如何提高高校食品专业思想政治教育质量
——评《新时代高校思想政治工作质量提升研究》

2020-12-01 00:52刘姬冰
食品工业 2020年11期
关键词:育人食品时代

书 名:新时代高校思想政治工作质量提升研究

主 编:卢少华

ISBN:978-7-5620-8590-4

出版社:中国政法大学出版社

出版时间:2018-10-01

价 格:¥79.00

本科毕业学生在步入社会之后所面临的职业选择和职业工作态度实质上深受思想政治意识的影响。在高校中,专业思想政治教育是学生必修的课程,对学生的健康成长而言具有无可替代的作用,但是从目前的现实实际情况来看,现代高校的食品专业学生在步入社会之后面临着许多他们暂时无法解决的心理选择等方面的困惑,追究根本,高校的专业思想政治教育质量仍然难以满足学生的发展需要,因此如何提高高校食品专业思想政治教育质量是当下高校发展中需要加以注重的问题。由中国政法大学出版社出版的《新时代高校思想政治工作质量提升研究》一书从本科新生所面临的学业相关问题出发,基于朋辈互助的三维融合学业辅导模式,向大学提出课程育人、科研育人、实践育人、文化育人、网络育人、心理育人、管理育人、服务育人、组织育人等思想,深入学生对思想政治教育的切实需要,针对不同的学生提出不同的教育手段和教育内容,为高校提高食品专业思想政治教育质量提供了极佳的教育建议。

笔者在通读《新时代高校思想政治工作质量提升研究》的基础上,结合当下高校对食品专业的学生思想政治教育的实际情况,认为目前高校食品专业的思想政治教育存在以下问题:第一,教师未能正确引导学生培养判断鉴别的能力。世界文化全球化的影响和互联网时代的影响导致多元的文化内容在各式各样的新媒体平台上迅速传播,在改革开放的背景下,学生相较于以往的时代,更容易接触到不同的文化内容,而这些在新媒体平台上传播的文化往往并未经过官方鉴别,而学生因为鉴别能力有限,也不知道这些文化是否能够带来积极的影响,这就意味着食品专业的学生在缺乏鉴别判断能力的情况下,有机会收到外来文化的消极影响,则不利于食品专业的学生坚定马克思主义信仰和社会主义信念,甚至对党和国家也会产生信任危机。第二,现代高校思想政治教育仍然作为统一课程,缺乏针对性。缺乏针对性这一点《新时代高校思想政治工作质量提升研究》一书中也有着重强调。随着我国经济社会的迅速发展,社会职业在变得多样化的同时,精细程度也在不断增加,因此社会有对学生的专业能力作了更加细致的划分需求。当前各大高校应当将自身注意力和资源投入到培养职业型和技术型人才,针对高校的食品专业的思想政治教育,则应当制定与食品专业有关的思想政治教育内容,具有针对性地解决食品专业的学生在专业上的困惑,提升学生在毕业之后投身食品行业的综合能力。除此之外,存在部分高校重视理论教学而忽略实践的重要性的现象,在对高校食品专业学生进行思想政治教育时缺乏“实践育人”的理念,导致食品专业的学生不能够真正地从思想教育中切实解决自己的思想问题。

笔者依据《新时代高校思想政治工作质量提升研究》相关知识内容,认为提高高校食品专业思想政治教学质量可以从以下几个角度出发:第一,发挥学生在思想政治教育实践中的主体性。在思想政治教育中,一般的情况是教师承担起对学生传输的角色,学生在这个过程中十分被动,无法向教师真正传达自己在思想政治上的困惑,这就会导致思想政治教育课程的实践无法真正发挥出它本该具有的价值。因此高校必须构建学生参与的机制体系,充分发挥学生在实践教育中的主动性,将实践教育的对象确定为全体高校学生,提供均等的机会让学生充分了解和使用该实践教育的价值,为学生参与教育实践活动广泛拓宽路径。第二,提升学生对思想政治教育和实践育人的认知水平。因为存在部分学生对思想政治教育实践育人的认识不足的情况,导致这些学生对于参与思想政治教育的积极性不够高涨。这也是因为高校在教育实践活动中缺乏针对性的教育,导致学生无法有效地提高自身的能力素养。根据目前对学生的调查研究结果和《新时代高校思想政治工作质量提升研究》一书中的相关内容来看,学生对当前思想政治理论课的教学方式和教育内容存在不同的意见,大部分的学生认为现在的教育模式和教育内容难以满足学生自身对思想政治建设的实际需求。因此高校应当健全完善高校舆论宣传平台的建设,在校园里营造思想政治建设和实践育人的良好学习氛围,将真实的实践育人效果展示在学生的日常学习生活中,潜移默化中改变学生对思想政治建设的认知。

综上所述,目前高校食品专业的思想政治教育质量仍有欠缺,还不能够满足食品专业的学生在毕业之后的思想需要,因此高校需要采取积极有效的措施改善思想政治教育课程,不断提高课程质量,以更好地满足食品专业学生在思想政治教育上的需要。由中国政法大学出版社出版的《新时代高校思想政治工作质量提升研究》中提出的不同于以往传统的教育模式的育人思想,对改革现在的高校思想政治教育具有十分重要的理论指导意义,并且书中所提到的所有育人思想或者方式都依据了一定的案例,实用性极佳,笔者相信现代的高校思想政治教育一定具有美好的发展前景。

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