构建轻松愉悦的教学氛围，激发学生对数学学习的兴趣，同时在传授知识的同时也要注重培养学生的思维能力，促使学生核心素养的提升。

关键词：小学数学;核心素养;培养方法

中图分类号：G623.5   文献标识码：A   文章编号：1672-9129（2020）12-0233-01

引言：在新课改下，学生核心素养的培养成为了课堂教学的主要内容，教师除了根据新课改下的教学要求制定教学活动外，同时也要充分了解学生的特点和学习习惯，制定更加科学的教学方案。另外，教师要结合学生的实际学习情况创造新的教学模式，合理的安排教学内容。同时也要鼓励学生自主去探究学习中遇到的问题，激发学生的兴趣，让学生在探索问题的过程中不断提高思维能力以及独立解决问题的能力，促使学生核心素养的培养。

1 核心素养的内涵

1.1核心素养是指学生在学习过程中所要具备的适应自身发展，满足社会发展所需的必备品格和关键能力。在小学数学教学中，学生核心素养的培养主要包括以下几个层面。首先，学生要成分认识自己的实际学习情况，找出自己的不足之处，从而进行针对性的锻炼;其次，教师要成分了解学生对所学知识和技能的掌握程度，以便对学生制定针对性的教学方案;最后，教师要根据数学的特点，培养学生的思维能力和创造力，进而提升学生的核心素养。

2 核心素养的特征

培养学生的核心素养作为新课改下对小学数学课堂教学的要求，需要教师充分了解核心素养的特征，从而在教学中科学的运用其特征。而核心素养特征也是非常丰富的，主要包括：广泛性、普遍性、融合性、个体性和生长性。首先，核心素养的内涵决定其具有普遍性，而普遍性适用于多样化的情境;其次，核心素养是知识、情感、技能的融合决定了其具有广泛性和融合性，进一步促进学生认知和非认知的同步发展;最后，学生道德自主发展决定了其具有个体性和生长性。

3 小学数学教育中强化学生核心素养培养的方法

3.1教師要充分认识到培养学生核心素养的重要性，提高自身的专业水平。教师作为知识的传播者，其一言一行都在潜移默化的影响学生，所以教师要持续钻研和学习相关的专业知识和技能，提升自身的专业能力。同时教师也要在实践中不断的去探索，从而积累丰富的教学经验，确保教学内容以及教学方案的科学性和合理性，在数学教学中培养学生的核心素养。

3.2在新课改下教师要不断创新教学模式，合理安排教学内容。数学作为一门逻辑性比较强的学科，教师如果只依据教材来进行授课就会显得枯燥无味，所以教师要采取情境教学的模式，把数学知识与实际生活联系起来，将抽象的数学知识形象化、具体化，便于学生更好的消化和吸收数学知识。例如，学生在学习“长方形、正方形和三角形”这节内容时，教师可以让学生在课前搜集生活中与长方形、正方形和三角形形状相似的物件，然后让他们在课堂进行展示。同时让学生自己去观察和讨论这些物件的特征，让抽象化的理论知识得到了具体化和形象化，有助于学生更好的理解长方形、正方形和三角形的特征。另外，教师也要全方位的分析数学知识，并将其进行整合，同时也要深入挖掘教学内容的重点，合理安排教学内容。通过对公式的推理和计算，培养学生的思维能力、计算能力以及推理能力，从而提升学生的数学核心素养。例如，学生在学习“圆柱、圆锥”时，教师首先要全方位的分析圆柱、圆锥的相关知识，然后将不同的知识点进行整合，其次教师也要整理出圆柱、圆锥教学的重点，进而合理的安排教学内容。通过对圆柱、圆锥体积的计算和推理，进而培养学生的计算能力以及推理能力。

3.3增强学生的数学情感，提高学生对数学学习的兴趣。学生数学情感以及数学兴趣的高低直接影响学生的数学核心素养，经过探究总结出，数学情感以及数学兴趣越高的学生其核心素养也就越高。然而学生数学情感的提升是一个长久过程，所以教师除了在课堂教学中培养学生的数学情感之外，也要鼓励学生积极的参加课堂教学活动，激发学生的对数学的兴趣，提升学生的数学核心素养。例如，学生在学习“元、角、分”这部分内容时，教师可以根据教学内容制定相应的教学活动，把教师看成是一个超市，让两名同学分别扮演顾客和售货员，激发学生的兴趣。然后教师让两名同学模拟真实购物的场景，从而总结出钱币的单位有元、角、分，在换算的过程中能够正确的运用这些钱币。

结语：综上所述，提升小学生核心素养，不仅是现阶段小学数学教学的重点，同时也是新课改提出的要求。所以教师要不断提升自己的专业素养，从而更好的引导学生提升自身的核心素养，另外，教师也要不断创造新的教学模式，活跃课堂氛围，激发学生的兴趣，促使学生综合素质全面发展。

参考文献：

[1]曾晓华.小学数学教学中培养学生核心素养的有效方法初探[J].数学学习与研究，2017（23）：62

[2]张叶定忠.小学数学教育中学生核心素养的培养途径初探[J].考试周刊，2019（21）：113.

[3]徐晶晶. 小学数学教育中强化学生核心素养培养的策略探究[J]. 考试周刊，2018（40）：92.