小学音乐合唱教学提升的措施思考

河北省唐山市乐亭县古河乡阁楼坨学校 刘志勋

小学音乐作为一门重要的艺术学科，对小学生综合素质的发展起着重要的作用，如今小学音乐教学也受到了广泛的重视，尤其是合唱教学，更是引起了广大音乐教师的关注。合唱教学是小学音乐教学中的重要内容，开展合唱教学，不仅可以激发学生的音乐学习兴趣，还能锻炼学生的团结协作能力。然而当前小学音乐合唱教学的情况不容乐观，其中还存在很多的问题，比如说教师自身教学能力的不足、教学方法的不合理等等。只有探索新的有效的方法才能不断地提升合唱教学的有效性。

一、小学音乐合唱教学中存在的问题

合唱是音乐的一种表现形式，开展小学音乐合唱教学对小学生的身心发展以及审美素养的培养有重要的作用，但是在小学合唱教学中一直存在很多的问题没有得到解决，而影响了合唱教学的有效性。

当下多数的小学音乐合唱教学中都普遍存在着以下的问题：首先，教师自身的教学素养不足，多数的小学音乐教师专业性都不高，自身的发音也不够准确，音乐素养也有待提升，甚至还存在音乐课被占用或者由其他教师代课的情况，这些都是影响音乐合唱教学的因素；其次，学生的学习积极性不足，这与教师的教学方法以及课堂的学习氛围有很大的关系，而且教师也没有注重培养学生的学习兴趣，导致学生对合唱学习的参与性低；最后，缺乏完善的教学资源和教学方法，无法为合唱教学提供支持和保障，这些都是影响课堂教学质量的因素。

二、小学音乐合唱教学有效性提升的策略

1.提升教师的专业能力和音乐素养

教师作为课堂教学活动的主要组织者和引导者，其自身的教学能力以及音乐素养是影响合唱教学有效性的重要因素，所以要想提升小学音乐合唱教学的有效性，就需要不断地强化教师的专业能力和音乐素养，保证课堂教学的有效性，可以定期开展教师的培训工作，提高教师的音乐教学专业性，为合唱教学的开展奠定良好的基础和保障。

2.创新教学方法，提升学生的合唱兴趣

传统的小学音乐合唱教学中，教师往往都是采用单一的合唱教学方法，即教师领唱学生跟唱的方法，这种死板的教学方法并不能提高学生的学习积极性，甚至还会影响学生对课堂的参与性，所以要想提高课堂教学的有效性，就需要加强对教学方法的创新，利用新的教学方法来提升学生的合唱兴趣和参与积极性，比如说在学习《让我们荡起双桨》时，就可以先为学生播放这首曲目，让学生感知音乐的节奏和动感，让学生感受到音乐学习的乐趣，并循序渐进地指导学生进行合唱，由简单的领唱开始，让学生自发进行合唱，提高学生的学习积极性，进而不断地提升合唱水平。

3.营造良好的合唱氛围

班级氛围对课堂教学有效性的提升也有重要作用，所以在小学音乐合唱教学中，就可以为小学生营造良好的合唱氛围，让学生感受到合唱的乐趣，从而让学生对合唱产生兴趣，进而不断地提高学生对合唱的参与性。比如说教师可以借助学校广播或者早操的时间，为学生播放一些合唱的歌曲，适当地为学生讲解一些合唱的知识，让学生受到潜移默化的影响，还可以举办一些合唱比赛，提高小学生的参与性，让学生的合唱能力和水平得到一定的提升。

4.做好合唱训练

合唱教学，也需要进行一定的训练，教师一定要引导学生做好有关合唱技能的训练，不断地提高学生的合唱能力，这样才能提升班级的整体合唱水平。为此在课堂教学活动中，教师可以加强对学生的合唱技能训练，主要的内容包含发声训练、情感融入等等，为了帮助学生更好地理解和掌握合唱的技能，比如说教师可以借助多媒体技术，来帮助学生进行发音训练，来完善小学生的音色，提高学生的合唱能力，促进学生合唱效果的提升。

三、结语

总之，在小学音乐教学中，合唱教学是一项重要的内容，合唱教学对学生的音乐素养以及综合素质的提升有重要作用，所以教师应该积极探索有效的方法和策略来不断提高教学的有效性，从而更好地推动小学音乐教学的稳定发展。